教务处工作总结

铜仁市第八中学20xx---20xx学年第一学期

教务处期末总结

本学期,教务处全体工作人员在校长室的正确领导

下,紧紧围绕校长期初提出的学校办学思路,科学安排,扎实工作,大胆创新,充分发挥教务处指导监督、整合推进的功能,进一步增强服务意识,深化教学改革,加强师资队伍建设,加强教学检查、规范教师的教学行为。为了能够使下一步的工作在质量上、效率上再上一个台阶,特就本期以来的具体工作情况作如下小结:

一、分层次教学,因材施教

开学初根据学校的安排,全校学生进行了一次英语和

数学摸底考试,依据学生的成绩和我校教师的情况,把数学科编成七个不同层次的教学班,把英语科编成九个不同层次的教学班,聘请铜仁一中的两位数学老师和我校所有英语、数学老师利用每天下午第三节课对学生英语和数学两科进行分成次辅导,让基础好一点的学生能更上一个台阶,同时也不能落下一个后进生,使每一个学生都能学有所获。一学期下来,学生学习兴趣浓,成绩提高快,效果明显。得到了社会的认同,家长的认可,学生的欢迎,还吸引了其它不少外校学生。成为我校办学的特色。

二、加强教学常规管理,重实效。

1、本学期,重点强化了教学常规管理,要求全体教师在课堂教学前必须做到集体备课,备课组先拿出备课大纲,由教师根据所教班级学生情况写个性教案,再到班上上课。做到“六个有效”即有效备课、有效选题、有效训练、有效讲评、有效自学、有效补差。

2、教务处通过月底检查、平时抽查、教研组普查等形式对全体教师的备课、作业、测验、听评课、上课情况等业务进行检查登记。这起到了相互督促,相互学习,相互提高的作用,促进了教学的良性发展。

3、结合学校实际修订和完善了教师、教研组长考核管理等方面的制度,加大对教学常规管理和专项管理督查力度。开学初,教务处对教学工作做了周密的工作部署和安排,制订了教务工作计划、学校行事历,开学工作井然有序。

4、在期中、期末统考工作中,按照准中考考试排好座位,要求教师严格监考,精心组织改卷,确保考试的信度、效度,促进良好考风、学风的形成和发展。及时做好学期教务处所辖功能教室各种档案的收交及整理工作,经过制度的强化和严格管理,学校形成了良好的教学秩序,师生关系得到和谐发展。

5、认真开展课外兴趣小组活动。开展活动有方案、有开展时间、地点。引导组织学生参加课外活动,开阔学生眼界,开发学生智力,培养学生的实践能力、创造能力,使学生成为“合格+特长”的新型人才。针对上学年有些兴趣小组活动流于形式的做法,将兴趣小组落实到人、时间、地点、科目,制定课外兴趣活动小组安排表,教务处有专人负责检查,使工作具体化。一学期以来,课外活动小组取得了较好的成效。

6、组织好各类学科竞赛。本期共组织了全国英语竞赛,我校并有16名学生进入复赛。校级的竞赛有语文作文竞赛、化学方程式书写竞赛、政史地的知识抢答赛、物理知识竞赛、数学知识竞赛。

三、注重师资队伍建设,着力培养青年教师。

1、举办教师课堂技能大赛活动。比赛形式是同课异构+优质课。分成文科和理科两个组同时进行,教研组长上示范课。此次比赛的特点是:参赛教师人数多,各学科都派了2位,体育组3位;除了评委,参加听课的教师也很多,有时多达20-30人;评委至始至终,劳动强度大,但毫无怨言; 未参赛的老师积极配合,主动承担评委及参赛教师的调课; 有的参赛教师在学校条件有限的情况下,自己提供了教具,如李飞、赵学成;很多理科老师体现了国情,人文教育,体现了育人思想。

