毛概调查报告—绝对完整

目录

摘要  ………………………………………………………………2

一、    前言…………………………………………………………2                                                                                          

1、调查背景………………………………………………………2

2、调查目的 ………………………………………………………2

3、调查内容 ………………………………………………………2

4、调查对象以及方法………………………………………………3

二、    问卷分析……………………………………………………3

1、答题者基本情况构成 … ………………………………………3

2、法制知识了解途径及情况  ……………………………………4

3、居民守法、用法、监法等法制意识情况…………………………6

4、对现行法律制度的态度及建议 …………………………………7

三、关于公民法制意识调查中取得的成绩和存在的问题………7

四、关于公民法制意识调查中问题的原因探究  ………………8

1、社会文化背景…………………………………………………8

2、政府宣传手段…………………………………………………8

3、个人思想觉悟…………………………………………………8

五、相关对策………………………………………………………8

六、结语……………………………………………………………9

七、参考文献 ……………………………………………………10

八、附件……………………………………………………………11 

1、调查方案 ……………………………………………………11

2、调查问卷 ……………………………………………………12

3、调查照片 ……………………………………………………13

雅安市雨城区居民法制意识调查报告

摘要:随着改革开放的不断深入,人们越来越重视精神文明的发展。而一个地区法制意识的强弱也是判断其精神文明建设成就的重要标志。在对雅安市雨城区居民的法制意识调查中,我们得出:雅安市雨城区居民由于各方面的原因,法制意识一般,应该在平时的生活和学习中加以加强,同时这也要求我们政府应该在法制建设方面更下功夫,担起责任,加强宣传,提升居民整体法制意识。

关键词:法制意识、学历、加强、法律满意度、建议

一、前言:

1、调查背景:随着改革开放的不断深化,社会主义建设的不断发展,各项制度的进一步完善,我国在建设物质文明和精神文明的同时也更加注重了建设社会主义法制社会,以促进社会主义和谐社会这一目标的达成。在全面建设小康社会的今天,各项制度不断发展完善。我国法律制度的不断发展完善,促进了社会公平,使各项活动有法可依,经济建设稳定有序。为了解在社会主义法制社会建设中,城市居民的法制意识状况,和对于现行法律法规的态度及建议、意见。有利于提高公民法制意识,完善法律制度,团结各方面的力量全力建设社会主义和谐社会。

2、调查目的:在大力提倡"依法治国"的今天,法律已成为人们日常生活中的重要组成部分,是人民维护自身权益,各项工作顺利开展的基础,也是治理国家的依据,各级政府都要遵循“有法必依,执法必严,违法必究”这一原则。人民是建设社会主义事业的主要力量,增强公民法律意识是法治系统工程中的重要一环,是建设社会主义法制社会成败的关键。从普法规划的角度看,摸清人们法律意识状况的底数是使普法更具针对性和实效性的重要前提。也是完善法学研究能力的有益实践。此次调查从基本法律知识,法律了解途径,日常生活中法律的作用,维权意识及态度、建议等方面对不同职业,不同学历的市民进行了法制意识调查,具有较高的代表性,了解了市民法制意识的基本状况,对于普法知识的宣传方式,法律制度的完善等,具有重要的参考价值与意义。

3、调查内容:为了全面更好的了解居民的法制意识状况,我们从“学法、懂法、监法、守法、用法”五方面入手,以问卷的形式对雅安市雨城区居民开展抽样调查。主要调查了解居民对常用法律法规、法律知识的了解程度、了解途径,和对当今法律法规的建议与意见,以及当自己面临法律纠纷时的态度和行动等。

4、调查对象:雅安市雨城区市民

5、调查方法:问卷走访调查的方法

6、问卷回收情况:此次调查共发出问卷125张,有效回收124张,回收率为99.2%。

二、问卷分析:

建设社会主义法制社会,是党依据全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的全局出发提出的重大历史任务,是保障经济持续、稳定、协调发展的关键所在。在推进社会主义经济建设的过程中,如何进一步加强城镇居民的法制观念一直是各级各部门关注的热点问题。为充分了解我区城镇居民法制观念的相关情况,提高问题的分析及实践能力,我们组成立了小组,通过问卷调查,对雨城区市民的法制意识进行了调查。

此次问卷主要调查了市民的基本法律知识,以及学法、守法、用法和法律监督意识,对现行法律制度的态度和意见、建议等方面。下面对问卷的相关数据做以下分析:

1、答题者基本情况构成(如表1、表2)

表1

依上图所示,此次调查涉及的职业种类丰富而广泛有工人、农民、教师、商人等各种行业,因而所得数据具有较高的代表性。在被调查者中,学生占27%,自由职业者占20%,商人和教师占10%,这是数量最多的几种职业,其它职业所占比例如上图所示。

