恪尽职守  服务为先

建设培养优秀学生的管理工作平台

——xx学院20##年度学生管理工作总结

20##年，在学校年度工作要点的宏观指导下，在党委学工部、招生就业处、校团委等相关部门的全力支持下，在xx学院党委的直接领导下，我院学生管理工作队伍恪尽职守、服务为先，坚持“以学生为本、以服务为本”的工作理念，认真落实“确保不出事、专心办件事、精诚做好事，团结成大事”的工作原则，切实实施“爱、管、疏、导、美”的工作口诀，充分运用“基本点抓住根子，关节点抓住要害；平常事抓好服务，重要事抓好底线；老办法抓出新意，新办法抓出成效”的工作方法，圆满完成了学生管理工作的年度考核目标，初步形成了结合专业特色、具有一定亮点，不断培养造就优秀学生的管理工作平台。现将我院一年来学生管理工作汇报如下，请予以审核。

一、领导机制健全，强化团队建设

（一）完善工作队伍，凝聚团队力量

●党支部堡垒工程团队

包括各年级、研究生党支部书记、副书记、支部委员，由院党委副书记领导，各学生支部书记配合，主要负责学生党支部建设、党员培养发展、党支部活动和党校培训设置与安排。

●“青马工程”实践团队

包括分团委书记（副书记）、学生会主席（副主席）、各社团与协会组织负责人。该团队责任人为分团委书记，主要负责党务团学工作，紧紧围绕青年马克思主义者的培养目标，着力培养学生干部骨干，推动团学活动提升水平、彰显特色，着力培养大学生创新精神和实践能力。

●专兼职辅导员团队

包括各年级专职辅导员、兼职辅导员、研究生辅导员以及就业创业专职人员。该团队责任人为党委副书记，分工负责各年级学生日常管理、思想教育、学业督促、生活引导及综合服务工作。

●年级委员会团队

包括学生工作办公室主任和各年级工作委员会（一般为5-7人）。该团队责任人为学工办主任和各年级专职辅导员，重点负责安全稳定、奖贷资助、科技创新、学风建设和就业创业5个工作平台的建设，着力提升学生管理工作水平。

●就业与创业团队

该团队为横向联动团队，责任人为教学副院长和党委副书记。每个团队主要包括就业专职辅导员、专业教师、兼职辅导员、年级委员，重点推动科技创新、就业帮扶、创业项目的申报和建设，探索构建招生·培养·就业联动机制。

（二）突出学习培训，提高胜任能力

以《辅导员工作条例》为指导，以更好的教育学生、管理学生、服务学生为目标，以我院辅导员队伍实际为依据，开拓工作理念、增强工作技能、提炼工作经验、提升工作实效，在辅导员中提倡学生交流经常化、专业学习例会化，充分利用例会时间组织辅导员进行专业学习，提高理论素质。

20##年我院共选派3名辅导员参加全国辅导员培训班，前后两次用不同形式赴陕西师范大学、西安理工大学和武汉大学展开工作调研。同时通过开展学期工作经验交流，对学生中出现的典型问题共同探讨解决办法，对学生自主提出的共性问题予以解答。从知识结构、能力结构、协调提高辅导员的业务能力，营造“学习工作化、工作学习化”的工作氛围。

（三）强化协调机制，实现管理联动

为了适应新时期高校管理工作发展的客观需要，根据学校《关于构建新型和谐师生关系的指导意见》精神要求，我院建立以教学副院长为学生工作领导小组副组长的工作体制，通过定期召开学工—教学联系会议，落实辅导员、班导师联谊制度、任课教师联系备案制度等促进教学与学生管理工作相互渗透、相互启发、相互补充，将教学工作与学生工作有机结合起来。一方面要求学生管理工作者从培养目标出发、站在全局高度、树立整体观念，积极配合教学工作，有计划的开展学生工作；另一方面引导任课教师充分发挥教学育人功能，使专业教学活动、学生管理和思想教育相互交叉融合，使思想教育工作和学生管理工作由粗放式的管理变为细致的引导，全面建设教学管理与学生管理联动机制。

