官渡区教育系统20xx年环保教育工作

小板桥小学工作总结

环境教育是社会主义精神文明建设的重要组成部分，关系着经济的发展，关系着人民的健康。在本年度官渡区环保教育工作中，我校领导和老师都十分关注环保问题，环境教育渗透到各科教学、日常工作中。

一、健全领导机构，完善科学管理。

学校成立了以校长为组长，校内有关职能部门成员、师生员工组成主要成员的环境教育工作领导小组，并由共青团直接分管该项工作，积极组织指导师生开展形式多样、内容丰富的环境教育活动，把环境教育纳入教育和工作计划之中，作为学校精神文明建设和推行素质教育的重要组成部分；制订了一系列的管理规章制度，切实做到平时有检查、有督促、有整改措施、有总结，促进全校师生积极参与，把环境教育工作开展得有声有色。

二、渗透环境教育思想。

我校一直着力宣传环境教育，不仅把环境教育列入学校重要议事日程，而且要求品社、品生、语文、科学、数学等学科的科任老师在具体教学中渗透环境教育内容，内容正确，结合贴切，学生反映良好。学校团队活动及其他社会活动都能适当安排环境保护内容；每学期，学校还积极组织环保班队会，德育部门专项负责，切实做到课内教育有计划、有安排、有课时、有教案、有成效。

三、环境教育过程的渗透。

为提高学生的环境意识，树立良好的环境道德和行为规范，为了把环保教育贯穿到各个教学环节及活动当中，我校结合本校实际情况，主要通过课堂教学和课外活动两种途径进行环境教育。

1、课堂教学

进行相关学科的渗透。在小学各门学科中，环境知识的内容都有不同程度的体现，教师们在挖掘现有的环保内容的基础上，结合学校“环境教育课题”活动，把环境教育渗透到各个学科教学中。

在常识教学中，环境知识的内容最多，老师们在常识教学中对学生进行绿色理念教育，始终能结合我国资源丰富，但流失严重，保护不利等因素，进行环境知识教学和环保技能的培养，使学生能带着问题去思考、去学习，通过实践使学生自觉树立起环保意识，规范自身环保行为。在语文教学中，许多教师能抓住学校中开展的丰富多彩的环保活动，以环保为切入口来引导学生表达真情实感，把作文教学与环保活动结合起来；在数学教学中，老师们把环境保护中的实际问题引进课堂，利用环保数据编写应用题和数学趣味故事；在思想品德学科中，有专门讲到环境保护的问题，老师们结合课文引导学生，保护环境要从身边的一点一滴做起，如不乱扔纸屑，爱护花草树木，不浪费水电等，培养学生爱护自然环境的意识；在科学教学中中，我校老师紧扣教材，联系实际，充分利用自然学科与环境教育紧密相联的特点，适时向学生传授了自然知识，同时进行了环保教育。老师倡导学生用自己喜欢的方式告诉大家该怎么做，怎样才能保护地球。

学校在三生课、科学课、品德和社会课中分单双周增开了环境保护课，和各学科都融合在了一起，以下是本校各班的环境保护课程安排时间：

2、课外活动

为了把环保教育贯穿到各个教学环节及活动当中，我校将这个四月定为环保月。 （1）、校园文化建设

学校专门开辟了环境保护宣传栏，定期举行环境教育报刊展阅；很多班级自发办起手抄报宣传保护环境，把手抄报张贴在教室的墙壁上，张贴在学校的宣传栏里。还有些班级的学生自制环保宣传小标语牌，树立在教室里或者校园的绿化区，这些小标语充满童心和爱心， 精心组织策划，各项活动收效良好 （2）、环保班级活动在学校进行过若干次，各班还制作了墙报、黑板报。

（3）、“节能低碳”、“保护母亲河”等班队会活动

为倡导学生保护环境，美化生活环境，增强学生的环保意识，培养学生的生活情趣，我校开展了“节能低碳”、“保护母亲河”等有关环保的班队会活动。在班会上，同学们指出了很多环境污染的现象，生态环境被破坏的事实，倡议大家都要做环境的卫士，倡导全校师生拒绝使用一次性筷子，一次性塑料袋，节约资源、反对浪费、减少污染，为环境保护作贡献。让全校师生认识到保护环境，人人有责。