                  

 表2

如上图所示,我们将受调查者的学历情况分成了四类,在学历总体情况中,本科及以上占33%,大专占24%,高中占26%,初中及以下占17%,这些数据在一定程度上,反映了随着国家的发展进步居民的文化程度正在提高。根据这些数据可以从不同文化层次来比较分析法制意识与文化程度的相关性。

2、了解途径及了解情况

表3

从表3中可以看出,通过广播电视了解法律知识的占到了61%,是市民们最常接触的途径,各部门可以加大法律知识在广播电视上的宣传力度。报刊杂志、网络或专题网站也是使用率较高的途径,而人们通过公共场所或社区的宣传及其它方式了解的较少,有关部门可以加强这方面的工作。也有极少数人对法律知识不感兴趣,不去了解,看来公民的法制意识还有待进一步加强。

表4

注释:其中问卷3、4、7题全部答对为优,答错一道为良,答错两道为差,全部答错为极差

表5

表4和5是基于问卷中3、4、7题的答题情况统计得出的,反映了雅安市雨城区居民对法律知识的了解情况,通过对比我们发现:市区居民总的答题状况不容乐观,错误率较高,对于一些法律知识只是看看、听听而已,没做较深的记忆与研究;但通过按学历情况进行分析后可以看出,具有本科及以上学历的全部答对或答错一道的比例较高,对法律知识的掌握情况最好。大专和高中学历水平的获得“良”的比例较突出,初中及一下学历的得优的比例最少,良和差的比例较高,极差也占有一定的比例,对法律知识的了解程度最差。通过以上比较可以看出,文化水平与其对法律知识的了解程度是密切相关的,学历越高,对法律知识、常识的了解程度也就越高。看来要建设社会主义法制社会,提高全民的文化水平是一个重要手段。

3、居民守法、用法、监法等法制意识分析

表6

表7

注释:其中8、9、10、11题全选A为强,全选B为中,全选C或D为弱

表6、表7是根据问卷中8、9、10、11题的答题情况得出的结果。把居民的法制意识划分为三个等级,即强、中、弱。表6从整体上放映了雅安市雨城区居民的法制意识情况,表7按不同的文化层次分类来分析居民的法制意识。

从表6中可以看出,市区居民的法制意识还是比较好的,能比较主动的监督身边的违法现象,当遇到法律纠纷时大多数会主动寻求法律途径来解决,法制意识整体上较好。从表7看,法制意识反映在学历上的差异不大,不同学历的大多数人在日常生活中都能够正确运用法律,自觉遵守法律和监督身边的违法犯罪。这也提醒人们在学习法律知识的过程中,更应该把法律运用到生活中去,注意理论联系实际,以更好的发挥法律的作用。

4、对现行法律制度的态度与建议

表8

从表8可以看出居民对现行法制的满意程度,其中有一半的居民对现行法制感觉一般,也有46%的比较满意,还有4%的对现行法制不满意。总体来看居民对现行法制的态度较好,对于不满意的部分,市民们也提出了建议。

主要建议有:

①进一步完善法律制度,关注民生,使法律更加亲近于民;使法律的出台更加及时,更加灵活,使之适应生活、生产的需要。

②凸显社会公平,真正做到法律面前人人平等。

③加强执行和实施,使各项法律制度落到实处,做到有法必依。

④加强法律监督机制和对行政机构的监督,减少漏洞,做到执法必严。

⑤加大对严重违法犯罪的处罚力度,以发挥法律规范社会行为的作用。

⑥健全对医疗、食品等行业规范的法律体系。

三、成绩及问题

经过户外的实地调查及调查结果的整理和分析,我们对于此次调查面比较广较具有代表性的问卷调查归纳出了一下一些内容:

1、当代法制建设取得的成绩

在改革开放,我国社会主义建设事业不断取得进步的关键时期,我国在经济建设的同时也致力于法制建设,通过调查可看出一些成绩。首先是,居民的文化水平越高,则法制知识越丰富;这说明我国的学校教育对法制知识的教育取得了一些成效。其次是,随着法律知识的宣传教育,居民在生活中都具有一定的法制意识,普遍能做到遵纪守法,能监法,用法;最后,在调查中居民对现行法律的满意程度较高,表现出对我国现行法律制度不断建设和完善的肯定。

2、当代法制建设中存在的问题

通过对问卷的分析可以看出居民学习了解法律知识的途径较单一,大多数是通过广播电视和报刊杂志了解,其它方式较少;居民普遍法律知识了解的较少,学习记忆法律知识的意识薄弱;还有就是学习教育较流于形式化,对于生活中的守法、用法、监法意识,学历高的居民并没有表现凸出。

