湖阳初中20xx-20xx学年八年级组第二学期工作计划 湖阳中学 八年级组 邢金标

一、指导思想

本学期在学校和教导处的领导下,全面贯彻党在新时期的教育方针,坚定正确的办学方向,坚持以课堂教学为中心,努力提高教学质量,转变教学观念,推进素质教育,深化教学研究,强化学科教学管理,开展课堂效益研究,求真务实,奋力拼搏,力求年级组的教育教学质量在原有的基础再上新台阶。

二、具体措施

(一)加强备课组建设,进一步完善集体备课制度,努力集体备课工作落到实处。

认真制定切实可行的学期集体备课活动计划。做到科学分工,提前备课,固定时间集体讨论。做到一人主讲,其他补充,完善单元及课时教学要求,杜绝流于形式的做法。发挥教学骨干潜力。年级组选派学科骨干教师做学科带头人,在集体备课、教学活动、教研活动、培养年轻教师及考试评价中充分发挥教学骨干的带头作用。 搭建交流平台,加强研讨交流。开展好学科之间的教研教学交流活动,积极组织教师到兄弟学校听课学习,认真开展好同学科、同年级、同学校教师之间的教学交流与研讨。搞好优质课、汇报课、研讨课的公开课活动及专题研究。为教师搭建校本教研交流平台,开阔教师视野,启迪教师智慧,广泛交流,形成教研合力,发挥团队作用,推进新课改。

(二)完善评价体系,使我校学生综合素质评价工作再上新台阶。

实行年级月考制,结合学校教学工作安排,抓好年级月考,特别是要强化月考后的成绩分析,及时总结,进行教学反思。考试后的质量分析要实事求是,有的放矢,针对薄弱学科采取补救措施,力争年级组各学科成绩趋于上升势头。要根据素质教育和课改要求以及以往工作的经验和教训,不断探索和完善促进学生全面发展评价体系,以科学的评价促进学生发展和促进新课程改革的顺利实施。进一步细化评价措施,深入结合学生学习生活实际来开展评价,使综合素质评价成为学校管理一个有力的抓手。针对每次的教学量化办法,让教师开学就明白量化的项目和目的,明确奋斗的目标。认真搞好评教评学工作。召开学生座谈会,通过座谈,调查问卷等形式了解教师的教学情况。召开家长会,听取家长对学校、教师的教学反馈。

(三)常规管理抓落实,不断提高教育教学质量

1、继续狠抓学生两个习惯的养成,促使学生养成良好的文明习惯和自主学习的习惯。加强学生在校学习时间管理,尤其是课堂管理。突出学习的有效意识,逐步培养起学生的自主学习习惯。结合我校学生实际情况,从计划、备课、上课、听评课、作业布置与批改、辅导测试等环节上,从质和量上对各项指标要循序渐进。继续强化素质教育,落实“日清、周清、月清”。各个教师要对每天的教学情况通过课堂作业等形式进行检测,及时反馈。不做假、大、空的无用之功,要让学生和老师有目标、有信心,在体会成功的同时,勇于进取,争取更好的成绩。

2、构建和谐关系,快乐工作学习。营造充满尊重、关怀、民主、和谐的工作环境课堂气氛,构建和谐师生、生生关系。人是渴求理解和尊重的,教师和学生也是如此。在学校内部、年级内部,教师之间,学生之间、师生之间要相互尊重和理解,团结互助,共同进步。

3、做好周前工作思考与部署。结合学校学期和周工作安排,提前思考年级组

周工作内容,在每周开始前做好布置,让老师在每周开始的时候就清楚本周的工作重点与要求。

4、加强体育活动,增强工作活力,构建和谐教师团队。

开展丰富多彩的教师文体活动,积极引导教师锻炼身体,健康工作,健康生活,以良好的积极心态面对教育教学工作。在教师的带动下,组织学生积极参加体育活动,增强体质和运动技能。本学期按照中招体育考试标准,在八年级进行体育中断考试和期末考试,并把考试成绩纳入学生评价和班级量化。

5、配合学校各处室做好德育及教学活动。

三、做好安全稳定等工作,构建平安校园、和谐校园

健全学生安全制度,加强学生安全管理。充分调动班主任积极性,时刻把学生的安全教育放在重要位置,增强安全意识,学习安全技能,确保校园安全。

四、具体工作安排

二月份:

1,各班制定班级工作计划,部署开学工作，做好收心工作

2,各班对学生的行为习惯,穿着打扮进行整改

3,组织学生美化校园环境

三月份:

1,学雷锋做好事

2,纪念"三八"妇女节活动

3,组织各班学习健美操

4,温馨教室评比活动

5,教研课评比

6,组织第一次月考

四月份:

1,缅怀革命先烈,祭扫烈士陵园活动

2,组织好期中考试

3,八年级象棋比赛

五月份:

1,优质课评比

2,组织参加学校主题班会比赛

3,校园文化节活动

4,组织第三次月考

六月份:

1,组织好期末考试

2,学期总结工作。

 

