高中部德育工作总结

高中部德育工作总结

2010—2011学年度 第一学期

20xx年7月,原杏花一小、杏花学校和杏花中学三所学校整合后,组成现在的杏花学校。在以蒲校长为核心的新领导班子的带领下,学校实行分部管理,开创了德育管理的新局面。

本学期,高中部的德育工作按照上级及学校德育工作的部署,根据当前德育教育的新形势和新特点,从高中学生实际出发,切实提高对德育工作重要性的认识,真正把德育放在首要位置,落实到工作各个方面,渗透到教育工作各个环节,大力加强学生的思想道德教育,爱国主义教育,集体主义教育,心理教育等养成教育,努力培养学生健康向上的良好品质。现将本学期工作总结如下:

一、加强德育领导,注重队伍建设。

(一)、强化德育管理机制。

1、高中部负责的主要领导进行了岗位责任分工,明确了各自的责任及相互之间的工作配合与补台。

2、借助鸡西市“师德师风建设活动年”的契机,深入开展学习。努力抓好思想政治教育,树立教师的师表形象,优化队伍结构。激发高中部教师人人积极参与德育工作,形成全员育人、全面育人、全程育人的德育工作新格局。

3、制定了适合高中德育教育特点的《班主任工作考核细则》、《高中部值周教师相关规定》、《高中学生养成教育要求》等相关规章制度。明确了“校长—主管校长——主管主任——学年组长——班

主任”及“值周教师——值周学生干部——值周班”这一德育主线,使全体教师、全体学生共同参与德育管理。

(二)、加强班主任教育主渠道。

每周进行班主任例会,对阶段性工作进行总结和指导。通过《班主任一日常规》明确班主任的每天职责,提高班主任的工作效率。对班级中出现的德育常规、卫生工作及学校组织的活动中的成绩与问题,适时进行总结,强化对班主任工作的监督和管理力度。细化对班主任工作的常规考核,把班级考核、班主任自身考核纳入到班主任的综合考核当中。同时,本学期,通过班主任经验交流论坛,交流班主任在班级管理工作中的典型事迹,总结自己在班集体建设和学生思想道德建设过程中的有益经验,给班主任创造了交流展示的平台,为学校德育的可持续发展奠定教育基础。

二、强化常规管理,注重工作实效。

1、坚持抓好班级德育考评活动,做好常规值周检查。以“值周领导—值周教师—值周学生干部—值周班”的形式,保证检查时间和检查结果的公平性。通过晨检、联合检查等,对学生日常行为规范的落实和常规管理做到一日一检查、一周一评比(前3名班级获“值周流动红旗”)、一月一总结(前3名班级获“值周优胜班”),一学期一汇总。适时进行公示,并以《德育简报》下发到各个学年。通过检查评比活动,保证了德育工作的顺利进行。

2、从零做起,通过值周教师监督、值周班学生戴牌站岗、班主任跟班等,坚持每天上学右侧入楼,中午、下午及晚课放学时,保证

一排右侧通行。同时,强化走廊纪律要求,严禁学生课间在走廊逗留、喧哗、打闹、吃零食等。通过一学期的共同努力,学生的行为规范取得了长足的进步。

3、本学期,高一学年通过“小组评价”机制的开展及学生成长记录袋的建立,使班级文化建设和学生教育取得了可喜的成绩。

4、发挥学生会、团总支、广播站等学生组织的骨干作用。本学期,完成了学生干部的换届选举。通过培养学生骨干,对各部职能进行划分,对学生进行指导等工作,调动了学生参与日常管理的积极性和参与的主动性,促进了学生干部队伍建设。

三、开展德育活动,注重教育效果。

1、每周参加学校组织的周一升旗仪式。通过国旗下讲话,做到每周一个主题,对学生进行了良好的常规教育和爱国主义教育,达到了教育效果。

2、每月制定德育教育的主题。如9月为“文明礼貌、安全”活动月;10月为“爱国、爱校、爱班”活动月;11月为“校园文化”活动月;12月为“养成教育”活动月。各班级通过黑板报、主题班会等对学生进行主题教育,做到有的放矢,明确了教育目的。

3、要求班主任认真设计班会。班会内容要体现实效性和针对性,写好教案,并组织典型的班级召开班会示范课。本学期,11月12日和11月25日,高一1班和高二1班分别召开了“”成绩、感恩、成长”和“心存感恩”主题班会,校领导及班主任、课任出席,通过师生互动、与家长通电话等形式,充分体现了对学生的感恩教育,使感恩深

