20xx-20xx学年教务处工作总结(4800字)

来源:m.fanwen118.com时间:2021.9.9

浙江越秀外国语学院2012-2013学年教务处工作总结

本学年教务处以科学发展观为指导,坚持以教学为中心,按照学校党委、行政的安排部署,紧紧围绕工作要点,认真开展各项教学工作,取得了一定成效。现将2012-2013学年教学工作总结如下:

一、认真做好本科教学工作合格评估自评自建工作

20xx年学校将迎来本科教学工作合格评估。为扎实做好本科教学工作合格评估各项准备工作,根据学校印发的《浙江越秀外国语学院本科教学工作合格评估自评自建工作方案》(浙越外发〔2012〕119号),教务处对迎接本科教学工作合格评估自评自建阶段工作进行了全面的安排。

1.认真学习评估指标体系,深刻领会其内涵。评估的依据是评估指标体系,评估指标体系内容涉及面广,政策性强,我们只有对评估指标体系及其内涵有了足够的了解,才能做到有的放矢。教务处认真组织学习了教育部《普通高等学校本科教学工作合格评估指标体系》,尤其是对负责的15个观测点和配合完成的9个观测点深入学习,领会内涵。

2.细化任务、落实目标,明确责任、落实到人。教务处在深入学习教育部有关指标体系和外出兄弟学校交流后,对指标体系中所涉及的指标要求进行了任务分解。结合学校实际,制订了每个观测点的具体支撑材料目录,并明确每项支撑材料的责任人,并要求在每项工作结束时、每学期末、每学年末做好材料的清查、整理、分类、归档和保存工作。

3. 对照指标,认真梳理,自评自查,及时整改。对照指标体系,教务处对2011-2012学年、2012-2013学年材料进行了认真梳理和自评自查,对尚未完成的指标提出了要加强和整改的措施,并接受了朱土兴教授带队的学校检查小组的指导和检查,根据反馈意见,及时进行整改。

4.按时认真负责完成本科教学基本状态的数据采集工作。教育部评估中心将通过对被评院校的数据采集、整理和分析,生成评估前三年的《教学基本状态数据分析报告》和《质量监测报告》。可以说,评估是以教学基本状态数据库为基础的。 10月份教务处参加了在教育部评估中心举办的“20xx年度新建本科院 1

校教学基本状态数据采集培训会”,及时传达了会议精神,制订了数据采集工作方案,将93个指标分解到各个部门;认真完成了2010-2011学年和2011-2012学年本科教学基本状态的数据采集工作。

二、注重专业与课程内涵建设工作

1.新专业申报工作

作为新建本科院校,专业的设置与建设,是一个从无到有、从有到优、从优到特的过程,专业设置是基础;作为民办本科院校,需要一定的学生规模来支撑学校的发展,必须建有一定数量的专业,形成合理的专业布局。因此,越秀作为一所新建的民办本科院校,专业的设置显得尤为重要。20xx年我们认真学习教育部新一轮本科专业目录和专业设置规定等有关文件,做好新增专业的调研、论证、申报工作,经过多方努力,最终翻译、酒店管理和国际商务3个专业获批,达到了学校预期的发展规划。

2.专业内涵建设

按照学士学位授予权专业评审要求,对其他批本科专业进一步加强建设和过程管理,通过“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合”抓好第二批本科专业学士学位授予权评审自评自建工作,西班牙语、国际经济与贸易、汉语言文学和阿拉伯语4个专业顺利获得学士学位授予权。学校邀请校外专家对第一批校级本科特色专业建设项目进行结题验收,英语等4个专业正式立项为校级特色专业。通过学院申报、专家评审,传播学、商务英语、工商管理和俄语四个本科专业立项为学校第三批特色建设专业。

3.课程建设

进一步加强课程建设,积极参与三级课程组管理改革,努力促进精品课程建设。通过组织申报,又有11门课程获得了校级精品课程立项,在校级精品课程建设的基础上,通过遴选推荐,有2门课程获得了市级精品课程立项。为了加强课程内涵建设,组织各学院编印了课程教学大纲和自主学习教学大纲。

三、积极组织教改项目与教学成果申报

1.教改项目

为规范教改项目管理,教务处对20xx年和20xx年立项校级教改项目组织验收工作,经评审11个校级项目给予结题;组织20xx年校级教改项目评审,立项 2

一般教改项目5项,课堂教改项目12项;推荐绍兴市教改项目,立项重点项目1项,一般项目3项。

2.教学成果奖

根据浙江省教育厅第七届教学成果奖申报要求,教务处组织人员认真撰写材料,邀请专家指导,最终推荐《新建本科外语院校强化课程体系建设 培养应用型外语人才的探索与实践》等5项成果报省教育厅。

