“教风建设年”活动总结

某某某工程系

二〇一二年五月

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教风，是学校工作的永恒主题。为配合学院开展的“教风建设年”活动，进一步加强某某系教风建设，提高教育教学质量和人才培养水平，按照学院的部署，根据《某某职业技术学院“教风建设年”活动实施方案》的相关要求，结合某某系的实际情况，开展了为期一年的教风建设活动，现将我系“教风建设年”活动总结如下。

一、全面动员、积极推进

为使广大教师重视“教风建设年”活动，明确建设内容和建设目标，有序开展各项建设工作，我系组织全体教师参加了学院召开的“教风建设年”活动动员大会。会后，组织本部门全体教师认真学习了院领导在动员大会上的讲话，使广大教师深入理解学院开展“教风建设年”活动的重要意义及要求。

此外，组织全体教师认真学习了学院“教风建设年”活动方案和某某系（基础部）“教风建设年”活动实施方案的主要内容，鼓励和引导全体教师积极、主动地投入到“教风建设年”活动中，确保活动取得实效。

二、成立领导小组、明确职责和建设目标

为了保证我系“教风建设年”活动扎实有效的开展，成立了 “教风建设年”活动领导小组，成员包括各教研室主任、实训中心主任、秘书等。

通过讨论一致认为，通过“教风建设年”活动，形成“爱岗敬业、修德育人、教学规范、治学严谨” 的良好教学风气，帮助和督促教师树立正确的世界观、人生观、价值观和人才观，具备无私奉献的敬业精神、良好的职业道德和健康的心理素质，不断学习和掌握能适应新时期教育教学要求的新思想、新知识、新方法、新技能，严谨治学，规范从教，自尊自律，淡薄名利，自觉关注学生健康成长，积极促进学生全面发展，努力打造一支高素质、高水平、“双师型”师资队伍。

三、认真落实活动实施方案，积极开展各种活动

1.组织全体教师学习各种教学文件，提高教师政治思想素质 教师是人类灵魂的工程师，必须具有良好的政治思想素质。我系认真组织教师学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，牢固树立正 2

确的世界观、人生观和价值观，自觉抵制各种错误思想的影响，立场坚定，旗帜鲜明。要求全体教师严格遵守宪法和有关法律法规，依法执教，严谨治学，始终坚持社会主义教育方向，坚决反对教学上的自由化、随意性倾向，严格按照党的教育方针教书育人。

我系利用周例会和教研活动时间，组织教师认真学习了《教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《某某省高职高专院校教学管理规范（试行）》、《某某职业技术学院教学组织管理办法》、《某某职业技术学院教师工作规范》、《某某职业技术学院课堂规范》、《某某职业技术学院教学事故认定及处理办法》等关于师德师风建设的文件和学院关于教学工作的各项规章制度，并要求每位教师在认真学习后撰写学习心得，已存入教师个人业务档案。

2.召开各种形式的座谈会、讨论会

我系组织全体教师对教风建设的重点内容进行认真深刻的对照检查，了解本部门教风建设情况，认真分析查找本部门教风中存在的问题以及影响或制约教风建设的各种因素和困难，研究、探讨解决的办法。

针对新教师容易出现教风问题的可能性较大，专门召开了新教师座谈会，传达学院的各种关于教风建设的文件精神，使他们明确要求，牢固树立良好的教风。

3.积极参加学院教风建设年活动，规范教学行为

学院陆续开展了优秀教案评选、师德师风讲座、新教师座谈会、学期“初、中、末”三期教学检查、师德师风征文（教师）、“我理想中的课堂” 征文（师生）、精彩一堂课授课比赛、多媒体教学课件比赛、板书比赛、高职院校教师如何做科研讲座等一些列丰富多彩的教风建设活动，我系认真对待，动员广大教师和学生积极参加，并在各分项活动中取得了一定的成绩，大大提升了我系教风建设的水平和质量。

四、结合日常工作，力争取得实效

1.增强责任意识，提高教学管理水平

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各教学管理人员认真履行学院教学管理岗位职责和行为规范，严格执行各项教学管理制度和办事程序，增强责任意识，杜绝教学和教学管理事故的发生；增强服务意识，改进服务质量，提高工作效率，逐步形成一支团结务实、开拓创新、作风扎实、精干高效、富于凝聚力、向心力和团队精神的教学管理队伍。

