杨中发[2012]14号

杨庄中学2011-2012学年度第二学期

期末学校工作总结 本学期我校在上级的领导、关心和支持下，以育人为本，发扬开拓进取的精神，有计划、有步骤地开展教育教学工作。回顾过去的一学期，我们主要做了以下几方面的工作。

一、以德育为先导，推动规范化建设，做好德育工作

1、学校作为培养人才的基地，培养出什么样的人，这与开展德育教育是十分重要。因此，学校把德育工作放在学校工作的重要位置上。在开展工作的过程中，我们不断进行自我完善，自我提高，为了更好地促进我校的德育工作，我们结合自身的实际，制订了相关的规章制度和工作措施，进一步规范要求。加强师德师风的建设。学校组织党员开展以先进性教育为动力，加强党的凝聚力。我们还要求全体党员、教师要严于律纪，敬岗爱业。把握时代的脉搏，树立良好的

竞争意识、服务意识。强调师爱的深层次是理解、尊重、信任和包容学生。在以人为本，以爱育人的教育思想指导下，我们全体的老师们都能把育人放在工作的首要位置上。对学生尊重、平等、民主、关心。各班主任及科任教师能以身作则，做好学生的表率。

2、经常利用全校标准总结大会、国旗下的讲话和班会等形式加强学生的个人修养、前途理想、人生价值观、心理健康等教育。同时，结合当前时事形势的发展和新人新事的典型事例让师生与时俱进，为适应社会发展的需要。使学生认识学习的重要性和必要性。为培养学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人奠定良好的基础。

3、抓好校风的养成。做好学校卫生工作计划，以开展优秀学生及班干部评选、卫生清洁评比等一系列活动，扎实地推动师生各方面规范化的养成，使学校基本上形成了一个诚信、文明和谐、安全的校园。在这方面做得比较好的有九2、九3班。全体老师工作做得细致、卓有成效。

4、抓好班级工作。各班主任和科任基本上形成自主管理、协调发展、诚信互助、亲力亲为的局面。在本学期老师们都能本着对学生负责、对家长负责、对学校负责，对社会负责的工作责任感和事业心开展工作的。能密切注意抓好学生的思想教育。做好后进生的转化辅导工作。

5、积极开展相关的教育活动。本学期我们开展活动有：

（1）“学雷锋、树新风”活动；（2）“拒绝零食、从我做起”活动；（3）师德师风演讲活动。

7、值周领导及值周员进行全程管理，确保师生一日工作、学习、生活有序安全。一学期来，值周领导能率先垂范，履行职责，值周教师能做到腿勤、眼勤、口勤、笔勤，加强了中午、课外活动、下晚自习后等非教学时段的管理，确保了学校一日一周常规工作的有序开展。学期内，累计检查纪录1200余次，人均日纪录8次，问题涉及纪律、卫生、日常行为、出勤等方面。翔实的纪录为学校考评班级和决策提供了依据。

8、加强对学生非教学时段的管理。政教处不定期开展大检查、如对在外租住学生进行登记、对学生放学后的活动情况进行定期过问调查、对夜不归宿的学生进行调查处理等，消除了校园的安全隐患。

9、紧密联系各班主任，对班级内出现的问题学生及时进行思想政治教育工作，联系家长，及时处理，确保了学校教学工作的有序进行。

二、加强了学校管理工作

学校管理工作的好坏直接影响学校的教育质量和学校发展，因此我们加大了学校创新管理力度，大力倡导“以人为本”的管理理念。

1、加强学校内部管理，全面提高管理水平。

在内部管理中实施校长负责、中层领导参与、教师监督的民主治校的管理体制。凡学校重大事情，均要通过校委会讨论，教师会通过，确保了决策的准确性。发挥学校各部门的职能作用，保证了学校管理的透明、公开。

