期末考试反思
转眼间分层教学工作已经进行了一学期了,期末考试也是对这一学期的分层工作进行了检测,结果也是有目共睹的,在这短暂的一学期中,我得到并不断学习着。针对期末考试对这些日子我的教学工作进行了一下反思。
这份卷子的题并不难,但是题型比较灵活,其实都是平时讲过的题,对于头脑灵活的学生来说取得高分是轻而易举的事,但是对于平时不爱动脑筋的学生来说可能不知道从哪里下手。在平时对于B层来说更重视基础教学,但是学生的基础知识掌握的也不牢靠。对于多变的题型来说他们掌握的不好,学生缺乏分析的综合能力。
通过分析,我发现学生在学习中存在着以下问题:
1.从试卷中看出很多学生的计算能力和学习习惯还有待强化和训练,
2.学生对概念的理解和掌握不够牢固扎实、导致丢掉分数的很多。
3.学生的综合应用,还需要系统训练。
4.学生的学习欲望不够强烈,学习兴趣不太高。怎么才能有效的调动其积极性值得思考。
针对以上出现的问题,在这个学期及今后的教学中,我打算从以下几个方面入手:
1. 培养学生良好的解题习惯。要培养学生仔细审题、细心
做题的良好习惯,引导学生全面细致地分析题意。
2. 加强基础知识教学,重视基本算理、基本概念教学,在教学中要减少机械的、单调的重复训练,而应多设计一些有层次的变式训练,以提高学生对于概念正确地、全面地认识。减少学生因错误地或片面地理解概念造成的失分。
3. 关注学生的学习过程,让学生有体验物理的机会。
4. 为学生留下思考的时间。好的课堂教学应当是富于思考的,学生应当有更多的思考余地。学习的效果最终取决于学生是否真正参与到学习活动中,是否积极主动地思考。而教师的责任更多的是为学生提供思考的机会,为学生留有思考的时间与空间。
。
期末考试反思与总结
这个星期,我们刚期末考完试,我以为自己考的很好,可前几天发下成绩单时我却完全惊呆了,这是我的成绩吗?怎么考的一塌糊涂呀。我不可能只考了这么几分。我怎么会考得这么差?是我没有认真复习?我在心里一遍又一遍地问自己。我越想越生气,几乎都要哭出来了。我一向数学、语文很好,可是这次鬼使神差的,语文竟然错了很多不该错的地方。经过我的仔细反思,我想这和我阅读题目不认真有着很大的关系。这点也同样延伸到了数学和英语方面。很多计算和语音上的小错误让我丢掉了不少分数。如:60的?算成36、方程不写解、画蛇添足、拼音选错??
我知道老师对于我有着很大的期望,可是我还是没有考好。对于这点我感到十分抱歉。但是既然犯了错误就要改正,所以,通过考试我也想了很多以后一定要学习的东西。首先我要改掉考试不细心读题目的坏习惯。有时候我往往看着题目前面就顺手把后面的问题写上了,但是却错了很多。这也许也和答题技巧有关系。总之,通过以后的练习,我一定要在考试的过程之中认真审题,自习读题,把题目看准、看好。时间允许的时候要多检查几遍,绝对不允许自己再犯类似于这样的无谓的错误。其次,我还要加强语文、数学、英语三门主科的习题强化。通过考试,我终于明白山外有山,人外有人。平日大家都聚在一起做一样的题目,
感觉不出来有什么明显的差异。可是一当考试,才发现原来那么多考试题目是我从来看都没看过的。只怪自己买的练习题做的少。不能允许自己再继续这样下去,所以,我一定要加倍努力,从这次考试之中汲取教训,增加力量,为下一次考试做好准备,打好基础。
所谓种瓜得瓜,种豆得豆。我这是自食其果。哎,早知今日,何必当初啊?古人云:“风萧萧兮,易水寒。”今我叹:“考试结束兮,我玩完!”亡羊补牢,无济于事啊。想不到自认优秀的我如今也会落到这般田地。说到原因嘛,是多方面的。其一也是首要的当然是自己不知道努力,没有持之以恒的刻苦精神。有的只是那三分钟的热度。这种种恶习是酿成失败的主要原料。当然,古往今来,凡成大事,离不开天时、地利、人和三者融汇.幸运女神这次从我身旁俏然而逝,没有得到她的青睐,又怎能不落到失败的深渊呢?能爬多高,就能跌多深,我算体会到了。
吃一堑,长一智。经过自己的摸索和老师的指导,我想下次我一定会注意的,会改进我的方法,因为好的成绩是靠良好的学习方法。在下个学期,我也会更加认真地对待每一学科,不偏科我会齐科并进,认真对待学校的每一节课。笔记认真复习,有效率的规划学习,预习、复习和勤加复习练习的。我的成绩一定会再突破的。
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