2.规范管理，严肃教学纪律

明确各教学环节的质量标准和教师在各教学环节中的职责与任务，完善教学环节，使教师备课、上课、作业（实验报告）布置与批改、辅导与答疑、课程考核、课程设计、毕业论文（设计）指导等教学环节符合教学基本要求。

严肃教学纪律，规范教师教育教学行为，增强教师教书育人的使命感和责任感，杜绝教师出现旷教或未经批准擅自调、停、代课等现象的发生；认真检查教师备课情况，要求教师按照学院教学工作制度和教师工作规范的要求，根据学生的专业特点、课程特点、认真进行教案设计、教学组织，把当前生产上的先进技术、先进理念充实到教学内容中去，特别是专业课教师要研究岗位职业技能，努力开发项目化课程，实现“教中做、做中教、做中学”，努力提高学生的动手能力、职业能力；进一步加强日常教学巡查工作，严格执行日常教学检查制度，按照制订的巡课安排表，保证每天有人巡查，认真填写教学日志，发现违纪现象及时记录并上报。

3.加强师德师风建设

始终把思想政治教育、师德建设放在师资队伍建设的首位，积极引导广大教师牢固树立育人为本、德育为先的教育理念，以身作则，言传身教，为人师表，以自身良好的思想和道德风范去影响学生，以过硬的业务能力和精湛的教学水平去培养学生；倡导教师把课堂教育与课外教育结合起来，积极主动地与学生交流沟通，以与时俱进的精神去研究学生，以真挚的情感去亲近学生, 以良好的思想政治素质去影响学生，坚决杜绝“以教谋私”；继续做好青年教师培养工作，把教风建设的内容纳入青年教师培养工作中去，严把教师入门关，确保选聘优秀人才充实教师队伍，同时切实做好青年教师岗前培训和为青年教师选配指导教师工作，严格执行青年教师上岗和到企业锻炼的有 4

关规定。

4.强化教学过程监控

把学期“初、中、末”期的教学检查落到实处，把教风建设作为检查内容。对各任课教师的教案、作业布置批改情况、学生成绩考核、教学进度和试卷出制与批改等情况按期进行全面检查并详细记录，作为教师工作状况和业绩考核的重要依据。对发现的问题要严格按照《某某职业技术学院教学事故认定和处理办法》规定严肃处理并及时通报。

坚持听课制度和学生教学信息员制度。系部领导和教研室主任经常深入课堂听课、帮助青年教师提高教学水平，同时还积极配合督导室、院领导的期初和期中听课；加强对学生信息员的培训，提高学生信息员收集、反馈教学信息的能力和水平；要通过召开有关座谈会、教学日志信息反馈等形式，广泛、及时地收集和掌握教学信息特别是教风方面的信息。

5.改进教学评价体系

改进教师教学工作评价体系，完善现有的学期课堂教学质量评价、年度综合考核和职称晋升教学考核等评价项目，进一步理顺关系，调整评价主体。实行“师德一票否决制”，凡当年在教风方面存在问题或有教学事故者，均不得获教学考核优秀和年度人事考核优秀等次的称号，有严重教学事故者，教学考核直接定为不合格，将推迟职称晋升申报。

6.以活动为载体培育优良教风

我系将教风建设与“创先争优”活动结合起来；与示范性高职院校建设结合起来；与第三轮教学改革和专业建设结合起来；与日常教学管理结合起来；坚持“重在教育、建管结合、以建为主、力促长效”的原则，遵循尊重教师、服务教学的宗旨，以全面提升教师综合素质、提高教育教学质量为目的，以开展形式多样的活动为载体，充分确立教学工作的中心地位，严格执行教学规章制度，严肃教学纪律，完善教学环节，提高教学管理水平；增强教师责任意识，不断深化教学改革，加大教学过程监控和教学质量管理的力度，提高教育教学质量；改进教师教学工作评价体系，培育优良教风，提高教师整体的思想水 5

