幼儿园区域活动创设方案

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游戏是童年期一种特有的快乐活动，而且它也是对幼儿成长发展和学习有价值的一种活动，传统的游戏存在不小的弊端，区域活动的设置，改变了原有的游戏模式，游戏改为人为创设自然情景，幼儿自主选择游戏。同时使游戏成为幼儿学习和探索的主题，幼儿可以自己决定玩什么，怎么玩，充分自主小班区域活动设计方案活动。而教师通过确定游戏的教育目标制订计划，通过创设适宜的游戏条件，并在活动过程中指导影响幼儿的行为，激发幼儿对周围环境的兴趣，积极实践操作探索，从而达到促进幼儿全面和谐发展的目的。

根据《3——6岁儿童学习与发展指南》的要求，从健康、语言、社会、科学、艺术等五大领域出发，针对大中小班不同幼儿的年龄特点，区角活动的设计、安排、环境的创设、材料的提供等方面都要考虑幼儿已有的生活经验及能力，使幼儿在原有的基础上得到发展，各年龄班之间的区域创设既有相同之处，又有本质差别。

一、小班区域活动的创设

小班幼儿年龄小，相对于中大班的幼儿生活经验比较欠缺，但小班幼儿已经开始由独立游戏、平行游戏逐步向结伴游戏、合作游戏过渡，单纯的独立游戏已经满足不了孩子游戏的兴趣，他们需要一些更加贴近生活的、更加有助于拓展他们经验和视野的游戏产生。因此，小班在进行区域创设时可以开展一些生活化内容和材料。在角色区可以设置娃娃家、糖果屋、冷饮店、肯德基、面包房等贴近幼儿生活的

内容，让孩子们在熟悉的场景中产生与同伴交往和合作的愿望，促进语言、情感等方面的发展。区域设置时更要充分考虑幼儿的年龄特点和个体差异，适时、适度、适量地投放不同层次的材料，使幼儿在教师的引导下能根据自己的能力选择相应的活动材料，促进了每位幼儿在原有水平上的提高。可以设置语言区、生活区、操作区、数学区、美工区、科学区等，区域数量的设置可以从2----3个逐步增加到4----5个。

二、中班区域活动的创设

中班与小班孩子相比已经有了一定的游戏经验和基础，他们有着更加强烈的游戏欲望和需求，同时对游戏目标也有更高的要求。幼儿对游戏的规则和游戏角色又有了更高的认识，游戏的范围也不再局限于几个平行游戏，与同伴之间的交流也变得更丰富了，并能够结合自己的生活经验表现一些游戏情节，能够与同伴合作进行游戏，解决一些简单的小问题。中班在进行区域设置时，要更加丰富，材料更加充足、多样，让幼儿能够在多种材料的吸引下积极地投入到游戏当中，同时投放的材料也要让幼儿能够更加清楚每种材料的特点和作用，并能充分合理地运用各种材料，区域投放数量一般在5个左右，可以增设表演区、益智区、科学区等。角色区在丰富幼儿原有生活经验的基础上可以做进一步扩展，与小班相比可以进一步扩展，产生一些新的有情节的游戏主题，比如小医院、超市等。同时也要在游戏区建立一些游戏规则的标志，让幼儿在游戏中建立遵守规则的意识，培养幼儿的责任感。

三、大班区域活动的创设

幼儿园大班幼儿自我评价能力也在逐步发展，同伴之间的合作意识逐渐增强，情感的稳定性增长；幼儿爱学、好问，有极强的求知欲望，规则意识逐步形成；幼儿的阅读兴趣显著提高，创造欲望比较强烈，并能生动、有表情地描述事物；幼儿象征性游戏趋于成熟，表现与表达方式多样化。在区域活动中，加强了相互合作，玩得特别轻松、自然、没有压力，他们可以做自己想做的事；在游戏活动中，幼儿积极参与，同伴之间友好配合的能力也增强了，并且有较强的集体荣誉感。因此，大班教师在设置区域材料和内容时要充分考虑幼儿的这些年龄特点，区域材料的投放要有一定的难度和层次，比如棋类、走迷宫、拼图等，对幼儿要有一定的挑战性，同时也要满足幼儿交往的需求，有意设置一些需要共同探讨、共同协作、共同配合才能完成的游戏内容，角色区的布置要更加丰富，也可以多提供一些半成品的材料，让幼儿进行操作。同时也要在各个区域中设置规则，让幼儿有遵守规则的意识。