（4）、我为校园添绿色

由少先大队部倡导，各中队采取自愿捐花的形式，将花草带入校园，装扮自己的教室舍，同学们分组对花草进行养护，孩子们在养花护花的过程中，既了解到了每种植物的习性、特点，增长了见识，又培养了劳动习惯，增强了环保意识。

（5）、雏鹰小分队活动

许多中队都在班级设立了环保角，由所有队员积极回收，变卖废品，把废品按塑料罐、易拉罐、废报纸、硬纸板、铁等不同种类分类存放，回收各种废弃物，并将变卖的钱作为中队活动费用。

（6）、家校联合环保

环境教育是社会主义精神文明建设的重要组成部分，关系着经济的发展，关系着人民的健康。为了进一步将我校环保工作做到实处，学校发了告家长书，希望将环保的主题渗透到每一个家庭中，从我们学校渗透到延伸到更广阔的地方。

环保月之告家长书

尊敬的家长您好：

我校的环保月活动已拉开了帷幕，本次环保月活动以“培养环境意识，学习

环境知识，开展环境保护”为主题。在本次活动月中，我们将开展“绿色进家庭，营造?绿色家庭?宣传活动”具体要求如下：

1、 在孩子的组织下家庭成员共同学习“绿色家庭”要求。

2、 在孩子的策划下共同组织一次“环保活动”。如：家庭大扫除、家庭白色污染调查、向熟

悉的人进行环保宣传、家庭护绿添绿活动、家庭清除黑色广告活动、家庭废

旧物品再利

用的制作活动等。

绿色家庭标准

1、家庭成员有较强的环境意识，积极参与保护周围环境、抵制污染的行动。

2、家庭成员应掌握一定的环境保护知识，家庭中有良好的文化氛围。

3、家庭整洁，阳台美观，无杂物堆放，提倡养花、养鱼。

4、自觉节水、节电、节约煤气、有相应措施。

5、积极进行家庭废物回收，合理利用家庭垃圾分类、回收，特别是废旧家电、废电池、荧光灯、厨房垃圾、废纸塑料等分类存放，严格按环保规定处置。

6、饮食垃圾不倒入马桶，室内空气清晰，厨房应有排烟设施。

7、自觉抵制使用对环境造成污染的生活用品，不使用污染环境的装饰材料

8、无乱吐、乱扔、乱贴、乱画、乱晾晒现象，自觉维护楼道清洁。

12、日常生活中邻里关系和睦，遵守社会公德，自觉把环保意识融入自己行动中。 本次的活动旨在沟通学校教育与家庭教育，让家庭教育成为我们学校教育的延续，共同培养学生综合的素质。因此各位家长：在本次活动的开展中应让您的孩子自主地进行组织，自主地投入到活动中，在体验中发展孩子的能力，培养孩子的素质，提高孩子的环保意识。让我们携手努力，谢谢您的配合。

四、活动的成果

1、校园处处可见环保宣传，可见环保带来的绿意，校园处处充满美丽与生机。

2、学生环保知识明显增长，环保意识明显增强，环保行为初步养成，全面素质普遍提高，学生们认识到了环保的重要性和自身的责任感使命感，积极主动地参与到活动中来，表现出了极大的热情。

3、造就了新型的教师队伍，提高了教师的整体素质。学校校园是师生集中从事各种活动的，是学生成长走向社会的重要通道一个高层次，高格调，高品位的环境，环保教育既能对师生直到情操和完善人格的作用，又能“润物细无声”地内化

师生的自身修养与涵养，外化为他们的言语和行为。

四、环境保护，任重道远

保护环境从人类是能够持续发展的关键所在，在环保活动方面，我校有了一个良好的开端，想念只要我们把环保的活动长期开展下去，定会形成“燎原之势”进而增强全校的环保意识和责任感。

小板桥小学

20xx年5月

 

第二篇：姚家沟小学环保工作总结

姚家沟小学20xx-20xx学年度第一学期“清洁乡村、美丽校园”

环保活动工作总结

我校一直以来对校园卫生和美化绿化校园十分重视，特别是开展“清洁乡村、美丽校园”以来，我校积极响应县教育局和学区号召，根据本校的具体实际，认真对照灵台县教育系统开展的环保工作实施方案，有条不紊地开展活动，经过全校师生的不懈努力，全体师生的卫生意识、环保意识得到很大程度提高，校园环境卫生得到更好的改善，为营造优美和谐的学习生活环境打下坚实的基础。现就开展活动以来情况简单作如下总结：