结合班导师的专业背景和工作经历以班级为单位“纵向带班”，实现班导师带班的“专业优势”和“年级优势”的互补，并鼓励班导师每年带动一到两名学生参加科技创新工作。同时，在班导师队伍中提倡做好班级工作所应做到的“六个特别关心”，即：班导师要特别关心学生的思想进步，特别关心学生的学业进展，特别关心学生的人生规划，特别关心学生的生活状态，特别关心学生的心理健康及性格培养，特别关心学生的专业思想的树立和特别关心专业研究能力的提高。全面带动班导师队伍的服务热情。

 

（四）优化管理制度，形成保障体系

1.安全稳定管理制度。包括人身安全、财产安全、心理安全、消防安全以及突发事件等5个方面，主要按照制度文本、执行程序、惩戒措施、应急预案和教育效果等层次展开。

2.党团建设管理制度。包括党支部建设、党校培训组织条例、党员发展与管理以及团务工作制度等内容。

3.学风学业管理制度。包括学习纪律、考风考纪、专业发展、学分评定、学术创新、学业警示以及学业贫困监控制度。

4.奖贷资助管理制度。包括贫困生认定、勤工助学、临时补助、奖学金与助学金评定以及特色奖学金建设等制度。

5.评优评先管理制度。包括综合积分、素质积分，先进基层党支部、优秀班集体、优良学风班、优秀团支部、文明班级，优秀党员、三好学生、优秀毕业生、文明学生、优秀学生干部、优秀团干部等评比制度。

6.就业创业激励制度。包括就业市场、就业教育、就业招聘、就业帮扶、职业规划、创业激励、校友回访等制度。

7.学工队伍建设制度。包括岗位职责、团队建设、调研工作、经验总结、理论研究等制度。

二、教学相长，模块管理，提升工作水平

为了迎接新的时代要求与挑战，我院将组织模块化理论运用于学生教育管理工作实践中，将学生教育管理工作中的系统复杂问题分解与整合，形成以党务团学、奖贷资助、学风学业、就业创业、安全稳定、科技创新为内容的六大管理模块。建立了由党委副书记、分团委书记、学工办主任、专兼职辅导员、年级委员会、学生干部组成的联动工作管理体系。以年级为单位，横向突出工作重心；以学院为单位，纵向统筹规划安排，让学生主动参与到自我管理中来。学生管理工作以学生为本、以平台为基、以教师为主，相互配合、共同进步，严格按照部署保质保量完成任务。通过这种模块化管理模式和联动式管理体系，实现我院学生管理工作的系统性、针对性、时效性、创新性，开拓我院学生工作的新局面。

学院贯彻“以学生为本，以服务为本”的工作理念，层层落实责任，稳中求进，大胆创新，成立以党务团学、奖贷资助、学风学业、就业创业、科技创新、安全稳定为内容的六大学生工作平台，完善机制、分类管理、落实责任，务求在学生工作中教育好、管理好、服务好学生。

（一）党务团学工作平台

紧紧围绕“一个工程、两个阵地、五个模块”展开工作。一是全面实施增强党员学习力、凝聚力和执行力为核心内容“党支部堡垒工程”，将全院173名学生党员、83名预备党员纳入4个本科生党支部和1个研究生党支部完整的教育、培养和管理体系。二是深化建设“党务”和“团学”2个阵地，不断完善“两校、两课、两班、两日”活动载体，实现党务对团学的引领、带动和提升，促使团学成为党务的力量源泉、有力助手和坚实后备军。三是围绕思想政治教育和学业发展目标设置党支部活动的五个模块：即理想信念、安全稳定、学风学业、科技创新、就业创业。通过安排年级党支部委员兼任年级委员会成员，实现党支部管理和学生自我管理的统一，实现党员管理和学生干部管理的统一。

