工作总结

姓名： XXXX 工作单位：

工作总结 XXXXXXX

本人于20xx年3月参加教学工作。执教以来，我一直严格要求自己，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生。20xx年10月我被评为小学语文一级教师职务，到现在已任职六年。在任职期间，工作积极，勇于探索创新，表现突出，符合小学语文高级教师的申报条件，现申报小学语文高级教师职务，对任现职以来的工作作如下总结：

一 任职期间的工作量

在任职期间，担任小学语文老师及班主任工作。每个星期课时量为16节，每一学年总课时量为640节。（20xx年度至20xx年度，我教学前班语文共1个班，每周16节课，任班主任。20xx年度至20xx年度，教一年级语文，共1个班，周16节课，任班主任。20xx年度至20xx年度，教二年级语文，共1个班，周16节课，任班主任。20xx年度至20xx年度，教三年级语文，共2个班，周16节课。20xx年度至20xx年度，教四年级语文，共1个班，周16节课，任班主任。）

二 政治思想

任职期间，本人热爱祖国，对党无限忠诚，献身教育事业，我在各方面都从严从高要求自己，品德言行甚堪为学生表率，热爱每个学生，全面关心学生，有在艰苦平凡岗位上甘于奉献和创建不不朽功业的追求和志向。有创新精神，在教学中敢于打破教育陈规，以创新精神和百折不挠的毅力不断探索新的科学的教育模式，讲究工作中的团结协作，服从组织安排，敢挑能挑重担，完成工作成绩显著。

有正确先进的教育思想和观念，本人认为：教育必须为社会和人的发展服务，即为社会主义现代化和提高国民素质服务，在实际教

学中，我注意教书育人，其中育人是根本，让学生学会做人、学会求知、学会实践、学会与人合作、学会发展自我。

三 教育教学工作

（一）、积极听课，认真备课，善于反思。

听课，不仅开阔了思路，也为备课过程积累了丰富的素材。我积极听校内校外的公开课，每听一节课，我都会认真地做好记录并积极地思考，在别人的课堂中汲取到了精华，从而弥补自己教学工作中的缺失，同时在思考中也让自己的教学观点得以更高的提升。听课让自己受益无穷，有了很大的帮助。让自己的教学思路更清淅，教学过程更有条理，得到了不错的教学效果。

备课，在上课前的每一课每一个教学环节我都是精心地分析、准备，从而再到课堂上给学生来讲授，在我的意识里，我觉得只要是自己能努力去做好的，就一定要竭尽全力地做，能够在课堂中让孩子们获取更多的知识，是作为一名教师最大的快乐与成就。在教学，我总是尽自己最大的努力上好每一节课。

（ 二）、深入扎实地上好每一节课。

语文是一门工具学科，它不同于数学，听、说、读、写是语文教学的四个基本环节。而语言文字教学显得尤为重要。所以在语文教学中，不管是哪一个教学环节，我都是深入扎实地上好。就拿识字和写字教学环节来说，每节课我都严格要求孩子们在家里做好充分预习，在课堂上检查每个学生的掌握情况，采用同桌合作、指名读、开火车等各种形式进行检查。同时在指导认读的过程中，我也会花大量的时间在课堂教给学生识记生字的方法，在理解字音字义的情况下，让孩子们牢记每一个生字。

（三）、多种方式，充分调动学习积极性。

教育家孔子曾经说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”可见“乐”在学习中的重要。不管哪一个学科，学生学习的兴趣都是重要的，有了兴趣，才能拥有学习的动力和积极性。为了让孩子们更

喜欢语文，除了让孩子喜欢我这个语文老师外，更多的是我要想办法如何丰富语文课，丰富语文课堂的学习。我采用了评比、鼓励的形式。

另外，我还将语文课堂融进孩子的童真童趣中，每当学到了适合角色表演的课文，我都充分调动孩子们的积极性来进行表演，孩子们喜欢表演，乐于表演，这样一来，孩子们学习的兴趣更加浓厚了，我让孩子们进行了适当的表演，而孩子们的表现也很不错，真正地投入到了课文的角色中。

（四）、注重平时的积累与写作。

我要求孩子们每天都要积累知识，如：收集好词好句，成语等等。在写作上，我要求孩子们以写日记的方式，让学生写写自己每天的所见所闻中的一些有意义的事情。对写得好的同学进行及时表扬。