四、实践教学平稳中求突破

1.实验室建设工作

为满足应用型人才培养需要,学校加大了对实验室建设和管理的力度。为培养学生的外语应用能力,20xx年学校新建了同声传译室,为各语种学生学习外语、翻译实践提供了平台;作为浙江省实验教学示范中心的外语实验教学示范中心,已采购5000套涵盖9个语种的外语视频、影像资料,目前正在转换成FLV视频,放置到网站上,为学生自主学习、营造外语学习氛围创造良好条件。为了培养学生的专业实践能力的需求,网络传播学院建设完成设备精良的网络传播综合实验中心,包括正式上线运行的中国网络传播教育网、网络编辑实验室、视频图片编辑实验室、直播室、新锐网络传播公司,涵盖了新闻传播的采、写、编、评和摄影摄像的摄、录、制、播技能的实验教学各个环节,让学生干中学、学中干,以通过参与网站运行、管理的实践,增长和积累网络传播的能力。经济管理实验教学中心根据人才培养需要,新建了创业教育实验室,及时更新了部分实验室的硬件设备,购买了实验实践教学管理软件,丰富和完善了实验项目和实验指导书的编写等,实验室管理日趋完善。

2.积极组织承办各类学科竞赛并获佳绩。本学年我校学科竞赛活动蓬勃开展,除各学院自行组织的竞赛活动外,又组织举办了四级词汇竞赛、20xx年全国大学生英语竞赛初赛、第六届SPT杯英语口语竞赛等全校性学科竞赛,并承办了由绍兴市教育局主办的绍兴市第六届大学生英语口语竞赛,我校参赛队获得了不俗成绩,获得一等奖3项,二等奖5项,三等奖4项,团体第一2项;在浙江省第七届大学生英语演讲竞赛中,我校获得1个三等奖;在20xx年全国大学生数学建模竞赛浙江赛区比赛中,我校共获得1个一等奖,1个三等奖和2个参赛奖;在浙江省第十一届大学生多媒体作品设计竞赛中,我校获得1个三等奖, 3

这也是我校编辑出版学等非计算机专业参赛后取得的第一项学科竞赛奖。

五、开展“教学管理规范化建设年”活动,强化教学管理

教学工作是学校的中心工作,提高质量是高等学校教学工作的重点,教学工作的规范管理是实现人才培养质量的根基和保证。为进一步规范学校教学管理,深化SPT主导性办学理念,落实“三个核心能力”培养目标,学校决定于20xx年在全校开展“教学管理规范化建设年”活动。“教学管理规范化建设年”活动内容主要包括:更新管理理念,理顺教学工作关系;加强制度建设,完善教学管理规章制度体系;强化制度落实,确保教学运行规范有序;加强档案管理,确保教学档案规范齐全。通过“教学管理规范化建设年”活动,使学校“教学条件基本达标”、“教学管理基本规范”、“教学质量基本保证”,为20xx年本科教学工作合格评估打下扎实基础。

六、以创建优质课堂为载体,切实提高课堂教学质量

1.进一步落实课堂教学常规,把教师的注意力转移到课堂教学中,确保课堂教学质量。落实各级领导听课制度,结合常规检查和期初、期中及期末教学检查,有关领导要深入课堂,了解课堂教学情况。进一步加强校院两级课堂教学检查力度,学校继续做好教风学风联动调研,各学院加强课堂教学情况的随机检查,形成制度,确保教学规范落到实处。

2.以优质课堂创建为载体,改革教学方式方法,提高课堂教学质量。为进一步深化课堂教学改革,全面提高我校SPT人才培养质量,20xx年3月13日学校发文公布《浙江越秀外国语学院关于开展“优质课堂”创建活动的实施意见》(浙越外发〔2013〕19号),正式启动“优质课堂”创建活动。教务处通过组织领导讲座、专家报告等形式,围绕我校课堂教学的现状、什么样的课堂才是优质课堂、创建优质课堂管理层该做些什么、创建优质课堂教师该做些什么等五方面内容作细致、深入的讲解。本学期为“优质课堂”创建试点探索阶段,经各学院评比和推荐,学校共确立了陈文涛《英语阅读4》等23名教师和课程为“优质课堂”创建试点教师和课程。试点教师有专任教师,也有兼职教师;除了内教,外籍教师也积极参与,形成了大家都来创建“优质课堂”的良好氛围。

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3.强化课程组建设,提高教师的教学能力和教研水平。充分发挥课程组在教学管理和教研活动中的作用,通过开展集体听课、集体备课、评教评学、专题研讨等教研活动,促进教师教学水平和能力的提高。开展青年教师“研课”活动,组织新进校的青年教师开展教学研讨交流,通过教师公开授课、集体点评、多方共同研讨的形式,帮助青年教师度过教学入门关,站稳讲台,为后续发展打下坚实基础。

