2015近期党的群众路线教育实践活动个人心得体会范文 党的群众路线教育实践活动开展以来，通过阅读中央文件、中央领导讲话及相关教材，深入学习王玫校长的动员报告和专题报告，全面准确的了解了这次教育实践活动的重大意义、指导思想、目标要求、方法步骤、内容要求等，并对自己进行了全面的自我剖析。

教育实践活动的第一个环节是学习教育、听取意见。我通过多种形式认真学习了党章、十八大报告、党的光辉历史和优良传统，开展了以马克思主义群众观点和党的群众路线为主要内容的专题学习，教育深刻，收获很多。下面，我谈几个方面的学习体会。

一、对党的群众路线的形成发展和重大意义进行了系统的学习。

十八大通过的党章，对党的群众路线作出了最简洁、最规范、最准确、最权威、最完整的表述。党章指出，党在自己的工作中实行群众路线，一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去，把党的正确主张变为群众的自觉行动。在马克思主义哲学中，群众路线的方法是马克思主义四大思想方法之一。结合我党的历史发展经验与教训，也可以这样下一个定义：群众路线是中国共 产 党在革命、建设和改革的长期实践中创造和发展起来的，被实践证明是正确的行之有效的实现党的思想路线、政治路线、组织路线的根本工作路线，是我们党的领导经验的深刻总结，是我们党的集体智慧的结晶，是我们党的一个优良传统和政治优势。

马克思主义认为，人民群众是历史的创造者，是推动社会发展的根本力量。中国共 产 党坚持马克思主义的群众观，在领导人民进行革命、建设的过程中形成了党在一切工作中的群众观点和群众路线。群众观点是全心全意为人民服务的观点，群众路线是一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来到群众中去的路线。

(一)党的群众路线的形成和发展。

从党的历史看，群众路线问题的提出，是在土地革命战争时期红军初创时提出来的。19xx年9月，毛泽东领导发动了秋收起义，10月份，领导部队上了井冈山，创建了中国第一块农村革命根据地。这个时候就提出了一个问题，我们的党、红军与人民群众是一个什么样的关系，如果这个问题处理不好、解决不好，那么，根据地是无法建设的。

从党的文献看，最早使用这个概念的是李立三、周恩来、毛泽东等。毛泽东在讲到群众工作的时候，在他的指示、报告、讲话、文章当中，他就组织群众、宣传群众、发动群众、关心群众、相信群众、依靠群众、教育群众等一系列的问题，阐述得非常多。毛泽东是在说明和解决这些问题的过程当中提出和阐发了党的群众观点的思想，他的这个思想主要体现在19xx年12月为红四军的第九次代表大会起草的决议当中，这个决议是毛泽东起草的，这个文章后来收到了毛选一卷当中，标题是《关于纠正党内的错误思想》。

从那时起，群众路线的思想方法就在党内一步步的发展起来，党的七大时写进党章，九大时又拿掉，十大时仅在发扬党的三大作风一句中有所体现，十一大

时重新明确写进党章，此后通过历次党代会，对群众路线的内涵有了逐步完善、准确、全面的表述，一直发展到今天的经典表述。

同时，党对党的群众路线的观点也在一步步的丰富和发展。从初创时的一切为了群众、一切依靠群众的观点，向人民群众学习的观点，发展到十三届六中全会时的牢固树立人民群众是历史创造者的观点，全心全意为人民服务的观点，干部的权力是人民赋予的观点，对党负责和对人民负责相一致的观点，党要依靠群

众又要教育引导群众前进的观点，直到20xx年，党中央又增加了立党为公、执政为民的观点，群众利益无小事的观点等。所有的这些观点都是最早的、最根本的、最基本的两个一切观点的拓展、延伸、丰富和完善。

(二)群众路线对我党的极端重要性。

中国共 产 党成立90多年来，大量的历史事实表明，群众路线是我们党的生命线，是我们党的传家宝，什么时候党的群众路线贯彻执行得好，党群关系密切，我们的事业就发展、就前进。什么时候党的群众路线贯彻执行得不好，党群关系受到损害，我们的事业就停滞、就遭受挫折。

比如解放战争，我们党为何能以摧枯拉朽之势 、秋风扫落叶一样横扫了国民党几百万军队呢?党的秘诀就在于得到了人民群众的支持。邓小平曾经在打完淮海战役后自豪的说，三年解放战争打胜了，不是靠别的，正是靠长期的群众工作集中了一切力量才实现的。陈毅曾动情地评价淮海战役的胜利，是人民群众用小车推出来的。据统计，淮海战役约动员了支前民工220万人，用了大小车辆

40万辆，主要是老百姓的小推车。有人做了一个计算，40万辆车首尾相连，进行两路纵队排列，可以从南京排到北京。

这样的事例举不胜举。人民这样支持我们的军队，我们的军队还能不打胜仗嘛?