2、加强领导班子建设，增强中层主动服务意识，使领导班子成为学校工作的坚强核心。在领导班子建设中，实行参与领导，分工协作，责任到岗，谁主管谁负责，进一步增强校长为中层服务，中层老师服务，老师为学生服务，一切工作为学校发展服务的主动服务意识。使领导班子成为了一个敬业勤政，团结协作，作风踏实、办事公正，有强烈责任感和事业心的集体。

3、大力加强师资建设，提高教师综合素质。

学校在强化师德师风修养的同时，利用校本资源优势，进行计算机应用、课件设计制作、网络应用等校本业务培训，同时抓好教师在职学历提高。学校31名教师中，本科16人，大专13人，中师2人，学历达标率100% ，学校还通过派教师外出学习提高教师业务水平，使教师的业务能力普遍得到提高，学校这一学期又派出一名教师外出学习。

4、加大依法治校，依法执教力度，实行制度管理。 本学期，学校制定了教师工作考核方案、教师教学质量目标责任书、安全工作责任书，教师师德师风规范及各项规

章制度，用制度约束人、管理人，发挥了很好的作用，收到了良好效果。

三、搞好教育教学工作

1、本学期，我校把班风、班纪工作作为工作重点，要求严字当头，制定的校规要求学生条条做到、事事落实。对各班的课堂纪律、学习状况，课外活动的组织、主题班会、各种竞赛成绩、学生到校情况、卫生七方面采用量化方式进行评比。教育学生树立良好的学习目标。

2、组织课外活动，利用学生热爱体育的热情，充分调动学生的积极性。学校开设了8个兴趣小组，安排教师具体组织，这样有组织有安排的活动保证了学生活动的时间，使学生在上课之余身心得到有效调解，进一步活跃了校园文化生活，激发他们的学习热情，收到了良好的学习效果。

3、班级工作突出日常行为规范和文明礼貌教育并以此为突破口，提倡学习上的互助、竞争。在各班开展学习竞赛活动，由各班推荐候选人，评选结果公布于众。中期考试结束后，我校对43名优秀学生和 1名班干部以及4名进步显著学生予以表彰奖励。

4、班主任是班集体的组织者、领导者和指导者，是学校思想品德教育的主力军。本学期，我校对班主任工作提出的要求是：尊重、理解、信任每一个学生。严禁以体罚或变相体罚代替深入细致的思想教育。要求班主任关注班上每一位

学生对自已、他人、班集体的关注和评价，通过各种渠道摸到学生思想的脉络。涌现出了认真批阅周记，认真对待学生思想上的种种变化，通过谈心和纸笔交流等形式解疑释难；帮助学生解决学习、生活、思想上存在的问题的优秀班主任。

5、本学期，我校许多教师善待后进生，从学生长远发展的角度认识他们身上的一切优缺点，使部分后进生形成自尊、自爱的良好品质。中期考试结束后，我校对转变较快的学生也给予了表彰奖励，使这部分学生树立“我能学，我会学好的”自信心。

6、本学期，三个年级分班召开家长会一次。就如何把握孩子心理，如何引导孩子健康发展等问题进行全面探讨，从而使家长做到：重视与子女的情感交流、学会引导、重视引导、懂得严有度、爱有法，对子女尊重而不迁就，理解而不溺爱。如何开好家长会，如何更好地让学生对自己充满信心，又达到教学学生和学生家长认识自己不足的目的，本学期的家长会我们在召开前进行了研讨，避免家长会程式化，走过场。真正把那些基础差，自制力弱，不听课也听不懂课，不做作业也不会做作业，不守纪律，产生破罐子破摔思想学生的教育问题摆在桌面上，和家长共同想教育的方法。