本年度，“党支部堡垒工程”以我省高校思想政治教育测评体系检查为契机，大大加强了党员活动室、党员图书、党员资料等硬件建设，通过深化党校培训机制和主题党日学习活动，实现了党支部组织建、思想建设的目标。充分发挥大学生思想政治教育中的骨干带头作用和先锋模范作用，努力把党支部构建成为“学习型组织、创新性团队、战斗型堡垒”。

主要做法：

①开展党支部“堡垒工程”；②巩固发展入党积极分子帮扶小组。③召开学习第十八届三中全会精神党支部委员座谈会；④开展层次分明、主题鲜明的党日活动；⑤进一步规范党员发展程序。⑥强化学生党员监督机制、严格组织生活制度。⑦开展入党动机讨论会和党务知识竞赛。⑧设立“党员示范岗”，建立学生“党员服务队”。

（2）以党建促团学，强化学生党员和学生干部骨干的发展、教育和管理，培养思想正、能力强、效率高的学生干部群体，开展切实有效的思想政治教育活动，帮助我院学生建立正确的人生观、价值观、世界观，思想积极向上，无非法传销、罢课、罢餐、非法游行集会等现象发生，为我院学生工作的科学发展提供坚实有力的政治保障。

  主要做法：

开展我与我的中国梦、铭记九一八等思想教育活动，不断加强大学生思想道德建设；开展读书学习交流会、“xx文化”展览等文艺类活动，提高学生文化艺术修养；开展“晴朗杯”心理知识竞赛、“成功心理学影片赏析”等心理教育类活动；开展第二期“青马工程”主题教育活动；开展拓展训练等素质教育类活动；开展环湖先锋、报纸义卖等志愿服务类活动。结合学院“六大平台”建设，党支部切实分工，指派六名党支部委员从六方面协助年级辅导员做好院里工作，同时在年级中起到模范带头作用。协助做好学风学业管理工作，其中包括，学习纪律、考风纪律、专业发展、学分评定、学术创新、学业警示及学业贫困监控制度制定和督促学生按照制定制度执行。在科技创新方面走在年级同学的最前端，积极组队参加各项科技创新类比赛。充分利用各平台，并充分吸收各平台当中优秀的学生发展成为党员，一方面搭建创先争优平台，另一方面可以完善并优化党员结构。

（二）安全稳定工作平台

安全稳定工作关系全体学生的生命和财产，事关学校和社会的稳定和发展。按照校党委的统一部署和有关安全会议精神要求，我院以“稳定压倒一切”、安全是工作之本为方针，坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，为能够营造一个安全、文明、健康的育人环境而努力，切实保障学生安全和财产不受损失，维护学校正常的教育教学秩序。一年来，全年学生在政治、治安、刑事以及学生二次违纪等方面均为零违纪，在学校历次安全稳定检查中均为零事故，在学生宿舍安全文明检查中均为零通报。

主要做法：

1.积极开展安全稳定教育。从新生入学教育开始，通过特色鲜明的主题活动，加强学生安全警示教育，增强学生安全意识，防微杜渐、防患未然。如我院举行消防安全演习，增强学生防火防灾意识；开展“防微杜渐”安全访谈活动，系统的传授学生安全知识；开展寝室安全大找茬活动，消除潜在的生活安全隐患；组织学生学习学生手册，确保学生全面了解并掌握与学生有关的管理制度和规定，严格遵守校规校纪等。

2.认真落实检查管理制度。我院专门成立了安全工作领导小组、对学生宿舍进行定期拉网式排查、日常专项检查、节假日安全巡查、并对潜在隐患及时进行整改，设有安全稳定应急预案、处置突发事件预案等，做到安全无缝隙、稳定可持续。通过一年来紧张有序的工作，基本消除了安全隐患、坚决杜绝了各种危险，把各类安全问题和威胁解决在萌芽时期，为巩固排查成果、建立长效机制奠定了基础。