总之，区域活动是对幼儿已有经验和知识的延伸、提高，，我们既要照顾全体，又要考虑到个体差异，做到难易结合，让每个孩子都能在游戏中体验到成就感，所以，对以上区域的设计还要经过孩子们的考验，根据幼儿游戏的情况及时进行调整。

 

第二篇：军训方案 总结

安站中学新学期军训方案

一、指导思想

以党的“十八大”重要思想和科学发展观为指导，认真贯彻《中华人民共和国国防教育法》，结合学校实际，经我校领导研究决定，将在开学前组织全体学生进行军训。以国防知识、校规校纪、行为规范、队形队列为内容，把学校教育与“军训”教育紧密结合起来，采取课内教育和实践活动相结合的方法，提高学生素质，为把学生培养成一名合格的中学生奠定基础。

二、军训目的

对学生进行爱国主义教育和国防教育，培养学生爱祖国、爱人民的道德情操。增强国防意识，继承和发扬人民军队艰苦奋斗的优良传统和作风；增强纪律观念，培养自理能力，全面提高学生的综合素质；培养集体观念，增强合作意识；培养吃苦耐劳，不怕困难的意志品格，为初中阶段的学习打下坚实的基础，同时使学生完成国家规定的九年义务教育课程。

三、军训对象： 20xx年级全体学生

四、军训地点及时间

学校操场 8月x日— 9月x日

五、承训单位

泰安市小白杨国防教育工作室

六、学校军训领导小组

组 长： 张恒润

副组长： 赵 波 刘洪亮

成 员： 所有教官和各班主任

七、军训教学计划

1、每天上午5：4 0准时起床，6点准时出早操；7点早饭；上午8：00至11：40为军训时间，11：40至12：30为午餐时间，12：30至13：40为午休时间，下午14：00至17：30为军训时间，18：00至19：00为晚餐时间，19：00至21：30进行军歌训练，21：50准时休息。

2、军训内容包括队列队形、四个直面转向、军姿、齐步走、正步走等；

3、每天晚自习时间进行军歌训练或在操场拉歌以及校规校纪的学习；

4、各年级分开军训，九年级先进行3天的军训，结束之后依次为八年级、七年级。

八、军训成绩认定

按年级进行队列会操比赛：奖励前3名，颁发奖状。

九、军训纪律

1、所有学生必须参加军训，一切行动听从指挥、服从命令、动作迅速准确、协调一致；特殊情况须家长申请、班主任审批；

2、尊重教官，服从管理和指挥；

3、每位学生必须严格遵守军训作息制度，因故请假必须通过班主任或学校领导。

4、精神振作、姿态端正、保持高昂的士气、旺盛斗志；

5、同学之间相互帮助、团结友爱，对体弱的同学更要关爱，共同提高，做到训练生活文明有序；

6、凡在军训期间严重违纪的学生，学校将按照校规校纪处理。

十、军训学生注意事项

1、保持积极乐观的心态去迎接、接受军训。心理疲惫是导致身体疲劳的根本原因。

2、军训过程中，如觉身体不适或状态不佳，应及时向班主任或教官提出，保证必要休息。

3、注意防暑防雨。休息时减少追逐、跑、跳，以防止产生热量过多。

4、因天气炎热，运动量大，造成流汗，需补充水分，提示学生不要拼命喝白开水，当心水质性中毒。

5、注意饮食和作息。军训体力消耗极大，早上一定要吃饱早餐，午、晚餐要适当补充营养。

十一、各部门责任分工

政教处：本次军训的主管部门，制定方案协调各方力量，召开动员会，实施军训教学计划，重点负责现场训练。

总务处：物资保证和环境条件保证，提供教官休息场地及伙食保证。保证环境安全。教官护嗓用药，学生临时用药，紧急救护等。 团总支：负责军训期间的各种照片资料的收集并上交政教处。

