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谈工作总结与论文的区别

谈工作总结与论文的区别----公务员、国企人员应重视论文写作现实工作中，很多能写记叙文、散文的语文教师却不能写出教学教育论文，有很多能写善写的老牌新闻记者朋友，能写出妙笔生花的新闻通讯稿件却写不出好的论文；有些从事多年文字工作的秘书会写个人和部门年终总结，却不能将自己的经验，变换成理论，写不出职称论文或者上级组织的征文活动论文，在长期的文字服务中，我们就遇到了很多记者老师和文秘工作者求助职称论文或者征文论文的活动，有些地方政府在选拔干部的演讲时，也将一般性的竟职演讲改称论文演讲，比如，20xx年山东省某市市委宣传部进行干部选拔时，演讲内容为论---结合竞聘职位（副部长、科长等）用3000字谈如何做好宣传工作，我站专家写出了《突出重点，打造亮点，努力开创我市宣传工作新局面》，让竞聘者一举通过；20xx年全国煤炭纪检监察系统论文征文，山西国企客户发来一份部门年终总结，我站深加工，写出《论新时期煤炭纪检监察工作的创新》（6000字），也获得全国性大奖；某省台记者要晋升高级职称，我站写出论文《新闻采访自由与维护合法权益》、《新时期新闻记者使命》，也帮助几名记者朋友顺利过关；我站指导近百名大中小学教师、幼儿园教师和校长完成多篇论文，涉及语文政治历史教学、校园文化、人本教育与素质教育、优化课堂教学氛围等多个方向，自20xx年以来我站与西北某知名大学社科院博士生研究院、某省社科院进行沟通，独立承接理论研究性课题《构建上海

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合作组织自由贸易区研究》（100万字）、《西北省区与上海合作组织成员国政治经济文化科技全方位合作研究》中亚地区文化交锋与中国文化进军中亚《吉尔吉斯斯坦经济社会文化研究》等，这些课题属于高层次研究范围，为政府决策提供前瞻性服务.这也说明，论文对于政府机关工作和总结同样重要，亦应引起重视。下面粗浅谈谈论文与单位总结或者个人总结的区别。1写作的主旨或者目的不同总结是目的在于结合实际总结一年来或者半年来的成绩，不足，并指出下一步改进措施，尤其是成绩需要找到亮点、闪光点，以求上级的肯定与认可，也就是说总结的目的较为单一，单纯。而总结性论文的目的在于提出矛盾问题，也就是常说的不足，然后分析原因，最后指出的解决问题、矛盾、不足的途径，其根本目的有两个:一是通过指出、分析问题，让别人明白今后如何应对，为他人做事提供具有普遍意义的借鉴，防止以后少走弯路，即论文中所说的现实指导意义；二是要总结升华理论，形成解决问

题与不足的理论性策略，对于所有行业遇到问题具有普遍指导意义，即论文开题报告中所讲的理论意义.用毛泽东的话讲，论文就是通过提出问题，分析问题，最终达到解决问题的目的。当然，所有写作一切都要围绕着目的进行。2写作内容、结构与高度不同。总结就局限于本单位的做法，措施，成绩，不足，改进方向，未来工作设想，而论文还有理论性，重点分析不足与矛盾，然后提出解决策略，论文等高度高，深度深，总结就差远了。一般讲，总结分为以下几个部分:介绍背景，总括成绩----提炼典型做法与重大成绩，做法要求新，同

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行业没有的，成绩最好用数字说话----阐述不足，兼带简单地分析主客观原因----指出改进策略。论文一般可分为：用背景引题，提出中心论点，比创新思路，如强化廉政文化建设之类-------存在问题---产生问题原因分析-----解决办法-----总结升华或展望未来。也就是说，如果把一篇总结改编成论文，第一要符合这个结构，第二论文要有理论性，比如马克思主义理论，科学发展观，管理学理论，人力资源理论，名人名言，民生理论等等，第三要要将总结重大做法、措施升华为论文措施，解决问题的办法。第四总结中所取得成效以及做法可以作为论文中的例子进行证明，即例证法。3写作方法与语言风格不同。论文写作要用例证法，数字证明，分析法，列举法，摆事实，讲道理，析利弊，论文语言要客观，冷静，显得理性，而某些总结，尤其是一些国有企业总结和个人总结，为表现自己热爱岗位或者已经尽心尽力了，可以带些情感色彩，或者鼓舞人心的语言词汇，以便于表示出个人的主观能动性。总结的写法，要有数字，有主观想法，有客观措施。4总结性论文或者经验性论文写法有些党政单位或者企业单位为了推广自己的先进经验，宣传自己在某些方面的优秀成果，树立或者提升单位形象，经常写总结性论文，两个目的：一是带有宣传色彩，让别人了解自己的成绩和先进做法；二是带有经验交流目的，以先进的做法、措施为同行业单位提供实践和理论借鉴。要注意，总结性论文绝对不可以写成单位总结或者先进做法交流，比如重庆市近年来开展了很多有关基层民主建设、整治社会环境、保障改善民生的论文征文活动，以便于总结经验教训，推广重庆模式，与广东模式相

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抗衡，写作时在论文中要提及本单位成绩，总结中的做法就成了论文中的解决矛盾措施，每项措施不只是针对本单位要具有普遍的借鉴指导意义，所以提出解决措施部分可以分为两段：一是普遍性措施，二要加上办单位也采取了诸如此类做法，取得明显成效云云，在这里本单位措施就成了一个例证了。通过多年的写作服务经验证明，无论的政府机关，还是石油、煤炭、铁路、航空、银行等国有企业，都应当重视论文写作，不论是社科院、高校等科研机构，还是大中专毕业生，研究生，博士生，以及公务员参考者，都应当重视论文写作，论文还是很实用的。时间太急，随便谈谈几点感想，以飨读者，同时也祝愿公务员写作热线网站能够真正成为网友、会员进行写作的交流、共享平台，在服务地方政府决策、服务网友、服务企事业单位发展、服务个人成长方面做出更大贡献。