（五）、紧抓作业批改,注重后进生辅导

作业的检查和批改，是检测学生知识掌握情况的重要途径。在执教以来，我一直坚持作业的认真批改，这不仅有利于对学生知识落实的情况的更好掌握，更使我对学生课堂表现情况，有了一个更加全面的认识。从而能够更好的根据学生的情况，调整教学。对于个班里的学困生进行了再次巩固基础知识，并且利用课余时间进行当面教学。

四 班主任工作 作为一名班主任，我时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德为宗旨，在实际工作中不辞劳苦地主动开展班级管理和德育教育，配合学校工作，圆满的完成了每学期的教育教学任务。

（一）班级管理方面

在班级管理中我用自己的热情和朝气去感染学生。我平时不仅要保证上好每一节课，批改好每一次作业，而且注意自己的言行举止是否得体，特别是每天一大早，我总是早早到校，一到学校就协助

学生搞好卫生、纪律、进入朗读学习。劳动课上，经常与学生一起打扫卫生区。这样，学生不仅逐步养成热爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。

（二）、培养学生的良好习惯

由于小学生的年龄小，自控力较差。我从培养学生良好习惯入手，扎实有效地加强一个小学生的常规训练。训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、出操常规、卫生常规、劳动常规等等诸多方面。另外注意培养学生勤俭节约的好习惯。

（三 ）、狠抓班级干部队伍的组建和培养

一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着"以点带面"和"以面带面"的作用，我称他们是"班主任的左右手。"所以 ，我很慎重地在班内进行民主选举，选拔出大家信服的具有较强的号召力和自我管理能力的班干部队伍。

（四）、主动与家长联系、沟通，让家长参与到教育教学工作中来

本学期，为了更好的与家长配合，首先，我召开一次家长会，家长会前，我准备了充分的材料，会上，我展示了学生的作业，给家长浏览，家长赞不绝口。并且请优秀学生的家长介绍了自己教育孩子的一些好方法，给其他家长提供了好的借鉴和启发。其次，主动打电话与家长交流，了解学生校内校外表现情况，把家长吸引到教育教学工作中来，更好的管理学生，

（五）、积极参加学校的各项活动和开展各种主题的班队会 集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我带领学生积极参加学校的各项活动，如诗歌朗诵比赛活动、作文竞赛活动、红领巾心向党的读书活动、学雷锋活动等。开展了形式多样的班队会，如：以“节约能源，安全教育，文明礼貌，热爱读书”等主题的班队会，这些班队活动展示学生各方面的才能，发展了学生的个性，逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。

六、关心爱护每个学生 用爱心转化后进生

做一位快乐成功、受学生欢迎的班主任是我不断努力的目标，我觉得做班主任首先要有一颗爱学生之心,没有爱就没有教育。特别是要善待班级中的后进生，恢复他们的自信、激发他们的热情。平时我会多跟他们接触、交谈，有空的时候常跟他们谈心，如谈谈他们的兴趣爱好；谈谈他们假期怎么过；谈谈他们父母、家庭的情况，当然也谈一些学习方法，这些有意无意的谈心，往往会增进师生的感情，使学生觉得老师很在乎他们、很看重他们，从而有一种心灵的归属感，特别是他们点滴进步，我都要在班内大肆宣传，使他们成为班级核心，让他们有自豪感，从而鼓起他们与人交往的勇气，树立起他们的自信心。在班内，我还常开展“火眼金睛”活动看谁发现别人优点最多，并互相说一说，使我班学生始终能处于发现别人的一种状态。我始终坚信，以情动人、以理服人是最有效地班级管理办法。

四、考勤及其他

我能遵守学校的考勤制度，在任职期间家中有事都是利用休息时间去处理。从没有请过假，从不迟到，不早退。虽然今年年初因在家访的路途中出了车祸而住院。但是在开学的时候胳膊吊着绷带，仍然能坚持工作。

在工作中，我关心集体，乐于助人，平时除了做好本职工作，还积极参加教育教学改革工作，和老师们进行集体教研，上示范公开课，进行有关课题研究，任职以来，已经培养了1位青年教师，例如：王霞老师由于刚毕业，对教材不熟悉，于是我便经常和他一起研究教材的重点、难点，指导他备课，上课，如何吸收别人的经验，怎样管理班级，怎样培优转差，使他第一年教的班期末考试有所提高，获得学校的奖励。六年来，我与同年级教师一起携手共创佳绩，出色地完成教学任务。

