20xx年义和小学扶贫帮困活动总结1

党员教师与学生帮扶工作总结

义和小学 熊罗建

在我们的教学中,每个班都会有学困生,如何提高他的学习成绩是我们最为头疼的问题。这些学困生他们有的是因为智力原因,而有的并不是智力方面有问题,他们学习成绩差大部分是由于家庭、学校等多方面的原因造成的。学困生的成功转化并非易事,因此,哪怕转化一名学困生,都凝聚着我们老师很多的的艰辛。因此,了解和研究学困生,做好学困生的辅导工作是现代教师的必备能力。我想作为党员,我们更应该进一步做好学生的教育工作,根据本班学生实际,我选择了帮扶对象为余云凤同学。该生一直与爷爷居住。根据家访调查,该同学的父亲死亡,而母亲改嫁他人,孩子学习环境极为糟糕。但可喜的是,余云凤同学小小年纪却十分懂事。根据孩子的基本情况,本人拟定了具体帮扶的基本措施,并扎实地实施了帮扶:

一是在思想上,做好孩子的心理辅导老师,架起学生、教师、家长三方互动的桥梁。我经常找孩子进行谈心,了解孩子的思想动向,急孩子之所急,想孩子之所想。同时,进行入户家访,电话家访等,与孩子的伯父共同探讨孩子的教育引导问题,教会家长科学的家教方法。另一方面,电话联系了该同学的母亲和爷爷,共同商议孩子的成长问题,最终让孩子的家人认识到了孩子教育的缺失,后来,该孩子的母亲还抽空来看望自己的孩子。

二是在经济上,做好孩子的坚强后盾,平时,自己出资为孩子买一些生活、学习用品。其次,千方百计争取为孩子经济“动点脑子”。

三是在学习上,做好孩子的贴身指导老师。有计划的教给孩子学习的方法,检查孩子的作业情况,鼓励孩子坚持学习等等。

总之,实施帮扶以来,余云凤同学有了较大的改变,她现在表现得很阳光,很乐观,又很勤奋,很刻苦。在今后的工作中,我还将尽己所能,最大限度的帮助余云凤同学,帮助更多的同学!

通过本次的帮扶活动,我深切感受到,虽然我们现在的生活水平提高了,但仍有少部分人民群众生活中确实存在困难,需要引起人们的关注。作为人民教师,作为党员,必须全心全意为人民服务,要以高度的政治责任感,饱满的工作热情,扎实的工作作风,积极投身到教育活动中,树立“在思想上尊重群众,在感情上贴近群众,在行动上服务群众,在困难上帮助群众”的新形象,为共建社会和谐之声做出自己的贡献。

20xx年12月23日

 

第二篇:鸦鹊水小学结对帮扶活动总结

2014春鸦鹊水小学结对帮扶

活动总结

我们从学校和教师的需要出发,以改进教师的课堂教学行为,提高学校的教学管理水平为核心内容,促进学校资源共享,共同发展。在工作中我们坚持求真务实、开拓创新的原则,诚恳学习,精心组织,周密实施结对帮扶工作,使得我校在教学理念、教学方法等方面有了很大提高,工作取得了一定的效果,现对本活动开展情况总结如下:

一、高度重视,制定工作计划和实施方案

结对帮扶薄弱教师工程的实施,有利于发挥支援学校的示范辐射作用,有利于加深教师情感的交流,实现教育优质资源共享,从而缩小教师教育的差距。学校领导十分重视结对帮扶工作,并把它作为向高质量学校学习的极好机会,在校长的牵头带领下,学校领导召开了 “结对帮扶工作会议”,成立了领导小组,制定了相关工作计划和实施方案,并具体明确了工作职责,使得此项活动能够有序有效开展。

二、开展各项活动,给我校教育教学带来了生机

在学校工作会议上,学校领导多次向老师们阐述结对帮扶工作的意义。因此,在受帮扶过程中,老师们虚心学习,真诚面对,以心换心,以情促行。在工作中具体做到,主动加强联系,建立稳定的互访机制,提高我校办学效益。