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第二篇：高考复习工作总结论文

1．认真分析学情

高三（7，8）班共100多人，整体情况较差。进入高三时，7班有21人物理会考成绩不合格，8班中有15人物理会考成绩不合格。这就说明36%的同学基础知识还未掌握。另外其他学生的基础知识也很薄弱，学习习惯比较差，基本技能也有待提高，这些就对我们的高考复习工作要求更高了。既要抓差生的基础知识的复习工作，使其尽快赶上来；还要抓中等生及少部分好学生的提高工作。面对这些问题制定了以下计划，并认真落实。

2．认真学习和深刻领会《考试说明》：

抓高考信息，《考试说明》是高考最重要最权威的信息。于是我认真研读了《考试说明》，感悟其中的规律，而且时常向有多年指导高考经验的老教师请教。以利于把握复习中各知识点，增强复习的目的性、有效性和针对性，做到有的放矢。

在复习的过程中，注意了《考试说明》中单列的知识点、由Ⅰ级到Ⅱ级变化的知识点、数学知识与物理知识的有机结合、加强对实验的复习、突出物理知识与现实生活及现代高科技之间的联系。

3．注重基础、突出能力、加强实验、稳中求变

夯实基础，努力实现大纲与教材的基本要求

从实施综合科目考试以来高考试题的演变过程可以看出，命题充分考虑到了目前中学实行分科教学的实际，坚持依据《教学大纲》确定考试范围，坚持以考查学科内综合为主的原则，重点考查学科重点和主干知识。所以，在总复习过程中，突出学生扎实、全面的基础知识的积累和基本技能的培养，同时养成良好的科学态度和科学的学习方法。教学中克服了只重教材、忽视大纲的行为，只重高三、忽视基础年级所学知识的复习。

为此，今年高三物理总复习中，让学生在做题的过程中一一掌握基本知识点，并有触类旁通，加强知识的拓展，加强知识的横向联系，夯实基础知识，提高学生的基本技能。

4．加强教研，坚持认真备课：

坚持认真备课，同时虚心向有多年经验的老教师请教，做到了齐心协力，步调一致，复习时做到了"四个统一"，统一教学时间，统一复习进度，统一复习中的重点、难点、热点、考点等问题。

5．加强培优补差工作：

每个周抽出一定的课余时间重点辅导，平时教学面向全体学生，正确处理教师的主导与学生主体的关系，既重视主体，又不忽略主导，对学生热情关怀，积极鼓励，耐心辅导，明确目标，树立信心，降低复习起点，落实重心下移。精选试题及时测评，测验后及时进行分析，及时对复习方法进行微调。

6、重视实验复习：

加强实验复习，力争实验题不丢分。今年我们对高考必考的19个实验中采用考点习题化原则，对实验原理、步骤、方法、误差分析都逐一排查，但重点放到实验原理的复习上。引导学生进行先系统复习，再对重点实验逐个攻破。

7、改进教法，强化解题规范化

历届高中学生解题出现的许多问题是可以通过改革教学方法实现的，比如，不能准确使用物理用语，不能恰当理解命题者的意图，文字表述能力差等，都与教学中缺乏师生互动，不注重调动学生进行主动探究有关。学生学习方式的改变常常受教法的制约。为此，我们在启发、引导学生去感悟有关科学原理、定律及其在实际问题中的应用规律的同时，强化学生答题的规范化，尽量减少无谓的失分。

三、复习备考中值得反思的问题：

08年成绩已经下来了，考的不理想。7，8班上400分的共13人，上360分的共38人。成绩比较差。其主要原因是：从教师方面来说，作为第一年上高三的老师，经验不足，但试题中考查的知识点均强调过，考试题型与平时训练的相同。今后对教学方法和学生管理方面还需提高。从学生方面来说，基础知识掌握的不好，理解不透彻，没有真正做到熟记于心，并能灵活应用。而且分析能力，理解能力还比较差。在今后的复习中我想我应该做好以下几方面，希望能在下一年的高考中取得胜利。

1、一定要注重基础知识的复习，突出五个方面的能力。对基本物理概念、物理规律理解清楚，弄清其本质，明白相关概念和规律之间的联系。

2、教给学生在解答物理试题时，首先应弄清楚题中发生的物理过程和状态，才能选择合适的物理规律和公式解题。往往物理过程不顺畅，建模能力差，导致火分。

3、强化学生解题规范。即在分析清楚物理情景的基础上，写出解题中每一步适用的物理原理和物理规律或公式的原始表达式，以及重要的演算过程，然后正确地表达最后结果(含对结果的必要说明、单位等) 。很容易因解题不规范，表述不科学，导致失分。

4、高三总复习一定要到位，对高考要求的每一个考点都必须认真对待，不可掉以轻心。对主干知识在第一轮复习时不宜过深，应该在专题复习中有所加强。

5、一定要认真研读近几年的高考《考试说明》和高考试卷，弄清最近这几年考查了哪些知识点，如何考查的，并进行对比分析看看这次高考可能考查哪些知识点，如何考查，作一些必要的估计。比如06年，07年实验题都是一道力学实验，一道电学实验，而对基本仪器（比如说游标卡尺，螺旋测微器）的使用未出显过，应此我们猜测今年会出现，果然08年试题中出现了。

6、加强集体备课，不可单打独斗。我们只有打好整体战，充分发挥集体智慧，才能取得辉煌成就。