总之，作为一个优秀的教师，一方面专业水平要高，传授给学生正确的知识，学习知识的规律和方法，另一方面，就是要勤快，我是一个严格勤快的老师，我对所教的学生一个都不放弃，耐心细心地教导他们，我所教的班成绩高，差生转化明显，担任10年班主任，所带的班均排在年级前几名。当然在教育教学工作中，面对日新月异的社会大气候，我本着敬岗乐业的精神，言传身教，诲人不倦。这五年的工作中，累结了一个个硕果

我的德育论文《教育重在爱》荣获20xx年自治区级评比二等奖； 在20xx年中小学校作文大赛活动中获得作文类优秀指导教师一等奖。

在2009---2010学年第二学期少先队工作中表现突出，被评为“十佳少先队辅导员”。

在20xx年9月被评为“优秀班主任”和“优秀德育工作者”

 

第二篇：江苏省晋升职称“本人任现职以来工作总结”模板-各专业基本通用

本人任现职以来工作总结

本人于2xx年硕士毕业进入我院工作，2xx年晋升为副主任医师，现将任现职以来的工作情况总结如下：

思想品德方面，热爱党，热爱祖国，立志为社会服务，为人民服务，认真学习贯彻党的方针政策，坚持四项基本原则，始终与党保持一致，认真学习党的十八大精神，时时刻刻以一名优秀共 产 党员的标准要求自己，做到言行一致。

职业道德方面，热爱本职工作，能自觉遵守医院的各项规章制度。认真履行岗位职责，做到忠于职守、严于律己，具有高度的责任感和事业心，积极主动认真的学习专业知识，工作态度端正，认真负责，杜绝了医疗事故的发生。在医疗实践过程中，严格遵守医德规范，不出虚假证明，不开大处方、不开人情方，多次拒收病人红包，并获得“ ”称号。

专业技术能力方面，本人平时注重专业知识的学习，积极参与各类专业知识、业务培训，不断更新提高自己的专业知识水平，并将所学的专业知识应用到临床工作中去，做到理论与实践相结合。工作中充分发挥自身的专业技术特长，具有较高的专业业务素质，能胜任本职工作。熟练掌握脑梗死、脑出血、癫痫、中枢神经系统感染、吉兰巴雷综合征、急性脊髓炎、多发性硬化等神经内科常见病多发病的诊治工作，任现职以来成功抢救了肌无力危象、脑疝、呼吸机麻痹、心跳骤停等神经内科危重病数百例，能够对神经内科一些疑难病例提出自己的诊疗计划，参加院内及院外会诊百余例，使本专业疾病的治愈

好转率达95%以上，抢救成功率也达95%以上。

工作成绩方面，任现职以来，在做好日常临床工作同时，先后从事 等相关领域的研究工作，主研国家自然基金一项、 课题一项，主持江苏省自然基金一项、省 科研项目一项，主持市科技局科研项目一项，获得市科技进步奖一项。共发表 论文多篇，核心期刊和统计源期刊论文十多篇。目前为江苏省“ 人才”培养对象，江苏省第四期“ 人才培养工程”培养对象， 市“ 高层次人才培养工程”培养对象， 市医学重点人才，**医学院“”青年学术带头人，《 》、《 》审稿专家，江苏省 学会 省委员。

履行职责方面，在科主任领导下，指导全科医疗、教学、科研、技术培养与理论提高工作，定期查房并亲自参加指导急、重、疑、难病例的抢救处理与特殊疑难和死亡病例的讨论会议。定期参加专家门诊、普通门诊、急诊和院内外会诊工作。督促下级医师认真贯彻执行各项规章制度和医疗操作规程。运用国内外先进经验指导临床实践，不断开展新技术，提高医疗质量。指导本科主治医师和住院医师做好各项医疗工作，同时担任徐州医学院本科生的临床教学和进修、学习人员的培训工作，指导硕士研究生开展临床和科研工作。科研方面任现职以来主持省市级科研课题多项，撰写论文7篇（其中3篇为SCI收录）。

综上所述，本人从思想品德、职业道德、专业技术能力、工作业绩、履行职责、临床业务和科研能力等方面已经具备了晋升主任医师

的资格条件，评聘后，本人将认真履行职责，努力做好各项工作，为祖国的卫生事业贡献毕生力量！