在一定意义上讲，群众路线蕴含了我们党攻坚克难、克敌制胜的全部秘密。群众路线的问题实际上是一个如何对待、看待人民群众的问题，如何处理党和人民群众的关系问题。在这个问题上，在长期的实践中，我们党形成了一整套的理论和路线。同时，我们党对这一个关系的认识不断地深化，还形成了许多生动的形象化的比喻。比如雨水关系、血肉关系、瓜秧关系、舟水关系、大地与安泰的关系等等，都把群众路线的道理说得更透彻、更深刻了。

二、严格按照总要求，深入查找“四风”问题。

党的群众路线教育实践活动的开展，对于教育引导党员干部牢固树立宗旨意识和马克思主义群众观点，切实改进工作作风，赢得人民群众信任和拥护，夯实党的执政基础，巩固党的执政地位，具有十分重大而深远的意义。党中央对这次活动高度重视、决心坚定、态度鲜明。按照中央的部署，这次教育活动聚焦点在作风建设，总要求是“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，要“对作风之弊、行为之垢来一次大排查、大检修、大扫除”。

我严格按照总要求，深入查找自己在“四风”方面存在的问题，加强对自己的自我教育、自我批评。

(一)对照党章，照镜子。

以党章为镜，对照查不足，找差距，看一看自己的言行举止是否符合党章要求，测一测自己的党性修养、党员义务等是不是偏离了正常轨道，照一照党章这面镜子，便一目了然。此外，还向学校的优秀教师学习，通过平时多方面的交流接触，学习他们的优秀工作作风、工作方法，查找弥补自身不足。

通过对照发现，自己平时忽略了主动对马克思主义及中国特色社会主义理论的学习，即便通过一些讲座、培训学习了一些理论，也并没有活学活用、学用结合，并没有切实做到用科学理论指导自己把工作做得更好、效率更高。

(二)端正行为，正衣冠。

看看自己的思想意识、行动步伐是不是和学生一致，是快了还是慢了，虚心向学生请教学习进步要领思路，与学生零距离接触，做到与之并肩而行，听取真言、了解真情。

通过自我剖析发现，自己平时针对工作经验不足这一弱点，经常提要求要机会多参加培训学习，但是真当自己参加培训时，又并没有切切实实地做到深入钻研，有走马观花之病，有先入为主之嫌。

(三)自我净化，洗洗澡。

思想上要常洗洗澡，有了污渍不清洗，便有可能危及自身。要经常去除一下身上的不实之泥，浮夸之泥，教条之泥，形式之泥，讲真话、办实事，深刻自我剖析，诚恳接受批评，在组织的有力监督下听招呼、守规矩。

通过自我反省发现，自己平时偶有核心价值观动摇、三观走偏的情形。工作中也会出现拈轻怕重，安于现状，不思进取，满足于现有学识和见解，不立新目标，不制定详细的学习计划或不按照计划执行，不与时俱进，缺乏新动力。

(四)对症下药，治病。

治治病是最后的关键环节。针对在第一阶段发现的自己存在的突出问题，要坚持边学边改，边查边改，不能等、不能拖，有什么问题就立即解决什么问题。自己不能百分之百改正的，请求工作上的领导和同事一起帮忙改正，切实摆正态度，放下思想包袱，真心真意解决问题。

只有一去除了病症，才能昂首挺胸向前行。不要为了个人私欲，想病了、想疯了，而要坚持做到不动摇、不懈怠、不折腾，自觉抵御外部的一切不良因素干扰，坚持廉洁从教，把发展好学生为己任，深入学生一线，深入学生接地气，拜学生为师，才能深刻领悟“立党为公、执政为民”，做好“情为民所系、权为民所用、利为民所谋”，赢得广大人民群众拥护和支持，汇聚和凝聚亿万人民群众的智慧，不断开创中国特色社会主义事业新局面。

我会继续按照中央和学校的要求，不断加深对群众路线教育实践活动的学习，不断以实际行动改掉自身缺点、完善自我，让自己成为一名更加合格的教师，为实现两个百年目标贡献自己的绵薄之力。

 

第二篇：党的群众路线教育实践活动个人心得体会

群众路线在我心 教育实践多践行

---党的群众路线教育实践活动个人心得体会

随着上海金融学院学习党的群众路线教育实践活动的深入，本人坚持以“深入学习，重在实践”为指导思想，集体学习并讨论，采用党员轮流讲授的方法，学习精神撰写心得体会。通过每周固定时间的集体学习党的群众路线，并渗透在平时工作当中，我已深刻理解党的群众路线教育实践活动的重大意义。本人在本职岗位上，贯彻党的群众路线总体情况是好的，检查了自己工作、学习、生活的各个方面，有一些缺点和不足，主要有：