3.重视加强宿舍文明建设。宿舍是学生学习、生活的重要场所，良好的宿舍环境和氛围有利于学生的健康成长。我院制定了一系列管理制度，采取了相应的措施，如开展优良学生寝室评比、寝室文化节等活动，促进宿舍文明建设。同时加大了针对学生晚归和外宿、外租房等情况的检查力度，并形成了长效机制。

4.建立畅通的学生信息反馈系统。一是通过建立完善学生信息反馈系统，依托党员、学生干部及时反馈学生当中存在的各种问题，使辅导员能在第一时间将问题解决在萌芽状态。

5.开展心理健康教育工作。我院按照“及早预防、及时疏导、有效干预、快速控制”的总体要求，建立完善了学生心理危机干预机制。为更好地帮助有严重心理问题的学生度过心理难关，我们建立学生心理健康档案，积极开展大学生心理健康普查，全面掌握学生的心理健康状况，及时疏导学生的负面心理情绪，给他们提供心理帮助。此外，开展丰富多彩的心理健康教育活动，将安全稳定工作与心理辅导工作、思想政治教育相结合，促进学生全面发展。

（三）学风学业工作平台

良好的学风对于提高教学水平和人才培养质量，促进学生的全面发展和健康成长有着十分重要的意义。我院以“良好班风、正派考风、踏实学风”为基本要求，践行“三风（学风、班风、考风）、三进（进班级、进课堂、进宿舍）”主题活动，积极探索学风建设新机制、理顺思路、完善制度、严格执行、多管齐下，全面提升学生素质，营造学风建设的良好氛围。

今年我院学风考风有较大提高和改善，学生诚信考试，作弊人次趋零化;挂科现象得到有效遏制，重修学分的数量呈现下降趋势，“两证”不全人数明显减少；参加研究生考试220人，占本科毕业生的47.9%，录取人数达到105人，占参考的人数47.7%。

主要做法：

（1）加强人生观和职业生涯规划教育，通过开展“大学生职业规划讲座”等活动引导学生明确学习目的，端正学习态度，提高学习兴趣，增强学习动力，培养学生能力，养成惜时勤学的习惯。

（2）加强纪律与道德教育，重点抓好考风考纪与诚信教育。通过开展“考前动员会”、“诚信考试臂章”、“签订诚信考试承诺书”等活动，引导学生增强法纪观念、校规意识和道德观念，自觉遵守学习纪律、考试纪律、生活纪律，提高学习的诚信度，杜绝考试作弊和抄袭论文作业现象的发生。值得一提的是，我们连续两个学期组织了考风考纪现身说法宣传队，组织了2批共11人次的考风考纪剖析教育，5名曾经因为作弊导致失去学位证的同学结合自身思想和学习转化情况，正反对比说明考试作弊的极大危害，遵守考试纪律的重要意义，起到了非常好的教育效果。

（3）加强学习方法的辅导，通过开展“学习经验交流会”等活动，引导学生培养科学的治学精神，养成严谨的治学态度，掌握科学的治学方法，提高自主学习的能力、探究学习的意识和独立研究的能力。

（4）严格管理，规范学生行为。健全和完善学生管理规范体系，规范学生的行为，促使学生把主要精力投入学习活动；坚持和完善早操制度。坚持一年级学生做早操，并以此为抓手加强学生养成教育和纪律观念教育，规范学生行为；加强考试管理，对考试作弊的学生，应当及时取证，坚决按章处理；加强课堂考勤工作，辅导员坚持每天深入课堂考勤，督促学生自律。通过以上措施，我院学风建设取得了良好的效果，学年早操平均出勤率达98%以上，学生上课平均出勤率达97%以上。

