学校(单位)社区合作共建协议书
为了进一步推动文明和学习型社区建设,贯彻落实《中央创先争优活动领导小组关于在窗口单位和服务行业深入开展“为民服务创先争优”活动的指导意见》的精神。与共同承担起青少年的思想道德建设工作和社区的精神文明建设,不断激发当代中学生为社区作贡献、为他人献爱心的责任,培养学生良好的社会公德意识、服务意识和社会实践能力,推进社区文明建设,实现创建学习型社区、建设和谐社区的目的,按照“优势互补、同创共建,和谐发展”的原则,汇侨中学学校(单位)与汇侨新城东区社区居委会 经充分协商已达成共识,建立共建合作关系。
共建协议如下:
甲方(学校单位):广州市白云区汇侨中学
乙方(社区单位):广州市白云区汇侨新城东区社区居委会
一、 甲方:
1、 积极配合乙方做好宣传等社会公益活动。在重要节假日(环保日、植树节、国庆节等)期间,甲方协助乙方开展公益性宣传活动,旨在加强社区文明建设。具体活动方案由双方协商而定。
2、 组织学生志愿者服务队参与社区的公益性活动和其他社会服务工作。
3、 主动配合社区开展社区家庭教育、青少年心理健康辅导工作。
4、 经常走访社区,了解社区对学校建设和发展的意见、建议。
5、在条件允许的情况下,甲方可以组织师生志愿者队伍,针对社区居民开展科普性的知识和技能讲座,具体包括:家庭教育类、居家生活常识类等。乙方
负责提供后勤保障工作。具体活动方案由双方协商而定。
6、发展计划共商:双方建立定期协商制度,制定社区教育发展计划。至少每学期召开一次学校社区教育共建单位碰头会,建立长效稳定的工作联系
二、 乙方
1、 为甲方学生社会实践活动提供支持和帮助,协助甲方做好学生社会实践活动的管理和评价工作。
2、学校与社区一起关心青少年课外教育活动的开展情况,结对给以帮助。乙方协助甲方做好与社区家长的沟通联系工作。
3、 协助甲方做好在校学生的思想道德教育工作。
4、 挖掘社区资源,支持、配合学校开展素质教育工作。
5、 经常走访学校,为了学校的建设和发展献计献策。
6、乙方应尽量为甲方学生提供假期社会实践的机会,乙方对于甲方提出的可行的学生实践要求应尽量予以满足。
7、双方建立定期协商制度,制定社区教育发展计划。至少每学期召开一次学校、社区教育共建单位碰头会,建立长效稳定的工作联系。
三、本协议自签订之日起生效。
1、本协议一式两份,双方各执一份。有效期三年,自签定之日起生效。有效期为:20xx年3月—20xx年3月。
甲方:广州市白云区汇侨中学 乙方:广州市白云区汇侨新城东区居委会 负责人(签名): 负责人(签名): 二O一三年三月十一日 二O三年三月十一日
大郝庄中学与农村合作共建协议书
甲方:大郝庄中学
乙方:大郝庄村大队
为了积极响应全民终身学习活动的开展,大力推进我村终身教育体系构建和学习型社会建设,通过不断整合社会各种资源,为农村居民提供 “人人皆学、处处能学、时时可学”的终身学习平台,通过不断开展文化教育活动,提升农村居民的整体文化素质与生活质量,从而推进农村文明建设,实现创建学习型农村、建设和谐农村的目的。 按照“优势互补、互惠互利、同创共建,和谐发展”的原则,大郝庄中学学校(单位)与大郝庄村大队(村)经充分协商已达成共识,建立共建合作关系。具体内容如下:
一、公益宣传活动:在重要节假日(环保日、植树节、国庆节等)期间,甲方协助乙方开展公益性宣传活动,旨在加强农村文明建设,乙方为甲方提供活动的地点,并负责组织协调工作。具体活动方案由双方协商而定。
二、教育培训活动:在条件允许的情况下,甲方可以组织师生志愿者队伍,针对农村居民开展科普性的知识和技能讲座,具体包括:健康保健类、家庭教育类、居家生活常识类等。乙方负责提供后勤保障、宣传工作。具体活动方案由双方协商而定。
三、文化体育活动:利用节假日的时间,甲方积极协助乙方开展文艺、体育类的休闲文化活动,具体方案由双方协商而定。
四、教育资源共享:在不影响甲方正常的教学活动的前提下,甲方有条件地向乙方提供电脑室、体育场、阅览室、图书馆等活动场所,配合乙方开展农村教育活动。为了使工作更加规范有序,甲方可以同乙方协商,建立相应的运行机制,如:开放的时间、场所,居民出入管理办法,公共设施使用规定等。
五、课外教育共做:学校与农村一起关心青少年课外教育活动的开展情况,结对给以帮助。乙方协助甲方做好与农村家长的沟通联系工作。
六、实践基地共建:乙方应尽量为甲方学生提供假期社会实践的机会或学员实习的岗位,乙方对于甲方提出的可行的学生实践或实习要求应尽量予以满足。
七、发展计划共商:双方建立定期协商制度,制定农村教育发展计划。至少
每季度召开一次农村教育共建单位碰头会,建立长效稳定的工作联系。
八、本协议一式两份,双方各执一份。有效期二年,自签定之日起生效。有效期为:20xx年11月—20xx年10月。
甲方: 乙方:
学校(单位)负责人(签名): 农村(村)负责人(签名):
二O一二年十二月十一日
二O一四年十二月十一日
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