第二篇：20xx远程研修总结

20xx暑期研修总结

临沂高新区罗西中心小学 数学二组 李红玲 7月x日开始的研修培训为我提供了一个学习利用信息技术优化数学教学的先进教学理念的平台。远程培训让我转变了教学观念，更加了坚定养成终身学习的习惯。远程培训使我开阔了眼界，丰富了知识，结识了许多良师益友，感受到专家就在身边，让我受益匪浅。

远程培训为我们提供了信息技术优化数学教学的专题讲座，教学了信息技术的使用将会使本来枯燥的数学教学变得生动、易懂，提高了教学的效率，拓展了自主教学的空间。通过网络，参与网络评论给我们增添了许多乐趣，上面不但可以学到很多知识，老师之间还可以互相交流、互相讨论。

远程培训为教师提供了一种终身学习的机会，这个机会来自于专业发展所蕴含的学习精神—一种探究的精神，对教学实践的探究，对教学的探究，对更广泛的领域的知识和理解的探究。有了这种探究的精神，教学必然能够是终其一生的。 现代远程教育不仅仅是教师的工作，还应是教师的事业，实施现代远程教育的教师不仅是照亮别人的“蜡烛”，更是不断充电的“长明灯”。在新一轮的课程改革中，我们利用现代教育资源，摆正了新课程背景下的教师形象，教师不再只是课程的执行者，而且还是课程的建设者、开发者、创造者，是课程实施中问题的协商者、解决者，改变了传统的援业、解惑的角色，以适应新时代的挑战。教师要具有自我诊断、自我激励、自我调控和自我改进教学的功能。

在今后的教育教学中，我会不断教学，运用现代远程教育资源，将新课程的基本理念落实到教育教学实践中，相信这次的学习会结累累硕果！