工作总结及研究计划报告(3700字)

来源:m.fanwen118.com时间:2021.7.5

工作总结及研究计划报告

教师是蜡烛,照亮了别人燃烧了自己,教师是人类的工程师,培育着祖国未来的希望,教师是阳光底下最崇高的职业,所以我从小就希望自己长大后能成为一名人民教师。20xx年9月,我终于实现了儿时的梦想成为了一名光荣的、一名培育祖国花朵的人民教师。

时光飞逝,半年多的时间很快的就这样过去了,在这一年里,在学校领导和同事的帮助下,我无论是在教学方面还是在组织活动工作方面都有很大的进步。

回首这半年的工作实践,我不禁思绪万千、感慨不已。作为一名刚踏上工作岗位的青年教师,一开始我心中不禁有些忐忑。幸运的是,学校各位领导和许多老师对我的工作给予很多的关心和帮助,而我也更加努力,本学期我的各项工作都有条不紊的开展。经过一个学期的实践,我获取了很多宝贵的工作经验。

作为一名新教师,踏上工作岗位后的第一个任务就是担任初三7个班和高一全年级的教学工作,这对我来说是一个不小的挑战。其中一个班的男生调皮的较多,所以在管理上比较困难.特别是因为我是一名新教师,初来乍到,总会有些同学表现出”不买账” 的态度。经过一个多月的磨合,通过不断的找同学谈心,主动去了解他们的情况,慢慢的我和学生之间开始互相了解了.经过细心的观察和实践,我发现了这样一种教学方式,那就是作为一名新教师,对等学生不应总是摆出教师的架子,把自己摆在高高的位置上,这样很容易造成学生的

不服,从而不愿听教师的课.而我们应该让学生感到学生和教师是平等的,除此之外,我们要多从学生的角度去考虑问题,设身处地的为学生着想,这样他们才能接受你,从而去听你的教育的指导。

教师育人,身正为范。在半年的工作业中让我认识自我的角色定位。不但是应该做一个怎样的人,而且是做一个怎样的教师。教师的职责是神圣的,既教书又育人。高尔基说过:“谁不爱孩子,孩子就不爱他,只有爱孩子的人,才能教育孩子”。爱孩子是教师应具备的美德,也是教师的天职,作为一名中学教师,当然更应该做到这一点.在职业活动中,我把热爱学生放在第一位,有了这种心境,师生之间就能处于一种和谐的状态,许多事情便迎刃而解,热爱学生包括尊重信任学生、关心爱护学生,只要是我的学生,无论成绩好坏,我都一视同仁。对性格孤僻的学生,更多给以热情帮助。意图使他们恢复自信,走出自我评价的误区。人的感觉是相互的,教师的真诚学生是能感受到的。

回顾一年的工作,我的收获真是很多很多,下面我就具体来谈一下我这半年来在教学工作和德育方面的收获:

一.教学方面

1、认真备课对教学十分重要。教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节。备课充分,能调动学生的积极性,上课效果就好。由于高中阶段的特殊性,高中学生生理上已逐渐成熟,但心理上介于少年与成人之间,所以欣赏课上得既不能象小学式的“夸张”,又不能象初中时的“沉闷”。那么,要上好高中欣赏课要充分了解他们的心理

和兴趣特点。因此新课的导入设计要讲究知识性和趣味性的结合。通过导入使学生对所学知识产生兴趣,迅速地进入最佳的学习状态中,使学生能够更快更好地掌握所学知识。

同时,我还经常请教有经验的教师,经她们一点拨,我茅塞顿开。此外,在备课的过程中,我除了准备课本上要求的内容外,还尽量多收集一些有趣的课外资料作为补充,提高学生的听课的兴趣。

2、重视课堂40分钟的教学实践。辛苦的备课归根到底还是为上课作准备的。我非常重视课堂的40分钟,在教学的过程中尽量做到内容丰富充实,教态自然大方,语言生动活泼,并且每天都以愉悦、饱满的精神面貌面对学生,让学生感受到一种亲切舒适的氛围。在讲课过程中,我留心注意学生的反应,及时解答学生提出的问题,注意加强和学生的交流,以提高学生学习的积极性。

3、对个别调皮的学生进行课后交流谈话。针对不同班级的具体情况,我制定了相应的计划和目标。我对他们经常进行鼓励,消除他们的自卑心理;有时在课堂上提问他们一些容易回答的问题,增强他们的自信心,提高他们的学习积极性。