第二篇：秦楼初中20xx-20xx学年第一学期工作计划

秦楼初中20xx-20xx学年第一学期工作计划

一、指导思想

本学期， 以全面提高教育教学质量为工作重点，认真贯彻学校工作计划，落实工作措施，更新教育理念，改进工作方法，完善管理机制，在素质教育、创新教育方面有新的突破，力争全面工作再上新水平。

二、工作重点与措施

（一）以德育为首，强化育人为本的教育理念。

1、要强化育人为本的教育理念。引导全体教师牢固树立“德育为首，育人为本”的教育理念，真正在全校范围内形成全员育人、全程育人、全面育人的教育氛围，引导全体教职工积极参与对学生的教育与管理，要加强德育队伍尤其是班主任队伍的建设与管理，要进一步调动班主任工作的积极性，明确职责，增强责任感，加强对班主任工作的过程指导与考核，发挥班主任的主观能动性，使“育人为本”的观念在学校各项工作中真正落到实处。

2、要在进一步开展和健全员育人网络和途径上不断努力，积极开展学校、家庭、社会三位一体的德育教育模式的研究，进一步充分发挥年级组、班主任、学生自身的教育管理及育人作用，继续开展以德育为主题的教育活动与探讨。

（二）突出教学质量意识，全面提高教学质量。

1、立足课堂主阵地，提高课堂教学效率，使课堂教学水平有新突破。要大力开展课堂教学的研究，改革课堂教学面貌。探索轻负高效的教学方法，构建民主、开放、互动、活泼的教学氛围，真正让学生动起来，让课堂活起来，让效率高起来，切实从提高课堂教学效率入手，提高教学质量，切实减轻学生课业负担。要以学生综合素质评价为契机，寻求教学研究的新突破，努力探索两个问题：一是如何大面积提高及格率的问题；二是如何解决优秀率层面偏低的问题。每位教师要从对每位学生负责的高度，从双基抓起，从学生的学习习惯、行为习惯抓起，立足课堂，全面提升学生的学习能力，大面积提高学生的学业成绩。为了为实现上述目标，拟采取以下措施：

2、规范教学行为，抓实教学过程。要进一步强化教学质量意识，实行严格的教学环节管理。要严格执行各项管理制度，落实质量管理目标，杜绝教学无计划，上课不备课，作业不批改，工作不负责等现象的发生。

3、重点抓好初三毕业班的工作，实现质量新突破。

20xx届初三年级要定期开展教学研讨会，任课教师每周一次碰头会，实行月考制度，参加淮北市八校联考，备课组长要发挥学科教学的引领作用，定好计划，科学有效地组织教育教学工作，年级组要对学生搞好学习方法的指导，心理疏导，要掌握“全面”，抓好“重点”，解决“难题”，帮助“弱点”，全面掌握“教情”、“学情”，及时调控，有效指导，争取中考质量上一个新台阶。中考目标：省示范最低录取线以上 人；

4、抓好年级组建设，把好质量管理关。

年级部要充分发挥班主任、任课教师的作用，形成育人合力，管理合力，提高质量合力，不断探讨学生的教育管理方式，结合年级特征开展教育教学研讨活动。加强学生思想道德教育，提高德育实效，抓好学风建设，纪律教育，抓好培优辅差活动，把好整体教学质量关，教导处每一个月召开一次年级组教师会，采取灵活的形式与班主任、课任教师研讨年级学生的动态及管理工作。

5、推进教研工作，进一步规范课堂教学，切实抓好中考学科的教学工作，教师要按时上下课，忠于职守，上课期间不出现责任事故。教导处要组织教师学习新课标，研究提高课堂教学效率的办法，着重解决教学中出现的问题，积极开展体育、理化实验操作应考的研究，通过开展丰富多彩的活动，锻炼学生的体魄、意志、培养学生的兴趣，提高学生情趣，发展学生的特长，确保20xx年中考有明显提高。

（四）其它工作

1、安全教育宣传工作

增强安全意识，做好防灾、防病、防意外等各项安全工作。做好各项预控工作，确定岗位职责。对学生加强宣传教育，采取有效的安全措施，确保安全。

2、控掇保学工作

（1）宣传发动，深入学习宣传《义务教育法》、《教育法》、《未成年人保护法》等法律法规和文件精神.