四、原因探究

通过对以上调查数据分析结果的综合,我们可以看出雨城区市民的法制意识状况比较一般,虽然在日常生活中具有一定的法制意识,但对于相关的法律知识还有所欠缺,法律素质有待提高,在此对这一现象做一个简单的原因分析:

1、社会文化背景

我国经历了两千多年的封建统治,新中国成立以来,人民的民主观念虽

然有了较大提高,但人民群众的民主思想和法制观念与社会主义民主政治建设的要求还有一定的差距。雅安市区地处西部地区,与外界交流相对较少,对于社会的发展变化不是很敏感,缺乏对法制要求的了解,导致市民法制意识一般。

2、政府的宣传教育手段

     根据调查情况可知,人们了解法律知识的途径比较少,大多通过广播电视

了解。说明政府对相关法律政策的宣传力度不够,没有把法律宣传教育落到实处,没有深入社区或在公共场所面向居民直接进行法制宣传教育,引导公民知法、守法、护法。学校的法制教育也流于形式,虽然提高了学生对法律知识的了解,但并没有把法律与生活中的应用结合起来,没有真正起到提高法律素养的作用。

3、个人的思想觉悟

从调查情况来看,人们在生活中具有一定的法制意识,但对于法律知识

的储备不多。主要是由于个人的法律觉悟不高造成的,居民对于关于生活中相关的经济等法规较关注,但对于政策性的法律则关心不够,人们的政治法律意识薄弱。各级部门工作人员法制意识也不强,常有知法犯法的现象发生。

五、相关对策

针对以上原因,我们该怎么做呢?我们组通过讨论提出了以下几点建议:

1、政府应担负起法制建设的责任,重视法制建设,深入开展法制宣传。进一步开展以政府为主导的形式多样的法制宣传教育活动。在发挥标语、墙报、法制讲座、法律咨询、知识竞赛、散发宣传资料、举办图片展等传统方式作用的基础上,利用普法网站和广播电视新载体,面向居民直接进行法制宣传教育,引导公民知法、守法、护法。

2、政府还应健全和完善各种法律制度。要把在改革和建设实践中行之有效的方针政策以及已经成熟的经验上升为地方规章,使人们生活的各个方面都能做到有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。同时应着手清理一些早已过时的、不符合地区各项工作发展现状的法律法规,做到与时俱进,实事求是。另外还应注重吸收一定数量的市民进入各级人民代表大会,使人民群众能为自己立规章制度,使各种制度能真正代表广大人民群众的真正利益,保障广大人民群众的利益。

3、进一步提高居民对民主法制建设重要性的认识。在推进城镇建设的各项工作的过程中,要始终坚持"一手抓经济,一手抓法制",使物质文明与精神文明、经济实力与民主法治同步发展,坚持依法决策、依法行政、依法办事,努力提高运用法律手段解决问题的能力,营造良好的法制学习环境。

六、结语

我们通过对《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》社会实践调查要求的了解,选择了关于“雅安市雨城区公民法制意识调查”的问卷,对此次调查我们一共设置了15个问题,涉及职业、法律知识、受教育程度、法律的了解途径以及对现阶段的法律的意见或建议。为了问卷的合理以及有较高的代表性,我们一共打印了125份调查问卷,小组成员每人25份,在雨城区内分配不同地区对市民进行问卷调查。在调查过程中,大多数的居民都很热心地帮我们完成问卷,小组成员也很有激情。我们成员遇到不能手写的市民,采取的是“他说我写”的方式对其调查,如遇到态度不好的市民,我们耐心为其讲解。在调查过程中,我们都感觉到市民对加强以及完善法律制度的热切期盼之情以及对法律的重视。

调查完后,在进行数据的统计分析时,我们根据多个角度对数据进行了整理。根据答题者基本情况构成来看,此次调查涉及的职业种类丰富,有工人、农民、教师、商人等各种行业,因而所得数据具有较高的代表性。在被调查者中,学生占27%,自由职业者占20%,商人和教师占10%。根据了解途径及了解情况来看,通过广播电视了解法律知识的占到了61%,是市民们最常接触的途径,因此各部门通过加大法律知识在广播电视上的宣传力度来加强公民法制意识。同时报刊杂志、网络或专题网站也是使用率较高的途径,而人们通过公共场所或社区的宣传及其它方式了解的较少,有关部门可以加强这方面的工作。

根据居民守法、用法、监法等法制意识整理的数据分析来看,雨城区的居民守法、用法、监法等法制意识一般的,但是对法律知识的了解程度还需要加强,并且学历越高,法律知识的掌握度也越高。说明文化水平与其对法律知识的了解程度是密切相关的,学历越高,对法律知识、常识的了解程度也就越高。因此加强公民的法律意识,提高全民的文化水平是一个重要手段。而通过对现行法律制度的态度与建议可以看出,公民对当前法律制度还是有很多不满意的地方,例如法律的亲民度不高,法律很多地方不完善。同时我们也看出居民对法律的关注是相当高的。