2、积极开展校际教学观摩与交流研讨活动。通过开展校际间教学观摩与交流研讨活动,示范课、研究课,采取“走出去、引进来”,努力为教师个人实践和反思、教师之间的合作和交流创造条件,建设有利于引导教师创造性实施课程的环境。今年学校先后与铜仁一中、市民族中学、铜仁二中学等学校开展了教学交流。

3、针对学校中青年教师所占比例较大的特点,学校制定了《培养青年教师培训方案》,实施师徒结对;要求青年教师多学习、多听课。实施“名师工程”,以名师效应带动和影响广大教师,为教师成长搭建平台。

4、积极组织教师参加市、区在玉屏、德江组织的同课异构观摩课,在市民族中学举办特色体育观摩课。通过观摩学习使教师业务能力迅速成长,熟练掌握教学技能,尽快成为一方名师。

四、规范考试制度,以考促教。

教学不是为了考试,这是教学的本质;考试能够促进教学,

这是考试的功能,也是教学的特点。教务处规范考试制度。每次考试试题要统一,改卷时间要统一,评分标准要统一;考试过程中时间要统一,实行单人单桌,严肃考风考纪。评卷工作结束后,任课教师要及时将成绩交到教务处备案;要及时对学生讲评试卷,讲评时,不仅要指出学生错误的结果,还要分析学生犯错的原因,启迪学生思维,教会学生做题方法,提高学生做题能力,又回过头来带动教师的教学。表彰先进,激励后进,为形成你追我赶的学习风气起推动和促进作用。事实证明,以考促教不是一种奢望。

五、存在问题

1、备课组集体备课留于形式的较多,有的备课组实际上进行了多次的集体备课,但是活动的记载得不及时、不完整。

2、少数教师的教案书写马虎,字迹太潦草,内容也不完整。

3、教学常规检查中的人情化现象仍然存在。

4、公开课的教学创新意识不强,真正属于自己独到的东西不多。

5、平时能坚持学习课改理论,但把理论与实践相结合,创新教育的教研氛围不强。

6、合作交流,齐头并进的气氛不浓。教师之间的纵、横向及时、广泛交流既没有空间,也没有固定的时间和地点,

不能形成一种良好的制度。

六、下一步工作展望

1、加强教学质量的管理力度,进一步扭转教师的教育观念。

2、教师的教学质量评价奖惩方案,还要进一步探索并加以完善。

3、“提高课堂教学效率”活动应更广泛些、更有效些,这一活动刚起步,今后要深入持久地开展下去。

4、转差工作落实到实处,争取我校更好的口碑。 一学期,教务处在学校的正确领导下,取得了一定的成绩,但今后面临的困难还很多,与教育改革发展的形势和学校发展的要求尚有很远的距离,我们一定正视不足,继续努力,把工作做得更好。

 

第二篇:教务处工作总结

教务处工作总结

太和县三堂中心小学

本学期,我校教导处根据中心校新学期工作思路,紧紧围绕学校工作目标,积极推进新课程的实施,以提高教学质量为目标,以提高教师专业素质为关键,在全体教师的共同努力下,全面完成了本学期教导处的工作任务。为总结经验,吸取教训,力争以后取得更好成绩,现将学校教务工作总结如下:

一、规范课程设置,深化课程改革。

严格执行课程方案,坚持按规定开齐开足课程。在专职教师紧缺的现实条件限制下,本学期坚持按课程标准开足了课程。有能力的老师跨学科教学,同一学科由多位老师兼任。要求全体教师必须自觉遵守,坚决杜绝随意更换课程,不随意增减课时;坚持按课程标准要求教学,不随意提高或降低教学难度;坚持按教学计划把握进度,不随意提前结束课程和搞突击教学;坚持按规定的要求考试,不准随意增加考试次数。

二、完善管理制度,强化教学管理。

落实常规检查工作。在以往教学常规检查的基础上,教导处在开学初制定了《教学常规检查方案》,就计划与备课、上课、作业布置与批改、质量测评以及教研活动等五方面作了明确规定,以量分形式在全体教师中进一步加强教学检查,并把它作为我校规范教学行为,提高教学质量的一项重点工作来抓。各科以优化课堂教学,规范作业的布置与批改为着力点,精心备课,抓住重点,突破难点,设计自主