学校保卫：配合学校做好军训工作和做好学校军训期间的安保工作。

安站中学

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安站中学军训工作总结

历时9天的军训活动结束了。几天来，在学校军训领导小组的领导下，在各位教官和班主任教师的通力合作下，在全体同学奋力拼搏中，军训经受住了考验，达到了预期目标，取得了圆满成功，为我校的国防教育积累了丰富的经验。现从以下方面进行总结。

一、计划周密，分工明确

由于学校领导和各位老师及工作人员非常重视，非常认真。为组织好这次军训活动，我们成立了领导小组，共同研讨，既制定了详细的军训工作计划，又做了整体安排，并将工作分配每位教师，做到分工明确，责任到人。

二、组织严密，认真落实

为组织好这一大型活动，各级部在制定详细工作计划的同时，强化组织落实。各年级组试图把这次活动的组织过程作为培养学生良好行为习惯和进行国防教育的过程，作为班主任老师了解学生思想和行为表现的过程，作为班主任培训交流、以进一步把高一年级组都建设成学习型组织的过程，作为向军队、家长和社会展示学生素质和综合实力的过程。为此，我们周密安排并认真组织好每一项工作。

三、班主任全程参与

因为班级是新组成的，班主任对学生了解甚少，所以工作的难度很大，尽管如此，他们毫无怨言。在整个军训的过程中，各位班主任与全体学生一样，早上七点多就到校，烈日下他们不辞辛苦，军训中又配合教官作了大量的耐心细致的工作。有个别学生对学校的军训不

理解，不愿意参加，班主任老师了解情况后，及时开导他们，让他们了解军训的目的，让他们知道这是一次锻炼自己的机会。还有些学生身体素质差，意志力薄弱，忍受不了炎热的天气，严格的纪律和超体能的训练，想当逃兵，班主任知道后不厌其烦的讲道理鼓士气。后来这些学生没有一个当逃兵，全都坚持参加训练。

四、学生积极训练

全校近12００名新生中，除个别学生因身体等原因没有参加军训外，其余学生都按要求参加了军训。

军训过程中，同学们尊敬教官，一切行动听指挥，学会了服从命令，听从指挥。他们不怕苦、不怕累，发扬了军人的大无畏革命精神。有人带病坚持训练，有人因身体不适不得不在旁观休息，待自己身体稍微好些后又马上加入到训练的队伍中，更有人晕倒了，醒来后稍事休息继续训练……。他们咬紧牙关，坚持训练，保质保量地完成了军训任务。大多数同学都能严格要求自己，严守纪律，完全按照军训营、教官的要求，一切行动听指挥，做到令行禁止。通过9天的军训，同学们的精神面貌发生了可喜的变化，文明素质、组织纪律性、团结协作精神有了明显的提高。

五、军训成果显著多样。

此次军训，突出计划，强化过程，更重结果。军训成果呈现多样化、综合化的特点。

1、军训培养了学生们坚强的毅力

军训的这几天正值暑期高温，从早到晚热得人直冒汗，尽管如此，同学们没有喊一声苦，坚持出色地完成了自己的训练任务。这次军训无论在体能还是在心理上学生们经受住了考验，增强了身体素质，规范了自己的行为，为今后学习奠定了良好的基础。

2、加快了学生适应初中新生活的进程

在各位教官和班主任老师的亲自指导下，通过军训，初步形成了服从领导、听从指挥、带头遵守学校纪律的观念；初步形成了一事当前他人第一、集体第一的做人风范；初步形成了团结友爱、大局为重、相互合作的集体主义精神；初步掌握了学会自理、学会生活的基本能力。

3、汇报表演十分成功

学校操场分别举行了各年级的军训汇报表演，给在场的老师、家长和同学留下了深刻而美好的印象。这次军训成果汇报表演是军训活动成功组织的重要标志，是军训最直接的成果。

安站中学

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