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XX(部門)20xx年年度工作總結報告

開頭:概述情况,总体评价;提纲挈领,总括全文。(必須要有的) 主題:分析成绩缺憾,总结经验教训。(第一、二項屬於主題部分) 結尾:分析問題,明確方向。(第三項屬於結尾部分)

具體寫作內容可按如下方法展開:

一、简要介绍部門本年度各项工作的完成情况(成績和缺點): 1、

2、

……

二、回顾今年各方面開展的工作,總結經驗與教訓:

(一)經驗(收穫):

(二)教訓(不足):

三、下年度部門工作開展規劃與展望:

署名(xx部門)

日期(x年x月x日)

 

第二篇:工作应用报告格式

課級主管《組織與規劃》及《團隊建設與管理》

課程培訓工作應用報告【首頁】

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A. 心得報告要項

評分權重:20%,要求:200字以上

評分權重:15%,要求:200字以上

評分權重:25%,要求:300字以上

評分權重:40%,要求:300字以上 (本項必頇含: 具體實施計劃、開始日期、完成日期、預期達成目標等項目,以便後續成效跟蹤) (以上報告內容請自行附頁撰寫,本表適用於學時為6小時(含)以上,記6學分(含)以上)

B.

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部門主管審核欄: ( 1.評核主管必頇為專/副理級以上主管 2. IE學院將根據學員在應用報 告中列出的應用計劃, 於後續邀請評核主管對實際應用成效進行評分)

C. IE學院主管評核: ? 合 格 ? 不合格

FIE-17C-3 (200502)

評分權重:20%,要求:200字以上

1.團隊建設與管理:

A.團隊的定義及構成五要素

B.團隊成員的性格類型

C.有效團隊的溝通及及四大心法

D.有效團隊的構建及衝突管理

2.組織與規劃:

A.工作委任及跟進

B.長短期戰略目標的設定

C.時間配置的合理性—指定工作日程及會議排配

D.工作中遇到的問題以及處理方法

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評分權重:15%,要求:200字以上 對團隊的建設不得其精髓,不能夠將團對的戰略目標按時完成,亦不能夠使團隊達成共識.對團隊成員的性格類型未完全掌握.有時會因溝通不當而造成工作的delay.每天感覺工作很忙但是到頭來還是沒有完成目標,因為自己及所帶領團隊沒有時間管理的概念,不能夠安排好自己工作的時間

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及其輕重緩急.

評分權重:25%,要求:300字以上

通過本次培訓參加本次培訓使我深刻意識到自己目前在管理上存在的距離,讓自己深刻了解團隊的重要性。企業主管在人材技術的培養之外更要加強團隊的培養及構建.有效的團隊同企業的發展是不可分割整體.只有一個好的團隊才能夠使企業立于不敗之地.目前是一個競爭的時代,防患于未然比解決問題更為重要.

面對快速變遷的環境和知識洪流的沖擊,單打獨斗的行為模式已經無法成功。“團隊”的力量,將是應對瞬息萬變而不被知識洪流淹沒的有效保証!運用良好的溝通技巧來處理管理中的矛盾沖突,從而使團隊達成共識,進行高效的團隊合作以達到戰略目標;在組織與規划中讓我明白自己必頇要有愿景,有目標、有理想及價值觀。為此而提升工作技巧、指定工作日程排配,利用合理的排配時間、預測問題并適時調整進行解決。搭一座橋凝聚團隊共識,利用有效的團隊管理使成員永遠1+1>2!

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評分權重:40%,要求:300字以上

對于工作中自己應先分析自己與團隊成員的性格特質調整自己的心態,利用溝通網路進行雙向溝通,隨時回饋并改正以取得良好的效果。利用5W2H及POP方法去傾聽各同事的心聲,放下身段達成共識,進一步追求團隊的價值。利用團隊的榮譽感.、鼓舞合作建立互信、知彼解己雙贏思維、發揮團隊領導力使團隊高效工作;要打破人際思維的藩籬,分析階層別和職能別的基本能力,并設定工作中長短期战略目标。做好自己的時間安排表,確認與設定時間的優先級、排出正確的行事優先順序,按照此表執行并及時反饋問題,并對問題進行診斷、分析與解決。并反復的調整偏差使問題不再重現。

FIE-17C-3 (200502)

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