的学习方式,构建开放的学习环境,注重个性教学设计形成。每次检查都认真组织,详细布置,并按要求填写相关的书面检查情况表,以供教师有针对性地改正,作为今后努力的方向。本学期经过四次检查,评选出教学优秀教师,其他老师也在检查中有了不同程度的提高。

继续加强教研组建设。各教研组能认真制订学期教研计划,明确

研究重点任务,积极开展教学研究活动。一如既往地开展集体备课、研讨课、理论学习等多种形式的教研活动。在活动中切磋教法学法,上好课改示范课、研讨课,新教师展示课,积极开展评课交流,不断总结提高。活动做到有主题,有内容。同时,引导教师自觉学习教育刊物教改经验,指导课堂教学,关心新教师成长,形成良好的学习氛围,增强争先创优意识。

三、推崇务实求真,提升教学质量

教学质量是学校赖以生存的生命线。本学期我们努力在提高教学

质量上下功夫,全面提高核心学科的书面测试成绩,提升我校在社会上的声誉和在家长心目中的地位,全面促进学生的素质发展。

开学初,结合县教学规范管理相关要求,教导处要求每个班级,

针对后学生的具体情况制定切实可行的帮扶计划,并在教学过程中做好帮扶记录。学期中,教导处在对所有班级进行调研,及时汇总相关数据,肯定了一些进步的班级和学生,同时也指出了不足。多次在全校教师会议上要求每一位任课教师注意每一个教学环节的质量,重视分层次教学,做到精讲精练。改变了“重结果、轻过程”,“重知识、轻能力”,“重智育、轻德育”,“重年终、轻平时”,“重现象、轻本质”

的考核制度,加强了平时考核和年终考核相结合,重视综合考核,用变化、发展的眼光看待师生的工作和学习,以此促进教师和学生全面发展。

四、抓好管理,促学生发展

1、抓教育教学常规管理

学校的教育教学工作,是一项长期的、潜移默化的过程,抓好学

校教育教学常规管理,是有效地提高学生能力,促进学生健康、全面发展的重要保证。教务处能坚持对学校工作进行长期、有效的管理,定期检查、督促。经常巡视教师办公室,深入课堂听课,了解情况,及时调整和指导,保证了学校教育教学工作的顺利开展。

2、抓班级常规管理

班级是学校的组成单位,因而抓好班级常规是一项基础工程。本

学期与少先队、德育处一起开展了班级评比工作,从学生常规、纪律、文明礼貌、劳动等方面进行评比,加上文明小卫士的检查、督促,促进了学校各班良好班风的形成,学校各项常规得以很好地落实。把每周五下午定为环境卫生检查日,学校组织专人对班级和保洁区的环境卫生进行检查,创造了良好的学习环境。

3、以活动引领,促学生全面发展

学校教育是培养人的教育。学生健康、全面发展才是学校工作之

本。本学期,为了使学生全面发展,教务处牵头组织各教研组参与,

开展了众多的竞赛和活动,收效甚佳。有效地促进了学生的全面发展。

五、做好各项资料的收集工作

学校教务处资料的积累目前已显得越来越重要。本学期,学校成立了资料室,我们教务处十分关注各项资料的收集。由苗标老师专门负责,对教务处各项资料分门别类地收集,同时对资料不全的活动,及时催促,保证了本学期资料的完整、实效。

教务处工作是一项十分重要而且又十分繁杂的工作。认真回顾本学期的工作,我们觉得教务处工作还有欠缺之处,下学期除继续做好各项工作外,还应该着重考虑如何进一步创造性开展工作,在我校特色上再做文章,提炼出经验,把各项工作归纳出一个系列,使各项工作更科学。

一份耕耘,一份收获。教务处的同志们将朝着科学、高效的工作目标努力奋进,为提高学校的教育教学质量,为我校教育教学目标顺利实现做出应有的努力。

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