（5）执行学风学业警示制度、学业贫困监控制度、学业跟踪问效制度。积极引导，关注、帮助学业困难学生，及时调整学习计划，端正学习态度，努力完成学习目标。

（6）落实辅导员、班导师、专业课教师定期联谊制度。及时沟通、及时交流、及时探讨，以师德、师风、教风建设带动学风建设，提高教师教学水平，完善教学督导机制，充分发挥教师在学风建设中的主导作用。

（四）奖贷资助工作平台

“制度化，公开化，透明化，鼓励先进、激励后进”是我院学生工作的重要环节。本着“公平、公正、公开、细致”的原则，认真做好各级各类评优评奖工作。同时以“关爱友善、互助互进、共同发展”为宗旨，在开展资助工作注重规范和实效，给困难学生实质鼓励，不断探索帮困助学的新路子，为贫困学生成长成才营建良好的外部条件。本年度，学生欠费率为本院应交学费的%。

主要做法：

（1）建章立制，流程控制，实现资助工作零投诉。严格按照学校、学院相关规定，做好国家奖学金、助学金、励志奖学金的评定和发放工作。学院20##年制订了《xx学院国家奖学金申请流程》、《xx学院国家励志奖学金申请流程》、《xx学院国家助学金奖学金申请流程》、《xx学院资助工作组织建构》等8个流程规范，使奖助学金评定更加规范化、制度化。同时在奖助学金评定过程中学院两次召开专题会议，研究讨论奖学金评定工作，确保了学院奖助学金申请条件严格、评定程序流程规范、评定结果无争异，实现了奖助学金零投诉的目标。

（2）多方筹措，积极开拓资金筹措渠道。学院经过积极沟通，目前已经与卫华集团达成了续签卫华奖学金的初步意向。全年xx学子获国家奖学金4人、国家励志奖学金65人，国家助学金516人，卫华奖学金21人，校内优秀奖学金399人、专业奖学金399人、积极进步奖学金67人。

（3）加强宣传，强化引导，实现资助品质提升。资助工作不仅要授之鱼，更要授之渔。学院始终将感恩教育、奖励优秀、激励后进做为奖助学金工作的一个重要组成部分。通过学院有意识的引导，xx学子的感恩意识明显提高，学习积极性显著提高，旷课、逃课类现象大幅减少。

（4）公平公正细致做好贫困生认定、困难补助、勤工助学、紧急补助和公益捐助工作。为了更好地帮助在校贫困学生，特别是品学兼优的贫困学生顺利完成学业，我院配合学校实施和推动助学贷款，进一步健全“奖、贷、助、补、减”的全方位扶困工作机制，使扶困工作进一步科学化、规范化。建立了贫困学生档案，有针对性地对贫困生进行扶助，我院今年为125名贫困生提供了勤工助学，为601名贫困生发放了助学金补助。

（5）认真做好学生贷款的审核、发放和本息催缴工作。为了提高还贷率，学院每年与贷款毕业学生进行联系，尤其是快到还本付息的时候，更是频繁与学生联系，通过QQ，发邮件、打电话、发短信等形式，保持信息畅通。同时开展，诚信贷款、按时还款、履行承诺等形式多样的诚信教育活动。20##年毕业生助学贷款提前还款率达到78%，还本违约率降到4.37%。扶志重于扶贫。除了贫困生经济上的资助，同样要关心他们的心理健康，帮助他们树立自信自强的观念，树立诚信、感恩意识。对此，我院一是组织召开自立自强报告会、新生贫困生会议、奖助学金总结会议等，多方面渗透自立自强思想。二是组织贷款生参加诚信讲座和观看诚信电影，参与诚信辩论赛，收到了良好的效果。

（五）科技创新工作平台

我院高度重视对学生现代学习观念、学术科研意识和创新意识方面的教育和培养，引导学生树立科学的、开放式的、循序渐进式的和终身的学习观念，增强学术兴趣，完善学生学术科研培养体系，通过开展创新类项目、实践类团学活动、竞技类知识竞赛，切实提高学生创新精神和实践能力。