7、本学期，我校三个年级在中期考试及月考后分年级召开了年级总结会，就如何有效提高我校的合格率及提高学生的成绩等问题进行了深刻的讨论，制定并签署了本学期的质

量目标责任书。

8、本学期，就九年级毕业班备考，我校进行了多次研讨，制定了方案及复习办法，组织了四次摸底考试，在寒假补课24天，以提升我校的中考质量。

四、促进教学科研工作

1、加强教师常规管理，努力提高教育教学质量。这一学期，我校总的工作指导方针是以提高教育教学质量为学校的核心工作，强化教学常规管理，制定了教学常规管理制度，由教导处、教研组共同管理，使学校教学常规管理更加有序科学。在这一方针的认真贯彻落实中，我校教育教学质量有了大幅度提高，原来一些薄弱学科，薄弱班级经过一学期的努力，通过纵向比较我们发现，收效非常的明显，和去年同期相比，学生成绩各项指标都比去年有所提高。

2、强化教学质量的过程管理，向管理要效益。为了将提高教育教学质量的目标内化为每个教师的自觉行动，学校加强了教学过程管理，分阶段分学科制定了教学目标及保障措施，并坚持全学期不间断地进行调研性听课，随时发现问题，及时纠正工作失误，使教学工作在整体上有了很大提高。教导处具体负责落实过程管理工作，专人负责指定方案，督促落实，一学期调研性听课达到40节以上，有效地监控了教学过程。

3、加大科研兴校力度，以教育科研促教学质量提高。本学期学校计划并实施为期1个月的“教学课堂竞赛”大型教科研活动。本年度，教科室经常利用教师例会、教研活动，组织教师进行教育改革前沿理论学习，丰富了教师的理论储备。本学期派1人参加国家级西部地区教导主任培训活动，3人参加了市级培训，使我校的课堂教学水平有了很大的提高，老师们在每次教研活动中充分展示了新课改师生平等、以学生为主，注重知识生成的课堂教学形式，并带动全校教师在练课中反思，在反思中成长，使学校涌现出了许多教研先进个人，其中王海亮老师获得了区青年教师教学竞赛二等奖。

4、加强校本课程的开发和实施，全面提高学生综合素养。 为加快我校特色校的建设步伐，学校加大校本课程开发力度，以艺术教育为主，在前几年经验积累的基础上加大创新力度，初步形成了“三类八项”的布局，即音乐、书法、手工、篮球、乒乓球、朗诵、象棋、英语口语八项活动，并积累了大量资料，使我校的校本课程开发迈出了坚实的步伐。这些成绩的取得既是对我们工作的肯定，也是鞭策，更是我们前进的动力。

五、加强了后勤保障工作

1、本学期，学校购置了15套办公桌椅，改善了我校教师的办公条件。

2、购置了60套学生桌椅，更换了2个班级的桌椅。

3、购置了一个开水锅炉，改善了我校住校生及教师的开水供应问题。

4、整修了全校所有的用电线路，排除了安全隐患。

5、重修了2个花园，并对校园部分路面进行了砖铺，重修了房前屋后的散水，改善了校园环境。

6、购置了一个玻璃活动展牌，营造了浓郁的校园文化氛围。

六、工作中存在的不足和努力方向

虽然我们在平时的工作中尽了很大的努力，但在某些因素的影响下，还是未能达到目标。学生思想、行为和个别教师的服务等有待加强。教育观念、教学方式方法、工作能力、管理水平和师德等需要我们去不断自我认识、自我提高。同时加强学习、与时俱进。用科学的发展观、人生价值观来对待我们的工作，我们相信今后在大家的共同努力下一定能实现我们的理想。

二○一二年七月五日

主题词：期末 学校 工作 总结 抄报：草峰镇学区 平凉市崆峒区草峰镇杨庄中学 20xx年7月5日印发

 

第二篇：20xx学年春季三田学校工作总结

2014学年春季三田学校工作总结

在即将过去的一学期里，三田学校在开发区教体局的正确领导和亲切关怀下，围绕学校发展目标，坚持“一切为着全体学生全面发展，一切为着教师专业发展，一切为着学校可持续发展”的办学宗旨，贯彻“勤、严、细、实、准、创”工作作风，团结并依靠全体教职工，做了大量的富有成效的工作，取得了一定的成绩。被评为“萍乡市家庭教育先进工作单位”、“开发区教育工作先进单位”。