1、领导带头,更新办学理念。学期开学初,学校领导就学校的发展规划与新学期的工作计划,就学校教育管理、教学研究、教育科研等进行深入了的探讨。了解帮扶工作实施情况,共商学校发展大计,

确定工作重点,相互协调,制定帮扶实施方案,保证帮扶工作顺利开展。

2、教师切磋,取长补短。自开展活动以来,我校曾先后几次派教师到焦庄、茅田参观学习,对方也经常派优秀教师到我校指导实际教学,通过开展教研活动、专题讲座共同切磋教学技艺,提高了我校课堂教学效果。

3、教学展示,提高能力。20xx年4月,焦庄小学陈正荣校长带领4位语文、数学骨干教师上了4节示范课。20xx年5月,茅田小学校长亲自带领语文、数学教师上了2节示范课。简明新奇的课堂教学设计,精湛的教学艺术,全新的教学理念,良好的教学效果,使我们的教师受益匪浅。有效地提高了我校教师在实际教学中的应用能力。通过师生交流活动加深了师生之间的友情。

4、网络交流,友谊永存。通过一年多的相互了解,使得我们两校之间、教师之间建立了良好的友谊,并通过网络平台相互交流教学信息、教学方法、解疑释难,使得我校教师在教学理念、教学方法、教师心理等方面得到了提高与发展。

三、加强学习,不断进步

结对帮扶工作是一项非常好的举措。通过结对帮扶,对我们受助学校而言,收效颇丰,领导有了新的办学理念,更加明确了办学目标,不仅提高了办学品位,而且提升了我校教师自身业务素质,为我校的进一步发展赢得了更广阔的空间。在结对帮扶工作中,对各位老师和领导们的付出令我校全体师生深受感动,在此,我谨代表鸦鹊水小学

全体教师表示诚挚的感谢。我们收获的是爱心,是知识,是经验,是团结,是友谊,是理解。

四、感受与启发

虽然我们开展结对帮扶的活动时间不长,但给我们的感受和启发较多。我们深刻的认识到开展帮扶活动,必须真抓实干,要与学校教育教学工作密切联系,在交流上,易实不易虚,帮扶活动要达到真正意义上的互助与合作,要真正地为教师、学生的发展服务,真正解决教育教学遇到的问题,真正把好的经验做法落到实处。在今后的工作中,我们将继续坚持从实际出发,注重实效,相互促进,共同提高,为逐步改变我校的办学条件,实现基础教育均衡发展作出我们应有的贡献。

五、工作中的不足和今后的设想

(一)、工作中的不足:

1、学校师资相对较少,教师有外出学习欲望,可是由于课程的压力,教学工作的延续性,想出去学习而又怕影响课程。

2、教学硬件和教育教学理念的差距。教育教学理念的不同,硬件设施的落后,使教师在实施教学、教研方面进行如何有效落实还有不足。

3、学校团队建设的困惑。指导学校都有着良好的互助团队,而作为农村学校,师资少,能给予出谋划策的人少,指导教师因为也有繁重的课务负担,有时也疲于应付。

4、学校之间交流互动活动开展的还较少。

(二)、今后工作的设想:

1、定期互派教师到对方学校挂职锻炼,促进教师专业发展。

2、加强学校学生之间的交流,增进了解,互相沟通,共同学习。

3、加强我校校园网站建设,以此平台加强学校之间、教师之间、学生之间的合作与交流,促进学校间的共同发展,教师间的共同进步,学生间的共同成长。

4、加强学校科研间的交流,以学校科研骨干为核心,进行学习交流,促进学校科研突破,促进教师的科研能力。

总之,开展活动以来,我们以积极主动的工作态度,不断学习、尝试,做了一定的工作,使帮扶活动逐步走入正轨,营造了良好的教研、合作、研究氛围。在今后的工作中,我们将积极、虚心地向先进学校学习,把他们的优秀办学方法与我校实际结合起来,为实现基础教育均衡发展做出努力。

鸦鹊水小学

2014春

相关推荐