一、成立领导机构，制定实施方案。

深入贯彻落实党的十八精神，以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以办好人民满意的教育为宗旨，以提升我校的声誉为目标，紧紧围绕教育局的“清洁乡村、美丽校园”活动实施方案相关要求开展工作。

1．全体教师召开会议，深入研究活动方案，成立以于斌武校长为组长的活动领导小组，落实具体负责人，细化各项工作流程，行成处处有人管，面面有检查，卫生不留死角。

2．各班主任负责各班的工作卫生清况，值周领导围绕常规开展工作，值日教师具体负责校园的清洁区卫生督促检查和监管。

3．动员学生积极参与校园卫生美化管理，并且形成长效机制。

4．落实领导职责，明确具体分工，校园卫生检查值周领导和值周教师、值周班级负责校园监督，把情况进行登记评分，做到奖罚分明。

5．教室、清洁区、宿舍、学生营养餐室的清洁卫生情况与班主任、班级工作挂沟，与期末评估挂钩，教师先进、优秀评比执行一票否决。

二、加大宣传力度，提高师生的环境意识和卫生意识。

定期和不定期召开教职工会议，学习相关环保工作文件精神，使教职工的思想意识得到更大的提高。

1．组织全体师生召开“清洁乡村、美丽校园”动员大会，组织开展专题知识讲座，向学生阐述了开展的“清洁乡村、美丽校园”活动的时间、内容及意义，力争让每一位师生都能了解活动的具体内容及意义，并内化为师生的自觉行动中来。本期开学初，学校组织全校师生教室、厕所、清洁区、学生营养餐室、宿舍进行了一次全面彻底的清扫工作，教室课桌椅的摆放，教室内和走廊天花板的蜘蛛网的清扫，墙面污洉的去除，地面的冲洗等。各班的清洁区勿必要去除杂草，不留卫生死角。

2．出版“清洁乡村、美丽校园”活动实施方案的墙报专栏，校园范围内张贴宣传标语，，营造了一个人人爱卫生的校园氛围，从而提高学生的思想觉悟，并内化为学生的自觉行动，让他们都积极地参与到美化校园的活动中来。

3．每周利用升旗和晨会时间，由值日教师以主题的形式广泛地教育学生，表扬在活动中涌现出来的好人好事，批评不爱护校园卫生的不良习惯，以培养学生们的自觉卫生习惯，不仅自己保证不扔，而且还要有弯腰拾垃圾的义务。

4．清除校园卫生死角，利用学校的有限经费，请人清除卫生死角并行进硬化，粉饰好墙面。

5．继续组建成立“校园环保小卫士”由四、五年级值周班级论流担任，负责每天24小时的卫生、文明等行为监督登记，加大处罚力度，每周四早上，利用集会时间进行评比，做到与文明班级、文明宿舍挂钩。

三、落实责任、分配好清洁区，加大监督检查力度，出现问题及时整改。 开展活动以来，校园的环境卫生得到更好地改善，全体师生的意识得到较大的提高，但也存在一些问题和不足。

1．部分学生年纪小，特别是学前班学生卫生意识不强，随处乱涂乱画乱扔乱吐的现象依然存在。

2．学生教室书本摆放依然不够整齐，整体不够整齐划一，教室内依然有乱扔垃圾的情况。

4．堆放垃圾的垃圾池太小，不能满足校园环境的需求。

5．教职工宿舍的清扫还有盲区。

6．学生的环境卫生意识没有充分得到社会的充分参与，特别是个别家长的卫生意识淡薄，进入校园抽烟不注意，烟头到处乱扔，这有待于社会、家长、学校的共同配合，才能更有效活动效果。

四、及时查改 ，改进不足

面对存在的问题，我校召开全校师生会议，确定班主任督查要到位，责任要到人。

1．开展一次全校性的“美丽校园，从我做起”的主题班会，让学生充分讨论，统一认识。

2．各班“五区”要由每天一大扫，改为一天一大一小扫，即早上一大扫，下午一小扫，让学生积极参与到弯腰行动当中来。

5．发挥校园环保小卫士作用，表扬好人好事，批评不良习惯。

6．加强对卫生死角的整治，对教职工宿舍要安排学生进行清扫。

通过开展“美丽校园、清洁乡村”活动，我校清洁卫生工作取得了显著的成效。