在这一学期中，我校被评为“萍乡市家庭教育先进工作单位”、“开发区教育工作先进单位”。我校许多老师在论文、优质课和指导学生竞赛方面获得了非凡的成绩。彭晓波老师被评为区“学科带头人”，他撰写的数学教案《解直角三角形》经中国国际教育学会和中国教育指南杂志编辑部严格评审，被评为一等奖，并发表在《中国教育指南》杂志上;杨斌老师指导姚子钰同学在全国英语能力竞赛中获得国家级三等奖;温源波老师在全市语文优质课比赛中获一等奖等等。这些成绩和荣誉的取得离不开全体师生的共同努力，现将工作总结如下：

一、加强师德师风建设，全面提升教师形象

本学期，以教体局开展师德师风专项检查为契机，开展了师德师风自查自纠活动，针对师德师风教育活动的重点，我们主要采取了以下措施开展，对照检查与整改。

1.召开领导班子会。要求班子成员对自己公正廉洁，勤政务实，公开办事制度，社会承诺服务制度，依法治教，依法从教，规范办学秩序。

2.召开教职工会。要求教职工根据工作岗位对工作作风、服务态度、服务质量、工作效率、乱收费、体罚或变相体罚学生等情况进行自查整改。

3.设立师德师风投诉箱。向学生、学生家长公开学校投诉

电话，接受学生、学生家长对师德师风的监督，学校对收到投诉要及时进行调查处理。

4.学校将师德师风建设与年度考核、教育教学管理等师资

队伍建设的其他内容有机结合起来，有效地促进了师德师风建设的各项措施落到实处。

二、德育队伍健全，德育活动丰富多彩，德育实效性强，团队配合密切，学生主人翁意识增强。

１、坚持不懈加强德育队伍建设

德育队伍素质的高低直接决定着德育工作的质量的高低，因此，加强德育队伍建设始终是我校德育工作的重点。为了提高德育队伍的整体素质，我们主要做了如下工作：不定期召开班主任工作会议，有针对性地分析评价全校各班班主任工作情况，指出不足，提出改进要求和措施，加强对各班常规管理的指导，及时传达和落实学校工作要求，提高班主任工作的实效性。我校组织七、八年级全体学生来到市博物馆参观，培养学生的爱国情怀。召开了学习龚全珍的主题班会，向学生宣扬正能量。

２、开展丰富多彩的且具有时代鲜明特征的文体活动

开展丰富多具有鲜明时代特征的活动，丰富了校园文化生活，培养了学生的时代精神，使德育工作达到寓教于乐的效果。

我们学校举行庆“六一”儿童节的文艺汇演和活动，这些文体活动给校园文化生活注入新的活力，使学生有机会展现自我的舞台，为良好校风地形成起到潜移默化的作用。

本学期校团委积极发展新团员，认真组织各班团支部开展志愿者活动和做好人好事活动。在团委的号召下，在广大团员学生的热情支持和广泛参与下，3月份，我校部分师生到开发区敬老院进行慰问活动，为每位老人带去了一份慰问品并和老人们一起聊天，帮他们打扫卫生。

坚持每周一国旗下讲话制度，培养学生的爱国主义精神。 ３、强化基础文明训练，着力提高学生的文明素质

（1）积极开拓班会活动的教育功能。本学期，督促班主任开展主题班会活动。

（2）健全和完善班级考核制度。继续坚持班级评比机制，加强严格按照班级管理考核内容，坚持每天检查记录，及时公布考核结果，从机制上增强创建文明班级、争做文明学生的自觉性。