平、道德水平、教学水平和学术水平。

五、发现问题、及时整改

在前期的建设过程中，我们也发现了一下问题：如个别教师师德水平有待提高，使命感、危机感、荣誉感和社会责任感意识不太强； “只教学，不管理；只教书，不育人”；教学态度不够端正，教学责任心不够强；缺乏耐心和爱心，对学生的情感、生活、学习关心甚少；个别青年教师教学过程达不到规范要求，对现代教育教学手段学习掌握不够，教学方法简单，照本宣科，讲授内容枯燥，教学效果不明显；极个别教师比较浮躁，教学精力投入不足，没有心事搞教学；个别教师满足现状，不求进取等等。

针对教风建设过程中查找出的问题，我们认真查找原因，督查相关人员进行整改。要求全系教职工针对自已存在的问题进行自行整改，注重实效，认真检查本人在以往教育教学中的思想行为，重点解决在师德、教风、治学态度、团队精神、教书育人、科技创新与服务社会的能力水平等方面存在的突出问题。通过认真讨论，自查自省、自我教育，使全体教师进一步确立“爱生、爱岗、敬业、奉献”的信念，通过整改不断提高自我约束力，争当教风建设的模范。

通过整改、建设，形成以下共识：

1.教师是人类灵魂工程师，要永远忠诚于人民教育事业，以培养优秀人才、发展先进文化和推进社会进步为己任，争做人民满意的教师；要爱岗敬业，忠于职守，自觉履行教书育人职责，以高尚的情操引导学生全面发展；要正确处理个人与集体的关系，全身心地投入到教书育人的神圣事业中去。

2.不断提升教师职业道德水平。牢固树立育人为本、德育为先的思想，坚持把思想政治教育放在首位，在教学、管理的各项工作中认真落实“育人”的职责；坚持以学生为本，在思想、学习、生活等方面全面关心学生，使他们在充满爱心的教育环境中健康成长，顺利成才。自觉加强师德修养，模范遵守职业道德规范，努力做到举止文明、仪表端庄、以身作则、为人师表，以良好的思想和道德风范去影响和培养学生；大力提倡求真务实、勇于创新、严谨自律的治学态度。

3.刻苦磨练教书育人本领。刻苦学习和掌握专业基础知识、现 6

代教育理论和基本技能，积极探索教育教学改革的途径，成为热爱学习、善于学习和终身学习的模范；不断更新知识体系，及时吸收、存储学科前沿知识与研究成果，成为学生求知不竭的源头活水；积极开展教育教学研究，大胆探索新的教育模式和教学方法，不断提高教育教学质量。

六、认真总结、建立长效机制，长抓不懈。

教风建设作为学校永恒的主题，要常抓不懈。我们认为传道授业只是教师职责的一部分，作为教师要站得高，想得远，要努力培养学生成为社会需要的人才，全面提升学生的综合素质。极力营造一种勤教勤学、乐教乐学的校园学习氛。巩固我系本次教风建设年活成果，需要我系全体师生大力发扬，并不断提炼和升华，以形成学院的文化和精神，并建立长效机制，常抓不懈。

通过本次教风建设年活动的开展，我们还会进一步加以总结，并在今后的工作中建立起教风建设的长效机制，使这一工作常抓下去。

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第二篇：“五风”教育整顿活动总结

“五风” 教育整顿活动总结

根据民教（20xx）19号文件精神和中川学区的安排，学校积极响应文件精神，有计划、有组织的学习了相关政策，使全体教师了解了有关政策的具体要求，政治觉悟得到了提高，在学习的基础上，认真撰写了自查材料，把学校，教师交给乡政府、村领导、群众、学生广泛征求意见和建议，并梳理成条后结合工作实际加以整改，本次活动为以后更好的教育教学打下了基础，进一步增强了服务意识，加强了敬业精神。

一、 健全组织，制定制度及计划

根据以上要求，学校积极组织校务会成员，建立以第一负责人为代表的“五风” 教育整顿活动领导小组，制定了符合校情的方案和制度，要求学习达到“四定”，为使本次活动有计划、有组织的开展奠定了基础。