对于以上原因我们也做了相应的分析,首先是区域社会文化背景的影响。我国在封建统治时期,长期的闭关自守使得区域内部与外界的交流少。而新中国成立之后,与外界的交流虽然增多,但人民群众的民主思想和法制观念与社会主义民主政治建设的要求还有一定的差距。并且雅安市区地处西部地区,四周环山,交通不是很便利,因此与外界交流相对较少,对于社会的发展变化不是很敏感,缺乏对法制要求的了解,导致市民法制意识普遍较低。其次政府宣传教育手段,由于政府的宣传力度不够,没有深入社区或在公共场所面向居民直接进行法制宣传教育,引导公民知法、守法、护法,所以市民大多通过广播电视了解。而学生对法律知识有一定的了解,但却并未落于实处。最后是个人的思想觉悟,虽然居民对法律的关注程度很高,但是却并未真正系统地去了解。

通过此次的实践调查,我们不仅了解了实践调查流程,掌握了实践调查的报告撰写,也加深了小组成员的感情,学会了怎样合作。

七、参考文献

1、《法制现代化研究》(第10卷)公丕祥 南京师范大学出版社 20##年版

2、《法律意识论》 刘旺宏

八、附件:

      《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》

社会实践调查方案

一、        调查题目:雅安市雨城区居民法制意识调查

二、        调查时间:20##年4月

三、        调查地点:雅安市雨城区

四、        调查人员

五、        调查内容

1、            首先调查居民对常用法律制度、法律法规的的了解程度以及了解的途径与方式等;

2、            其次调查居民的守法意识和对法律实施的监督意识,以及自己面临法律纠纷时的态度以及处理方法;

3、            最后调查居民对当今法律制度的看法、见解以及建议等。

七、 调查采取方式:以访问的形式进行调查

八、 调查安排

1、 小组讨论,设计问卷

2、 分组进行问卷调查

3、 问卷整理

4、 交流讨论和调查方案制作

九、 参考文献:

   《法制现代化研究》(第10卷)公丕祥  南京师范大学出版社 20##年版

雅安市雨城区公民法制意识调查问卷

                                                          编号:

尊敬的各位受访者:

您好!我是四川农业大学资源环境学院环规09-2班的学生,为了解雅安市雨城区居民的法制意识,提升法律维权的能力,我们做了这份问卷,本问卷只做调查之用,无其他用途,希望大家以自己的真实想法填写。

请您在您认为合适的答案编号上打“√”,您的宝贵意见和建议将成为我分析研究的重要参考资料,谢谢!

1、

您的职业:

2、您的受教育水平:

A.初中及以下    B.高中     C.大专     D.本科及以上

3、请问我国的根本大法是:

A.刑法    B.民法    C.宪法     D.诉讼法

4、您认为我国的法律监督机关是:

A.人民检查院   B.法院   C.监察部   D.全国人大

5、您是通过那些途径了解法律知识的:(多选题)

A.通过广播电视    B.通过报刊杂志   C.通过网络或专题网站

D.通过公共场所或社区的宣传   E.其它   F.对这方面没兴趣,不花时间了解

6、您认为法律在你的日常生活中的作用如何:

   A.非常重要,有麻烦首先想到用法律途径解决

   B.比较重要,有时会尝试用法律保护自己的权益

   C.一般基本上不主动寻求法律途径解决问题

   D.毫无作用

7、您认为年满多少周岁的公民犯罪就应该负完全刑事责任:

   A.14周岁      B.15周岁    C.16周岁    D.18周岁

8、您在购买商品时,经常索要发票吗?

   A.经常       B.有时      C.从不

9、如果您的朋友触犯了法律,您会:

A.劝他接受法律的制裁      B.睁一只眼,闭一只眼

C.主动帮他隐瞒            D.其他

10、如果您的朋友邀请您做违法买卖,您会:

A.坚决不去,并劝其朋友也不去       B.自己不去,别人去不去不管    

C.存在侥幸心理

11、如果他人侵犯了您的权益,您通常会:

A.通过法律途径解决         B.双方和平协商解决

C.问题不严重就不做追究     D.其他途径

12、您对如今我们现行法律法规的态度是:

A.十分满意       B.较好       C.一般      D.不满意

13、您觉得我国当前亟待完善和出台的法律是:

A.知识产权法                  B.物权法

C.网络安全法                  D.其他

14、对于当前的法律制度,您有什么好的意见与建议:

 

再一次感谢您的合作与支持,谢谢!

                                                            调查员:

                                                            调查时间:

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