主要做法：

（1）高度重视，建规立制，打造大学生科技创新的平台。xx学院建立大学生科技创新领导小组，构建科技创新工作平台，积极推动建立符合我院学生科技创新实际的培训、交流、实践、激励立体综合模式。学院推出学生科技创新立项、申报制度、结项制度，目前已有三个项目获批为华北水利水电大学大学生创新性实验计划立项资助项目，同时还制定了配套的奖励等政策以及相关的激励措施，同时立足于学生，成立了科技协会，并不断扩大其积极作用。制定创新平台建设规划，明确创新平台建设目标和重点任务，出台推进创新平台建设相关政策和规定，推进创新平台建设依法建设。同时还建立执行管理团队，承担科技创新平台的运行管理。目前学院已初步形成了“学生科技创新领导小组+科技创新工作平台+科技创新协会+精品课程+指导老师+丰富多彩的科技创新活动”六位一体的格局。

（2）积极引导，树立典型，营造良好的科技创新氛围。结合我院的专业特点，开办了“参观科技馆”、“科技图片展”、“科技创新征文大赛”和“xx制图大赛”等活动，使每一个学生都参加到学生科技活动中来，通过现场观摩培养科技兴趣，通过亲身制作培养动手实践能力。同时学院还定期举办科技创新讲座和创新沙龙活动，提高学生创新意识，形成了浓厚的科技创新文化氛围，建立了良好的创新创业环境，并形成有利于创新创业的政策氛围、文化氛围和舆论氛围。

（3）加强大学生课外科技立项工作，全力备战“挑战杯”。通过“挑战杯”等创新实践类活动不断培养在校生创新精神和实践能力。我院20##级豆亮亮、刘润、王亮的作品环保无碳小车在河南省第11届“挑战杯”大学生课外学术作品竞赛中获得二等奖的优异成绩。同时组织学生参加各层次xx类专业竞赛，强化专业知识和专业技能。为进一步推动和加强创新创业教育和大学生自主创新实践工作，鼓励和支持大学生创业，我院还设置了创业项目专项基金，并配套出台了基金管理办法等措施，以切实加强资金的有效使用，为创业者提供了创新不可或缺的立项资金，并引入了成功的管理经验、经营机制以及横向纵向的有关资源。

（4）培育良好的产学研合作氛围，建立良性互动机制。学院打造服务特色产业的创新平台，集合高校的科技力量和企业的资金及市场营销等优势进行协同创新，为创新平台建设奠定了重要基础，助推平台成果产业化。建立健全科研成果转移与转化，健全利益共享和风险共担机制，促进产学研长期合作。促进创新人才培养和科研创新能力提升，通过创办产学合作研究项目，邀请产业界人士参与研讨和学生创新俱乐部，鼓励大学生创新，即xx学院作为人才和知识的提供者，与产业的紧密结合关系，为创新发展提供了良好的环境。

（5）加强人才信息库建设，大力培育创新人才。针对学院在重点科技领域和重点发展产业中人才紧缺的实际，学院聘请知名专家作为创新顾问，选拔培养优秀学生科技人才，建立创新人才后备队伍。同时，还通过建立人才信息数据库，动态采集、归类分析，掌握学院人才的分布，有计划、有重点地组织培训和开展师带徒等活动。

（六）就业创业工作平台

学院积极落实创业就业工作，贯彻落实“一把手”工程，健全工作制度、严格管理程序、完善服务体系，以“全面服务，细心指导、规范管理、拓宽渠道”为工作准则，进一步增强市场机制配置毕业生资源的功能和作用，全方位开就业创业服务和指导工作。据最新数据统计，我院20##届毕业生452人的毕业率达100%，在当前严峻的就业形势下，已连续五届毕业生就业率达到100%，在五次就业考核中，读的四次一等奖、一次二等奖。