（2）加强领导，提高认识，明确责任。为确保辍学生工作顺利进行，成立控辍保学工作领导小组。各班要摸清底码，组织宣传发动、辍学生返校后的教育管理。

（3）要对学习困难的学生各科老师把他们作为重点关照对象培养学习兴趣。加强对易辍生、学困生、贫困生的教育、帮助工作，做到让学生“进得来、留得住、学得好”。

(4)每月统计上报流生情况，及时采取补救措施。

⑸建立流失学生奖惩制度，对流失严重的班主任和任课教师进行惩罚，对保持率较好的班主任和任课教师进行奖励。

3、留守儿童工作

（1）营造关心留守儿童的环境。引导留守儿童参与社会实践活动，培养和发挥他们个人兴趣和专长，给他们创造健康发展的良好环境，促进留守、单亲儿童茁壮成长。

（2）建立留守儿童的牵手扶助体系，确保对留守儿童的关心教育工作落实到位。针对留守儿童在校学习情况，生活状况，行为习惯开展一系列的活动，落实扶助措施，每个月对留守儿童的学习生活情况与其父母进行交流，使我们真正成为留守儿童的第二监护人，让孩子得到健康成长。

（3）充分发挥教育功能，减轻留守儿童的心理压力。由于父母双双外出务工，留守儿童在心理上存在许多困惑与疾病，因此学校除提供良好教育的同时，更要注重他们的身心健康发展，要在他们身上倾注关爱，让他们在学校这个大家庭中得到温暖，从而弥补亲子关系的缺失和精神失落，提供一个健康成长的平台。

4、贫困寄宿生资助工作

解决寄宿问题的同时，尽可能的安排好寄宿生的生活和学习，努力帮助离校较远的学生，使他们能进得来，留得住，生活愉快，学习进步。

（1）加强领导。成立以校长为组长的贫困家庭寄宿生补助工作领导小组，制定工作计划，落实措施，合理分工，明确责任，严格按上级要求落实政策。

（2）积极宣传。充分利用校园广播、宣传栏、《致家长一封信》等形式，采取多种方式进行政策宣传，使这项民生工程政策深入人心，家喻户晓。

（3）规范操作。分六步走：一是贫困家庭寄宿生向学校书面申请；二是由学生代表、教师代表组成评审组，对受助对象进行审核；三学校领导组审查；四是将拟资助的学生名单进行校内公示；五是将规范资料报送县教育局；六是学生家长信息反馈。

（4）建资料库。对贫困家庭寄宿生补助工作实行动态管理，档案资料实行专人专柜管理。

三、具体工作设想：

八月份：

1、初中七年级全体学生入学教育，开展好各项学生入学活动。同时各班认真做好学生的仪表美工作。

2、对班主任、年级组长、任课教师进行分工，合理安排年级教师，努力保持年级间师资力量的均衡。

3、校长制订课程管理方案，教导处编排课程表。

4、教导处、总务处、年级组、班主任制定本学期工作计划。

5、总务处提前把课桌凳、教材、簿本、办公用品等采购到位，发放到办公室和班级。其中课桌凳发放要登记，责任到班，责任到学生。循环使用的书籍、字典的发放也要认真登记，责任到人。

6、由校长室负责，完成教学班级、老师办公室搬迁到北楼及相关工作。

九月份：

1、认真抓好初一年级入学后的教育教学常规管理工作。

2、由班主任和语文老师负责，各班以庆祝“教师节”为活动载体，开展《老师您辛苦了》主题活动，主动为老师做一件好事，向老师提一条管理班级的好建议。

3、由班主任和任课老师负责，开展“我做小老师”活动，轮流选拔学生担任班主任助理、课任助教等岗位，培养学生的自我管理能力和自理意识，帮助学生成长。

4、由教导处和班主任负责，八年级、九年级召开年级组会议暨上学期期末质量分析会，找出存在问题，寻求解决措施，拿出提高质量的具体行动。

5、由校长、教导处和班主任负责，召开九年级全体教师会议，研讨、分析考试形势及制定全年的教育教学目标。

6、由总务处负责，安排好新学期贫困寄宿生及申报工作。宣传、摸底、准备材料。

7、由总务处负责，对全校公物进行普查，建立公物总帐（公物登记表）、分类帐（固定资产登记表、一般公物登记表等）。

8、由总务处负责，接通北楼的自来水，解决厕所供水和定期打扫、冲涮问题。

十月份：

1、由班主任负责，以国庆为契机，积极开展“与祖国共奋进，与班级同发展”主题活动，出一期黑板报。（留照片）

2、月初九年级进行第一次月考，七、八年级适时进行第一次阶段测试。进行考后分析会，鼓励学生进行自主化学习。

3、开展“创建安全文明校园，共建平安和谐秦初”主题活动，倡导从我做起、从现在做起、从小事起，做到“六不”。即不迟到早退、不说脏话、不乱丢垃圾、不在校内追逐打闹、不进营业性娱乐场所、不做违法的事情。

4、各年级配合团支部做好发展新团员工作。

十一月份：

1、组织九年级第二次月考。

2、组织20xx年级期中考试，做好期中考前复习和期中考试质量分析会，分析总结半个学期教育教学工作情况。

3、教务处做好七、八年级的学科对竞赛活动。

4、

十二月份：

1、开展“知荣辱，塑修养，求创新，创和谐校园“主题教育活动。

2、九年级第三次月考及质量分析会。

3、组织各类课外活动（体育、读书等活动）。

元月份：

1、九年级第四次月考及评析会。

2、期末考试工作安排。

3、有关学期结束的各项工作安排。

4、清楚公物，实现帐物对应。