4、多听不同老师的课,多向有经验的教师请教。身教胜于言教,教师们从实践中总结出来的教学方法和技巧,值得我认真用心学习和领会。听有经验的教师的课,我次次都有不同的领悟,都能收获到很多东西,经常有“听君一节课,胜思一整天”之感。

5. 、"进无足赤,人无完人",在教学工作中难免有缺陷,例如,课堂语言平缓,语言不够生动等。因此做为一名合格的教师 ,应当

严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天奉献自己的力量。

二、德育方面

1. 爱就是关怀。师爱是教育的"润滑剂",是进行教育的必要条件。当教师全身心地爱护、关心、帮助学生,做学生的贴心人时,师爱就成了一种巨大的教育力量。正因为有了师爱,教师才能赢得学生的信赖,学生才乐于接受教育,教育才能收到良好的效果。师爱要全面、公平。全面公平的爱是指教师要热爱每一个学生。

2. 爱就是尊重。尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重学生的人格。教师与学生虽然处在教育教学过程中的不同的地位,但在人格上应该是平等的,所以我时刻的提醒自己教师是不能盛气凌人的,更不能利用自己地位和权力污辱学生;我应该从他们的心理发展特点出发,理解他们的要求和想法,理解他们幼稚和天真;信任学生要信任他们的潜在能力,放手让学生在实践中锻炼,在磨练中成长。只有这样,学生才能与我缩小心理距离。

总之,在以后的工作中,我要热爱学生.给我们的学生多一些爱心,关心,责任心,宽容心,细心等,做到“唐僧”式心肠来培养教育我们的学生。师者,传道,授业,解惑,更重要的是给学生起到示范作用,潜移默化,让同学们在学习生活中,通过与老师的接触,用心体会,从中感悟。我们教授学生的同时,多与他们交流,发自内心的尊重他们,关爱他们,同学们也会尊重这样的老师,愿意上他的课。

以上是本人工作一年的一些心得体会。一份春华,一份秋实,在

这短暂的一年里,在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水,然而我收获的却是那一份份充实,那沉甸甸的情感。作为一名新教师,我时刻准备着,勤于学习,乐于教学,用愉快的心情应对每一天的工作。以后的工作道路还很漫长,我要不断提高自身素质,努力成为一位优秀教师,学生喜欢的教师,社会满意的教师。争取在最短的工作学习中,提高自己的业务能力,丰富自己的教学经验。我会在工作中不断总结教学经验,与先进教师尽快缩小差距,在工作中重塑自我,在工作中寻找快乐。在今后的日子里,我用我的心去教诲我的学生,我用我的情去培育我的学生,让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火,将自己最珍贵的爱奉献给孩子们,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛开绚丽的花朵。

我无愧于我心,我无悔于我的事业。

三.攻读教育硕士期间的研究方向和研究计划

作为第一届免费师范生,我们有幸能在职攻读研究生,这是一次难得的机会,也是国家为我们提供的福利,所以我一定要把握。工作半年了,其实还是很想念在学校学习的日子,那个时候,每天都能接收不同的知识,觉得过得很充实和平静。每天都听到老师的教诲,觉得很安心。如果真的有幸能再次跨入西南大学攻读研究生,我一定要好好把握这次机会。通过半年的工作,我也深知自己在专业方面还有很多不足,很想利用这次机会好好的充一次电。在工作以后,才发现自己有很多东西还学得不是很牢靠,理解的不够

透彻。比如说作为音乐教育学得学生,我觉得自己以前对有关于教育学方面的书关注的太少,或者说几乎没有,在读研期间,我想尽可能的多读一点关于这方面的书,我想这对我以后的教学和工作都是有很深远的影响的。对于刚出校门的我们,上课的时候很少有考虑教育理论方面的事,那是因为我们对教育理论了解得还不够透彻,或者说只是知道,但是还不能运用到实践之中。我们的专业是已经足够担任中小学学校的音乐老师了,但是想成为一名优秀的教师,我们应该更加严格的要求自己。如果要让我选择以后攻读研究生的方向,我还是比较想继续攻读声乐专业和钢琴即兴配奏专业。首先,这是我十分喜欢的两个专业,攻读声乐是希望能进一步提高自己的声乐演奏技巧。作为一名中小学的音乐教师,自弹自唱是十分必要的,尤其是工作了以后,更加体会了自弹自唱的重要性。如果在音乐课上,教师能够首先对所要教唱的歌曲先进行自弹自唱,这不仅是对自我能力的一种展示,也能很好的激发学生对歌曲演唱的兴趣,对教学起到了很好的推动作用。但是现在的很多音乐教师只会唱而不能弹,因为他们不具备即兴伴奏的能力,或者说忽略了对这个能力的培养,只是十分错误的,教师即兴配奏能力的好坏也直接影响教师基本功的好坏,所以在这个方面,我觉得自己还需要更好的提高,为将来成为一名优秀的音乐教师做铺垫。