主要做法：

（1）组织机构健全，队伍建设完整。学院成立了以院长、书记为主要负责人，学科带头人、导师、辅导员为成员的相对稳定的毕业生就业工作领导小组，定期针对学生就业工作召开专题会议，部署就业工作，及时掌握就业工作进展情况，深入结合我院学生学业也就业实际，统筹规划，积极探索工作方法。

（2）深入调查，细致研究。组织对近三年就业状况回访调查，收集毕业生对学校评价的反馈意见，跟踪问效；根据学院专业特点，每年组织全体毕业生进行自我评价和毕业生就业意向调查；召开毕业生座谈会，收集毕业生对学院及学校评价意见；组织了用人单位市场需求调查，收集用人单位及社会各界对毕业生质量以及对学院和学校的评价意见。

（3）开展针对性和实效性强的就业指导工作。举办就业指导报告会，帮助毕业生树立正确的择业观、就业观,指导学生为求职择业做准备；提高学生求职择业的方法和技巧，减轻学生求职的压力，指导学生进行心理调适。如邀请我院今年新的合作单位河南四方达超硬材料有限公司人力资源部部长为毕业学生做了“我是企业需要的那个人么”的主题报告，使未就业学生认清自我，找准差距，及时就业；举办创业座谈会，邀请具有丰富阅历的创业典型代表对我院学生进行创业指导，指导学生转变就业观念，降低择业的期望值，动员学生强创业意识，勇于到中小型的企业积累经验，鼓励学生自主创业；召开考研专题动员会，帮助学生明确考研方向，掌握考研技巧；在开展集中就业指导解决学生的普遍性问题的同时，针对一些特殊情况，我院成立就业指导办公室安排值班教师与同学对话，面对面帮助学生解决求职择业中的具体问题，特殊问题。

（4）拓展就业市场、创造就业机会。我院积极针对各专业特点、培养规格与社会发展趋势，制定切实可行的就业市场开拓方案：发挥我院教职工的积极性，采用奖励机制鼓励教职工为毕业生提供就业信息:邀请有关企业来校召开专场招聘会。先后有郑州钻石精密仪器有限公司、郑州锦飞汽车公司、郑州信昌汽车公司、河南四方达超硬材料有限公司等来我院进行专场招聘，共招聘毕业40多名。

（5）认真落实以奖助学、以贷促学政策。通过开设“卫华奖学金”、“一帆xx奖学金”等对创新人才培养激励。深化就业基地和工作平台建设，促进在校学生的就业创业再上新台阶。

三、20##年工作目标

1、以党务促团学为根本，围绕促进大学生学业全面发展，大力加强学生思想政治、科学精神和实践能力教育。

2、以管理重心下移为契机，围绕教学管理与学生管理联动协同，改善优化学生管理工作制度与氛围。

3、以6个工作平台建设为载体，实现学生管理、服务、教育功能的整合提升，不断深化提升内涵建设和学生管理队伍胜任力。

20##年，xx学院认真贯彻校学生工作领导小组的指示精神，紧紧围绕“以学生为本、以服务为本”的工作宗旨，圆满完成了年度学生管理目标考核规定的各项任务，在提升理念、团队建设、模式探索、平台打造、机制完善等方面取得了实际效果，在安全稳定、学风学业、党务团学、奖贷资助、科技创新、就业创业等各项学生工作中取得了丰厚收获。

与此同时，我们也清醒的看到，在学校内涵提升、特色发展的大环境下，我院学生工作仍然存在着一些不足。例如，学生思想政治教育和管理工作的体制和机制建设还需要进一步完善；辅导员队伍的理论素养和技能还有待进一步加强；学风建设中任课教师的积极性还没有完全发挥；管理体制和岗位职能还不够明晰、创新精神和实践能力不够突出。我们将在新的一年在再接再厉、精诚团结、同心协力、开拓创新，在学生管理方面取得更加优异的成绩。

xx学院学生工作领导小组

20##年12月25日