七、建立了SPT人才培养质量年报制度

二级学院本科教学工作是学校本科教学工作的重要组成部分,其水平直接影响学校教学和人才培养的质量。为全面落实教学工作校院两级管理体制和对各二级学院实行目标管理,科学考评二级学院本科教学工作,以形成有效的激励和约束机制,不断提高我校本科教学工作水平和教学质量,专门出台了《浙江越秀外国语学院二级学院本科教学质量量化考核与绩效评价暂行办法》,以教学结果评价与教学过程评价相结合、教学投入与学生产出相结合、存量评价与增量评价相结合、存量评价与增量评价相结合等为原则,从教学投入评价、教学过程评价、教学产出评价和特色分四个方面设置指标,全面考核二级学院人才培养业绩,形成各二级学院教学质量分析报告并在校内公布。

八、认真做好本科教学工作及业绩考核工作

根据《浙江省教育厅办公室关于做好2011—2012学年普通本科高校教学工作及业绩考核的通知》要求,对2011-2012学年我校教学工作认真梳理和总结,按时上报数据和支撑材料,在公布的结果中我校排名在宁波大红鹰学院、衢州学院和丽水学院之前。

九、教学日常工作规范有序

教务管理工作方面,一校两区全校教学运行稳定有序,教学质量不断提高。认真组织了大学外语等级考试、计算机等级考试,特别在下半年镜湖校区启用和单次参加考试突破万人的情况下,克服重重困难,顺利完成了两个校区同时开考的组织运作模式。完成了学生电子注册、学籍管理、毕业生管理、公共选修课管理和排课排考管理及期初、期中、期末教学检查等教学日常工作。教务处、学生处和督导室联动,定期或不定期组织教风学风调研,通过早晚自修与课堂教学秩 5

序检查、听课和召开师生座谈会,了解各学院教学基本状态,并及时反馈调研结果,规范日常教学和管理,推进学校教风和学风建设。开展2011-2012学年和2012-2013学年第一学期试卷专项检查工作,在各学院全面自查的基础上,学校分组对各学院的试卷进行了专门抽捡,形成试卷专项检查报告,指出了存在的问题和今后工作思路,规范今后的试卷命题、评阅和成绩评定、分析工作。开发了试题库系统,每个三级课程组选择一门课程进行试点,将试题录入到试题库随机组卷,积极推进考教分离。为调动二级学院推行职业资格证书的积极性,出台了《浙江越秀外国语学院关于各类证书考试管理实施办法的通知》,以利益分配作杠杆,推行了职业资格证报名、培训和利益分配的改革。

在过去一学年的工作中,教务处全体同志团结一心,乐于奉献,开拓进取,各项工作任务得以圆满完成,取得显著成绩。新的一年,有新的形势和新的任务,教务处全体工作人员将以饱满的工作热情、积极的工作态度和全新的工作理念,再接再厉,奋发图强,努力构建和谐育人环境,开创教学工作的新局面。

教务处

2013-7-5

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第二篇:20xx---20xx学年度(上)教务处工作总结 2200字

赵湾中学20xx—20xx学年第一学期

教导处工作总结

本学期,教导处全体工作人员在校委会的正确领导下、教导处主任的指导帮助下和全体教职工的积极配合下,坚持贯彻党的教育方针,坚持以教学工作为中心,以“重实际,抓实事,求实效”为教学工作原则,认真落实课程计划。继续推进素质教育,加强教学常规管理,充分发挥教导处指导、监督、整合推进的功能。进一步增强服务意识,加强教学检查、规范教师的教学行为,全面地完成了学初制订的教导处工作计划。为使新学期的工作能够更进一步,现将过去一学期的工作简要总结如下:

一、加强专业理论学习,树立新的教学理念。

认真开展新课程改革的研究和学习,更新教学模式,探索新的教学方法和手段,进一步落实了市颁教学常规,严格各项考核和评价制度,使教师在教育教学活动中初步树立了学生主体观,尊重学生观,将学生的发展作为教学活动的出发点,使学生获取知识和能力。加强了教育的开放性,使教师的教学立足课堂而不受课堂的约束,立足学科教材而不受其限制,认真钻研新课程标准和教材,搜集信息,丰富教材内容;创造条件,鼓励教师积极采用现代教育手段进行教学。

二、注重教师队伍建设,提升师资素质。

近几年随着学校规模的扩大和教育发展的需要,新进的青年教师较多。他们的热情高、干劲足,有拼劲、观念新,但教育教学经验和驾驭学生的方法欠缺。为使他们尽快成长,教导处配合教研处做了大量的工作,实施结对帮扶,共同提高。积极组织教师参加上级教育部门安排的各类培训活动。通过走出去,请进来等多种形式进行校本培训。充分发挥骨干教师的带头引领作用,要求他们上好示范课,指导青年教师备课,并取得了良好的效果。