如果我自己真的有幸能读上研究生,我一定会好好珍惜这次机会,因为工作了半年的我,能感受到读书的可贵和对知识的一种渴望,我会比本科期间更加努力,利用这不算太长的学习时间吸收更多有用的知识,为以后的道路打下坚实的基础,希望学校领导和老师给我这次珍贵的机会。

廖芳


第二篇:20xx申请读研任教工作总结及研究计划报告-版 2900字

20xx年免费师范毕业生在职攻读教育硕士专业学位研究生

任教工作总结及研究计划报告

工作单位: XXXXXXXXXXX中学

姓 名: XXXXXXX

本科专业: XXXXXXXXXXXXXX

申请专业: 学科教学(XXX)

时 间: 20xx年x月

任教工作总结

布鲁巴赫指出:“反思性实践是使教师在其职权范围内,改进自己的教学实践,成为更好、更有效率、更富创见的行家的工具”。

从20xx年x月始,我光荣地走上教师岗位,正式成为一名人民教师。时光荏苒,转眼我来到XXXXXX中学已经有半年之久。回想这半年的工作和学习,既有欢笑也有苦恼,既有收获也有仍需改进的地方,和同事、学生在一起的日子是幸福的。现在静静的写下我这半年来的工作总结,收拾好心情,开始新的工作和学习!

一、思想政治方面

在我还没有踏上工作岗位之前,就有许多老师和朋友告诉我,老师是一个神圣的职业,能够走上那三寸讲台是你的莫大荣幸。在这份荣幸存在的同时,一种责任也就孕育而生了!教书育人,担负着培养祖国未来的神圣使命的我怀着满腔热情来到了XXXXXX中学,开始了我的教师生涯。作为一名教师,肩负着时代的重任和祖国的重托,我深切地认识到,提高政治思想觉悟,是开展好教育工作的基本前提。

我忠诚于教育事业,自觉学习中央的工作精神及相关文件,实事求是,努力弘扬“为公、务实、创新、争先”的实效精神。平时,我积极参加全校教职工大会以及学校组织的政治理论学习,始终严格要求自己,力求自己的一言一行对学生起到表率作用。工作中,严格遵守学校各项规章制度,团结同事,及时完成学校布置的各项任务。这半年来,我的思想政治水平有了很大提升,但是人要不断前进,我仍需继续坚持学习政治理论,学习教育理论,扎实自己的业务水平。

二、教学工作方面

教师的主要工作还是教育教学,全面提高教育教学质量。教学质量永远是教学的生命与核心。要提高教学质量,关键是要上好课,教会学生学习的方法。为此,我们认真备课,认真钻研教材,精心设计导学案,从学生的角度精心设计,便于引导学生学习。

在高效课堂的学习中,同学们都能把自己当成是学习的主人,在课堂上充分

展示自己,课堂真正了变成了学生展示的舞台,老师只起到了引导,点拨的作用。高效课堂不但让学生活了起来,也让老师们活了起来,老师们制定导学案,互相配合,通力合作,实现了集体备课,导学案的呈现就是集体智慧的结晶。

通过制定导学案,增强了老师们之间的团队意识,增进了老师之间的凝聚力。高效课堂的小组建设,使同学们之间增强了凝聚力,同学们的集体意识增强了,团队意识也增强,通过小组之间的竞争,培养了同学们的竞争意识。高效课堂锻炼了学生,也锻炼了老师。

20xx-20xx学年度上学期我担任高一四个班级的教学工作,由于学生基础不一,所以要求教学方法、教学手段需要不断的更新和变化,我在实际教学过程中也在不断的摸索的完善。对于上学期的教学工作我总结以下几点:

(一)重准备,有备而教,教而有思,思而有得

1、在教学设计时应预测学生在学习某一节内容时,可能会遇到哪些问题;

2、能设想出解决这些问题的策略和方法。这就对教学设计的科学性和合理性提出了挑战。主要包括四个方面:

①教材分析。首先要通览教材,鸟瞰全局,把握本节内容在整个教材中的地位;其次,精读教材,把握重点和难点;再次,泛读教材,掌握本节内容和各章节之间的内在联系。这样才能对一些内容进行必要的删减、调换和补充;才能分析教材中呈现的排列顺序能否直接作为教学顺序。在设定教学目标以及教学重、难点上与学生实际有否差异等。

②学情分析。只有全面了解学生,根据学生的实际情况进行自我教学反思,才能切合实际地确定教学的起点、深度和广度。

③教学过程。包括提问设计、知识点安排顺序、课堂组织形式,习题反馈等。 ④总体评价。教学设计、教学效果、教学反思与改进方案。这种反思能敦促自己在教学实践过程中不断进步。

(二)课后反思,完善课堂教学

1.新课改的指导思想是以教师为主导,以学生为主体,以讲练结合为主线。应该充分调动学生,让学生的思维活跃起来,真正参与到课堂教学中来。

在实际教学中,我经常忽略了学生的主体地位,与学生的互动沟通太少,没有即使关注教学过程中学生的表情、反应,使得课堂气氛比较沉闷乏味。这是我

作为新教师最大的缺点和不足之处

2.知识点疏漏较多。作为一名新教师,难以整体把握地理教材的编排,同时难以提取每一节内容的重难点,以及其在教材中的地位和各个章节的联系等。

那都是源于对教材的不熟悉。所以在备课时,有些知识点难免有所疏漏,在今后备课的过程中我会多参考相关资料,并向有经验的老教师求教,弥补不足。 3.应该多做练习题,这样能迅速把握重点、难点和考点。在课堂教学中,由于教学内容讲解过多,给学生留下的时间比较少,不能充分调动学生的主观能动性。课堂练习时间较少,学生所学知识不能做到当堂吸收当堂利用,导致教学效率会大打折扣。

综上,中学的教学,教师要不断地进行反思,也就是能在课前对课堂教学发生的一切具有鲜明的预见性,在课后能将课中的教学行为和相关体验上升为一种新的教学理念,在教学中能根据各种教育现象适时作出适当的反映,从而体现和实践自己的教学风格与教学特色。

研究计划及研究方向

作为国家免费师范生政策的受益者,转眼间走上基础教育工作岗位已半年时间。半年中,我在不断的学习和探索中逐步走向一个成熟而合格的教育工作者。但我仍觉得自己在理论知识和专业技能上有所不足,自身存在很大的局限性。通过这次进修研究生的机会,我希望可以不断提高自己在生物教学各方面的能力,并将之进一步运用于自己的教学实践当中。为此,我制定了如下研究计划:

一、 充分合理利用时间,充实专业知识

教育硕士所修课程包括公共学位必修课程、学位基础课程、专业必修课程、专业选修课程和教育实践研究五个部分。我会利用工作之余,安排好学习时间,认真钻研专业课程,与教育教学实践有机的结合起来,不断完善理论知识储备来指导教学实践工作。

二、 根据学校实际,研究适合学生发展的有效教学模式

XXXXXX中学建校xx年,学校中青年教师居多,且年轻有活力,对新课标教学改革有热情。同时,老教师的身上积攒了无数丰富的教学经验,可为课堂教学的有效性提供一定的指导。

经了解,学校生源历年来都是次于贺州高级中学的,且平时大都是传统的教学模式,整节课满堂灌,使学生觉得枯燥乏味,甚至产生抗拒抵触情绪,不能充分调动学生的学习积极性,导致学生的成绩越来越差,教师的工作越来越累。

在研究生阶段,我将会不断探究和尝试新的教学方法,把课堂还给学生,让学生成为学习的主体和主宰,培养学生学习的兴趣,提高课堂教学的有效性,做出相应有效的成绩。

三、 拓展教育学、心理学理论知识

在半年的教学工作中,我的大部分时间都用于备课、上课等工作当中,很少抽出时间去读一些教育专著、教育心理学方面的书籍,而在教学的过程中我深刻

的意识到自己这方面知识储备的匮乏,所以我相信自己在这一方面有很大的进步空间。

只有不断超越自身的局限性,了解古往今来名家的教育方法,掌握先进的教育理念,为教学实践打下坚实的理论基础,才能真正的将所学服务于自己的教育教学工作,从而提高课堂教学的有效性。

四、 独立思考,联系实际,完成毕业论文

在读研期间,我会通过阅读、学习课程,以及在教学实践中的不断总结反思,锻炼自己独立思考,分析问题的能力,形成自己的见解。在学习期间,积极与导师联系,在导师的指导下独立完成相应毕业论文的撰写。

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