一、对照检查存在的主要问题

1、理论指导实践不够。一是坚持学习方面。客观上，教学质量监管工作忙、压力大和事务性工作较多，缺乏持之以恒自觉学习政治理论的精神。二是学习自觉性方面。存在以实干代替学习的现象，特别是当工作与学习发生矛盾时，往往认为学习是“软指标”，可以往后推一推，从而导致学习的自觉性不高，而且群众路线学习的系统性不强，学习效果不佳，我需要自省。三是学用结合方面。在教学质量监控理论体系把握上，忽视了教学质量监控理论对教学运行实际工作的作用，导致教学质量监控理论学习与教学质量监控实际工作脱节。

2、求真务实的精神不够。一是接到工作任务，个人有时首先想到的是怎样尽快按时按量完成，而不是怎样做到最好，特别是任务多、压力大的时候更是如此，没有时刻以高标准严格要求自己。二是欠缺创新意识，个人没有充分发挥主观能动性，局限于上级布置什么做什么，有时产生的新想法，也只是停留于心动而无行动的状态。三是对有关的政策法规研究不够，工作方法较简单，教师间的思想交流不多，深入二级学院基层师生指导与调查研究不够，致使工作效果不够理想。

3、为师生服务的宗旨不够。虽然也经常二级学院调研，但主动性不强、不够深入，只注重了解自己想要了解的问题，未能做到“全心全意为师生服务”为宗旨，没有关心二级学院师生想些什么、要些什么，很少细致到方方面面。这些都是宗旨观念淡薄，群众意识差的表现。

4、进取动力的力度不够。在具体的工作中，根据上级主管部门的文件，布置或组织某些工作没有很好地进行换位思考，有时要求基层教学单位或相关职能部门提交材料时间紧，预留时间不够充裕。

二、、对照检查今后整改措施

作为一名党员，本人在个人作风方面一直比较务实、坦诚、严谨、清廉，也存在个别不符合“为民、务实、清廉”要求的问题，集中表现在形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”上，对照检查今后改进措施与努力方向：

1、要进一步加强理论学习，杜绝形式主义。今后将进一步认真学习领会《关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定》的精髓，并注重加强落实。提高自己的政治敏锐性和政治鉴别力，树立科学的世界观、人生观和价值观，要以解决思想和工作中存在的实际问题为出发点，以改进自己的工作作风和工作方式、提高工作成效为落脚点，特别要在理论联系实际、指导实践上下真功夫，不断提高理论学习的效果，实现理论与实践相统一。

2、要树立为师生服务宗旨，杜绝官僚主义。在岗位职责上，方便师生及时找到本人及了解本人岗位职责，以避免因相互转达引起信息传递偏差而降低工作

效率。

3、要进一步保持艰苦奋斗，杜绝享乐主义。将进一步认真学习领会各种的精髓，并注重加强落实。在当前社会还存在腐败现象情况下，要抗得起诱惑，耐得住寂寞，经得起考验，做到自重、白警、白省、自励。

4、要进一步增强工作实效，杜绝奢靡之风。要加强道德修养，树立正确的利益观、荣辱观、道德观、人生观，追求积极向上的生活情趣，带头弘扬社会主义道德风尚，坚决抵制歪风邪气，自觉与各种奢靡、腐败现象作斗争，带头树立高度的责任感和敬业精神，尽心尽力把工作做好。

三、群众路线在我心，教育实践多践行

本人针对在四风方面存在的主要问题，现将本人的整改任务、整改完成时间及整改责任人明确如下：

1.加强思想政治理论学习交流，提高政治思想素质，全面落实全心全意为师生服务，保障教学质量。（责任人：刘立明；完成时间：长期坚持学习）

2.主动沟通交流，结合部门实际工作，认真落实“中央八项规定”，坚持少开会、开短会、开有实效的会。（责任人：刘立明；完成时间：即知即改，长期坚持）

3.加强服务指导，加强督导组工作总结、复审试卷、调研报告装订成册、申报上海市高等教育学会研究课题、教改课题等工作。（责任人：刘立明；完成时间：计划安排）

4.克服消极等待的享乐主义思维，创新工作方法，完善教学质量保障体及监控体系，尤其是进一步完善专业质量标准、教学督导相关制度。（责任人：刘立明；完成之间：20xx年x月）

总之，本人在党的群众路线教育实践活动，要围绕“学习教育、听取意见，查摆问题、开展批评，落实整改、建章立制”三个环节深入推进，特别是在反对“四风”问题，本人今后改进措施与努力方向上作出公开承诺，接受监督，并以实际行动履约践诺。今后我将在领导和同志们的帮助支持下，进一步提高思想认识，转变教学质量监管工作作风，振奋精神，加倍努力，出色完成各项工作任务。