三、教学活动内容丰富，考核评价方法科学，教师继续教育、校本培训正常开展。

１、加强教学过程管理，优化教学评价体系，不断提高教学质量。 学期初,各科任教师制定一份详细、符合实际的教学计划和教学进度表，第二周召开了教研组长会议，分析本学期的教学工作重点，布置了教学任务。

本学期继续以课堂常规教学为重点，提高课堂教学效率。按照教务处工作计划与教学常规检查方案进行管理，教学工作有头有序，有章可循。每月进行一次教学常规检查，既讲求效率又不流于形式。对好的现象提出表扬，对不良现象提出教育批评。大部分教师都写详案，不但能备教材，还备学生，各目标明确。听课方面每人不少于15节，极少有教师仅仅是为了应付检查而听课，更可贵的是老师们在听课后能积极、主动地去找有关的老师去交流、找差距、谈体会。为了规范课堂教学常规要求，强化教师对自己教学行为的分析、改进建立师生

互评机制，使教师从多渠道获得改进教学行为的信息。

２、积极开展教科研活动，努力健全教研组建设，提高教学服务质量。

教研组是教学与科研工作的基层机构，是实施教学的基本单元。抓好教研组工作，正常开展教研组活动，丰富活动内容，对提高教学质量起积极的作用。本学期教务处定期召开教研组长会议，指导教研组开展各项教研活动，充分调动教研组长和全体教师的工作热情，努力克服我校学生生员基础差给教学、教研活动带来的困难，营造良好的教研氛围，发挥群体力量和集体智慧。本学期各教研组正常开展每两周一次的教研组活动，做到保时、保效、保质。活动有内容，过程有记录，任务有落实。各教研组结合新课程改革，积极用新理念研究课标、教材、学生、探究教法、学法。

3、加强师资队伍建设，促进教师自身素质提高。

（1）．继续开展帮教活动，“以老带新，以新促老”。我校青年教师较多，青年教师培养已经成为教师队伍建设的重点。通过听课、评课，反馈教学情况，使新教师比较迅速地成长起来。

（2）．加强校本培训，不断提高教师业务素养。各教研组根据各自的学科特点举行了各种组内校本培训。

４、充分发挥考试功能，促进教学质量的提高。

通过考试能检测教学质量，反馈教学中存在的问题，为今后的教学提供依据，指明方向。

（1）、做好考试组织工作。本学期由教务处组织期中、期末和初三中考模拟考。

（2）、做好考后分析工作。各年级段组织针对学生的成绩分析会，各教研组、组织教师分析学生答题情况，总结经验，找出差距，制定措施，寻求对策。

三、后勤工作分工明确，责任到位，为教学一线提供优质服务。

1、制定学校后勤工作计划，开源节流。

我校属于开发区的一所农村薄弱学校，教学设施短缺，教学资金困难，师资力量薄弱紧缺，校舍紧张。针对学校实际情况，制定了一系列符合我校的有关制度，严格执行上级有关文件精神，做到“坚持制度，责任到人”，节约开支，争取支持，努力做好后勤为教学第一线服务。

2、认真做好学校经费预决算报告，管理好财务工作

根据学校的现有资金做好预、决算的工作，把有限的经费用到学校最需要的地方，根据预算专款专用，决不因经费困难而拖了教学工作的后腿。严格按照上级有关文件精神，认真执行财经制度，合理使用财力，减少浪费，增收节支。

四、工会工作措施的到位，工作责任心强。工会经常深入群众，关心群众生活，解决群众普遍存在的问题。对有困难的教师问寒问暖，使教师能安心、全心地工作，开展丰富多样的职工文体活动，丰富了职工业务生活。

总之，经过一年全体师生的共同努力，我们取得了可喜可贺的成绩，但也有着一些问题。我们学校全体教职员工将戒骄戒躁、精诚 团结，继续发扬艰苦奋斗的精神，为创造更辉煌的成绩而不断努力。