各位老师：

大家好！

如果我们想要进步，这是最好的机会，如果我们想要发展，把握好这个机会必能发展。所以，根据学校的教研教改，结合我校的实际情况，充分发挥我校经验丰富的老教师、骨干教师的优势，今天在这里我们隆重组织师徒结对活动，目的是通过传、帮、带的方式，避免新老师少走弯路，促进新教师在任教初期能够迅速成长，拥有较强的教育教学基本能力，尽快掌握班级管理的基本方法，促成我校教师队伍的整体优化，切实发挥我校老教师的模范带头和辐射作用，加速新教师的专业成长，提高整体教育教学水平。

针对这次师徒结对活动，我想和各位老师交流一下自己的想法：

一、师傅与徒弟一起学习，教学相长，共同进步

我们是处在改革的时代，教学要求年年在变，教学理念日新月异，学生也在变，如果我们的老师不懂得学习，不懂得创新，就只会吃老本，就只会蛮干，只能是事倍功半。所以，师傅应该和徒弟一起学习，学习新课程标准，教学要求，学习新的教学理念和教学技能并应用到教育教学中。

二、严格要求自己，做好榜样

我们都深知学无止境的道理，特别是在教育教学中，会出现各种各样的新问题，新事物。我们应该有决心在今后的工作中互勉互励，，不懈的努力完善充实自己，在带好徒弟的同时，严格要求自己，为自己，也为实现八中梦奉献出更大的力量。

三、师傅应做到：

1、师傅应以高尚的师德、严谨的治学为徒弟作出表率。

2、了解、分析徒弟的教学现状，掌握其强势与弱项。从实际出发，确定带好徒弟的远期规划和近期目标。师傅每周必须听徒弟的课1节以上，课后有评价、有反馈，并及时加以指导。

3、师傅主动示范课堂教学，尽力上好每周一堂课，以独具风格的课堂教学影响徒弟，给他们以启迪。师傅在课中有什么好的举措，有什么难点或容易引起学生歧义的关键点，及时地与徒弟交流，避免徒弟在一些问题的重复出现，让徒弟少走弯路。

4、指导徒弟备好每个单元的重点课，将学点与考点有机结合，督促徒弟积极参与课题研究及论文的写作。

5、师傅应该多开展一些专题培训活动，例如：如何备课？如何上课？如何驾驭课堂？如何处理学生的作业和练习？如何做好开学前的准备工作？如何做好班主任工作？如何做学生的思想工作？如何开好班会等等。

四、徒弟应做到：

1、徒弟要认真、虚心地向师傅学习，每周必须听师傅的课2节以上，每次听课必须做好详细记录。

2、徒弟在制定自我发展计划的基础上，要勤奋实践，请师傅指点和评价，认真做好教学心得或反思的记录。

3、如何看待听课？可能很多老师惧怕被听课，怕被揭短。所以端正态度是第一位的。听课可以帮助我们发现一些自己难以注意到的问题。

4、要善于利用评课机会查找不足。师傅评课时，会反馈出很多自己没有意识到的优点和缺点。使其以后可以有意识地进行调整。师傅在评课时 不仅在理论层面上，更要体现在具体的每一个环节中。

5、听师傅的课要学什么？注重情趣，教学的思路，问题的过渡，如何设问，如何调动学生的积极性，如何驾驭课堂，这堂课的核心版块是什么，如何解决学生在课堂上的问题，准确地把握住每一节课的闪光之处。最后是希望徒弟做到：青，取之于蓝而胜于蓝。

老师们，“师带徒”的一种基本活动形式还在于互相听课评课，在教学、反思中成长，做为教师，上完一节课很简单，但要上好一节课却是一门艺术。 “不能带半点疑虑进课堂”，所以上课前一定做到认真钻研教材，课前多想想备课的构思，围绕授课目标安排教学活动。作为一名年青的教师，不仅要提高自己的教学能力，平时还应注意反思、积累，多写些东西，朝科研型发展。坚持写教学反思，通过这样长期地认真实践、及时总结，教学水平就会不断地进步。师傅每周与徒弟共同备一次课，检查一次徒弟的教案，提高徒弟分析教材，处理教材的能力。课后认真评课，及时进行总结和反思课堂教学中的优点和不足，帮助徒弟不断提高课堂教学能力，支持徒弟发扬个性优点，博采众家之长，师徒间团结互助，齐头并进，共同提高专业水平。

 

第二篇：师徒结对发言稿

师徒结对徒弟发言稿

尊敬的各位领导、各位老师：

下午好！今天我很荣幸地站在这里代表我们新教师发言。在此，感谢学校领导为我们安排了这次“师徒结对”的活动，为我们新教师提供了这次宝贵的学习机会！

新学期转眼间已经过去半个多月了，虽然这段时间我们每个人都很忙碌，但却在这忙碌中收获着工作的经验、学生的进步、同事的关心和领导的关怀??有困惑，有喜悦，有感动??我觉得这是一个充满活力和潜力的大集体，年轻教师积极进取的精神相互激励着彼此，老教师“爱岗敬业，无私奉献”的高尚品质更是深深的感染着我们，推动着我们前进。在这个温暖的大家庭里，我们渐渐得到了真挚的关怀和无私的帮助。

作为年轻的新教师，我们有理想有激情有闯劲，但我们缺乏经验，还存在很多不足。比如，我们的教学理念还有待更新、业务水平还有待提高，教学经验有待丰富、业务知识有待拓宽??总之，与老教师相比，我们还有很大的差距。我们迫切需要老教师的指导和帮助，希望在老教师的指导和帮助下尽快成长。学校“师徒结对”活动的适时举行，犹如雪中送炭给了我们希望和信心，为我们开启了一扇通往成功的大门。

我们拜师学艺，就是要继承和发扬师傅们爱岗敬业、无私奉献的精神，就是要学习他们教书育人、严谨治学的教风，将学校的优良传统发扬光大。我们的师傅都是在教坛上默默耕耘了多年的老教师，他

们积累了丰富的教学经验，拥有精湛的教学艺术，并形成了自己独特、鲜明的教学风格。可以说，我们的每一位师傅都是一个丰富的资源库，都有许多值得我们新教师学习和借鉴的地方。因此，我们一定虚心向师傅学习、请教，真心诚意地接受他们的指导和督促。

俗话说：“师傅领进门，修炼在个人”。在师傅的指导和带领下，我们更应该严格要求自己，更主动的去学习。平日里一定要勤学多问，多听课，多讨论，多总结，有问题及时向老教师请教，有困惑及时向老教师咨询。认真学习教育教学理论，刻苦钻研教材教法。在学习老教师经验的同时，注重与自身特点相结合，学以致用，多探索，多积累，尽快找到符合自身特色的教学思路和教学风格。争取早日成长为学校的栋梁！

我相信，我们新教师一定不会辜负师傅的希望与厚爱，也一定不会辜负学校的要求和培养。通过老教师的言传身教和我们自身的努力，我们一定能在这块沃土上茁壮成长，我们的教育之路也会越走越宽，越走越稳！

谢谢各位领导和老师！