二、 积极营造舆论氛围：

开展“五风”教育整顿活动，是推进我县教育持续、快速、健康发展的重要保证，是巩固“两基”成果，全面贯彻党的教育方针、全面提高教育教学，加快全乡经济社会发展，构建和谐教育的现实选择。因此我校积极营造舆论氛围，利用多种形式进行宣传：悬挂横幅1幅、更新宣传栏3次、更新黑板报2次，使全体师生对“五风”教育活动的内容达到了人人皆知。

三、 努力学习、提高认识

根据学校计划，组织全体教师学习了《教育法》、《教师法》、《公民道德建设实施纲要》、《未成年人保护法》、|《反对自由主义》、《为

人民服务》、“中小学教师五大要求和十项规范”等相关政策，使全体教师了解了有关政策的具体要求，政治觉悟得到了提高，，为以后更好的教育教学打下了基础，进一步增强了服务意识，加强了敬业精神。

四、 认真讨论，尽心撰写心得体会

根据学校计划，组织全体教师开展了以“五风教育整顿活动，树立教师新形象”为主题的专题讨论活动，在讨论活动中，全体教师积极发言，各抒己见，称述了新形势下如何树立教师新形象，取得了良好的效果，通过讨论全体教师明确了新形势下教师的形象。在前面学习的基础上，要求全体教师认真撰写心得体会，大部分教师写的体会实在、有效。尤其是陆永康同志的先进事迹，对大家启发很大，“他跪着，但他的责任屹立着”，他说：“如果你问我，有什么可图，我要说的就是：我图的就是家乡的娃娃都能读书、有知识，我自己也能成为一个好老师”。学了陆永康同志的先进史迹后，大家的感叹都是他能做到的，我们有何理由做不到呢？近来大家的敬业精神得到了进一步的加强，在平时的工作中大部分教师都能认真遵守教学常规，不许领导方面督促检查，全校教师都形成了良好的教风，这样为教育教学质量的提高打下了扎实的基础。本学期以来，学校要求全校教师8点到校，朱先锋、鄂德全、何春梅等同志7点过一些就到校了，到校后他们不是做在一块儿闲聊，而是一门心思扑在学生上，不厌起烦的辅导学生，他们无怨无悔，为全校教师树立了榜样，为教学质量的提高奠定了基础。还有在本学期以来的校园建设中，大部分男同志都积极投入到劳动中，献计献策，对分配

的任务不干完不罢休，和学生达成一伙，既培养了学生的综合能力，又为学生树立了榜样。

五、认真撰写自查材料

根据以上要求，学校积极组织校务会成员，传达第二阶段的活动要求，要求认真撰写自查材料，自查要求做到“六摆六不摆”（摆问题不摆成绩、摆主观不摆客观、摆实质不摆现象、摆思想不摆过程、摆重点不摆细节、摆措施不摆决心，大部分教师在领会精神的基础上，找出了自身存在的问题，为以后的教学工作确立了目标。

六、广泛征求各方意见

根据学区安排意见，学校精心设计了各种意见建议征求表，把学校、教师交给社会、群众、家长，让他们各抒己见，他们为学校建设提出了很多宝贵的意见，为我校的发展确立了目标，全体老师也发现了自身存在的问题，为进一步提高教学质量奠定了基础。

七、开展批评与自我批评

开展了由群众代表参加的座谈会，向他们倾听群众的呼声，家长的反映，和他们进行近距离的交谈，通过交流知道大部分群众对学校的教学工作比较满意，把自己的孩子送到这样一个学校比较放心，他们感到最欣慰的是在本学校使自己的孩子得到全面发展。充分发扬民主，召开了全体教师参加的民主生活在会上大家各抒意见，谈了对学校管理的看法，为学校以后的发展指明了方向。

总之，通过本次活动，全体教师在“五风 ”方面有了很大的转变，尤其是教风方面有了较大转变，有了较强的责任心和事业心，未出现随意请假或缺课的现象，教育学生方面有了更强的耐心和爱心，大部分教师真正做到了为人师表、教书育人的目的，本次活动的开展为推动全县教育教学质量的提高打下了扎实的基础，为构建和谐民和迈出了稳健的步伐。

“五风” 教育整顿活动总结

清泉小学

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