××年×月×日,教导处结合教研处助我校成功举办第×届教育教学成果展示活动。

三、强化常规管理和各项措施的落实,提升管理水平。

学校的中心工作是教学工作,目标是提高教学质量,而教导处则是学校教学的管理部门,为此,我们深感责任重大,不敢有丝毫的懈怠。本学期我们主要做了以下工作:

1、继续推行教学目标管理和行政领导负责制,高一年级分管领导×××(副校长),高二年级分管领导×××(校长),高三年级分管领导×××(副校长)。

2、开学前顺利完成了高一高二年级的分班,科任教师分工,课时安排。开学后重新修订了相关的管理制度,使教务主任、干事、油印室、图书阅览室、实验室、微机室等教务系列人员职责更加明确合理。

3、学校要提高教育质量,必须依靠全体教师的认真工作。开学后,全体教师根据教学大纲、考纲和山区学生实际情况,制订好教学计划和进度表,确保各项教学工作有计划的落到实处。教导处坚持定期、定时、定点检查教师的备课、上课、作业批改和检测工作。发现问题及时与教师沟通,使教学工作的每个环节落到实处。

4、高度重视学业水平测试工作。按照省市高中阶段实施新课程改革方案,结合学校实际,制订出切实可行的措施,完善了课改年级学段考试学分评定办法,做好高一、高二年级各个学段的模块考试。

5、严格规范考试。每次学段考试精心安排,规范考试过程,严明考试纪律,发挥考试功能,了解真实情况,营造公平竞争氛围,调动师生教与学的积极性。考后按照流水作业认真组织阅卷,做好考试分析工作,召开分析会议,找出存在的问题并提出相应的改进措施,提高了教学的实效性。

6、认真组织省、市、县组织的各类竞赛考试。20xx年全国高中学生数学竞赛,在我校师生共同努力下,取得了可喜的成绩。

7、顺利完成了起始年级第一次综合实践(军训)的考核工作和新生建档工作,规范学籍管理,严格休学、留级、转学等相关程序,建立学生成长记录袋。组织了学校秋季田径运动会、××县高中生篮球赛及庆元旦体育系列活动。高二年级的学业水平考试报名在11月份也顺利完成。组建了体训队和艺术培训班,并安排专人负责,重视高三年级的月考和省市调考工作,高考报名、学生档案整理等工作一切顺利。

8、加强文印室工作管理。本学年我们注重教务系列人员责任意识和服务意识的培养,尽管文印室人员少,工作繁重,但是工作人员任劳任怨,服务育人,满足了各年级考试测评及教师教学工作的需要。

9、规范实验室、微机室、多媒体教室、图书阅览室和音乐室的管理,提高了实验设备、药品及图书的使用效率,为全面培养具有创新精神和实践能力的高素质人才打下坚实的基础。

10、按照安排,在12月×日组织了庆“元旦”师生书画展,丰富全校师生业余文化生活。

11、10月份协助体艺组组织举办了第××届运动会,极大地提高了学生体育身心素质。

12、配合学校搞好各教学功能部室的建设工作,加强了教学档案的管理,向校委会提供了功能部室的建设规划。进一步完善了部室各项管理及教工考勤、考核制度。省普实检查和双高普九检查及教育强县检查中,受到了学校和检查组的好评。召开了各年级学生家长会,并达到了预期的目标。

四、突出重点,加强毕业班工作。

高三毕业班的教学质量,直接关系到学校的声誉和社会地位,是学校的一项标志性工程。因此,我们教导处必须切实贯彻学校领导的意图,主动细致的加以落实。校长亲自抓高考,年级组牵头,各行政人员积极配合,研究解决高三教育教学过程中的实际问题,协调各学科、班级的平衡。组织相关人员认真学习高考指导性文件,使各备课组能够较好地把握高考动向。突出强化训练工作,提高工作的实效和质量。使备考、复考计划落实到每天的课堂上。做到目标明确,思路清晰,层次清楚,重点落实。抓好基础知识的过关率。课堂教学上,积极提倡精炼细剖析,讲练结合。做到有考必收、有收必改、有改必讲。及时做好情况分析汇总,及时查缺补漏。根据情况及时调整,复考计划,把握高考动向,提高复习的针对性与时效性。

过去的一学期,教导处在学校的正确领导下,切实负责,认真工作,取得了一些成绩,圆满的完成了招生、新生建档、高二年级学业水平考试报名和高三年级高考报名等各项工作任务,但与上级的要求、社会的期望还多少有些距离。我们将在新学期的工作中继续努力,不断进取,争把各项工作做得更好。

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