入学生内心,促进了学生习惯的养成;11月19日,高一二班举行了“班规伴我成长,评价让我进步”主题班会,提高了班级的凝聚力和学生集体荣誉感,增强了团队合作意识。

四、重视安全教育,注重责任意识。

学校把对学生安全教育做为对学生德育工作的重要内容。在9月份安全教育活动月和11月消防活动月中,学校通过疏散演习、设备检查、主题班会、黑板报、手抄报、宣传标语等形式,切实加强对学生的安全教育。本学期,把间操时间设为安全教育课,由班主任对学生进行安全教育,同时,11月17日下午,在宿舍会议室召开了以高中住宿生为主的专项会议,校领导、值班领导、生活楼老师、班主任出席,对宿舍存在的问题进行了通报,明确了值班领导、生活老师的岗位责任,对安全防火等问题及学生寝室纪律等提出了具体要求。

总之,回顾本期工作的同时,我们清楚的认识到高中德育工作依然存在许多不足和薄弱环节,有待于我们在今后工作中扬长避短,开拓进取,争创德育工作的新业绩。

高中部 政教处

20xx年12月31日

 

第二篇:德育工作总结(完成)

提克阿热克乡提克阿热克小学

德育工作总结

(20xx—20xx学年第一学期)

德育是学校教育的核心,学生的思想道德品质教育是素质教育的灵魂,我校加强学生 “学会做人、学会生活、学会做事、学会学习”为德育目标,由知到行,努力培养合格小公民,现将本学期工作情况总结如下:

一、加强领导,落实制度,提高德育管理水平;加强教师的队伍建设,培养一支得力的德育队伍,提高德育队伍的整体水平;加强宣传教育工作,发挥法制副校长的作用,切实保障师生的安全

1、通过加强内部管理,加强领导班子建设,强化师德建设,不断提高学校领导班子和全体教师的政治思想素质和德育水平。不断地充实的与领导班子,落实校长总负责,书记具体负责,法制副校长密切配合,学校德育处、教务处操作执行,少先队和学生会组织通力协作的德育管理机制。形成“人人德育、人人参与”的学校德育氛围。

2、重点抓好班主任队伍建设,对班主任的配备严格把关,不定期的组织学习,提高班主任的班级管理能力。不断地完善《班主任考核细则》《教师考核细则》,建立班主任岗位职责规范、严格考核及评优奖励机制,加大奖励力度,以提高班主任工作的积极性。

二、加强校园文化建设和学科渗透教育作用,以活动为载体对学生进行常规教育

1、健全和完善了班主任岗位职责、工作条例,完善了学校日常评比机制,规范学生个体行为,发挥先进集体的示范作用,促进校园文化建设,努力在学生个体与群体的行为自律,文明规范上见实效。

2、深入开展《小学生日常行为规范》养成教育,加强校级、年级、班级三级值日值勤,分层推进,分段达标,实现七个达标,即升旗仪式,校内外文明礼貌,一日行为规范,课内外行为,广播操及课外活动,眼保健操,清洁卫生和身心健康等。加强学校的卫生工作管理、坚持每天早读课前分班落实校园公共卫生和自行车排放,并安排学生做好学校卫生的管理、检查工作,使校园天天保持整洁卫生,校园环境得到了美化净化。

3、充分的利用不同活动载体,做好学生的思想政治教育。加强了班会、主题队会活动及升旗活动的教育,结合实际有的放矢的开展了时事政治、学生养成等教育,使学生在参与中得到锻炼、得到教育。同时规范了升旗要求,优化升旗氛围,本学期初,我们加强了国旗队的培训工作,严格按照《国旗法》有关规定进行升降国旗,做到了每次升旗都能规范,起到一定的教育意义。

针对“7.5”事件对我们广大师生造成心理伤害,在本学期我们加强了两方面的教育疏导,一方面是加强教师的疏导;另一方面加强对学生的疏导工作,力争保证每一个人的心理都保持健康。

4、我们充分的利用各类学科,不失时机的开展德育渗透教育。一方面,我们紧抓品德、社会与地方等课程开展教育;另一方面,加强了其他科目的渗透作用,从中体现出德育无处不在、无处不有的教育理念。

5、加强师生的心理健康和青春期健康教育,本学期我们开展了两次相关知识讲座,通过集中开展知识讲座和教师课堂授课穿插相结合的原则有机的开展。

6、抓好广播站、黑板报、班级学习园地等德育宣传教育阵地的建设,宣传教育每月一个主题,做到主题明确,内容丰富,集趣味性与知识性为一体。班级板报、手抄报每月更换一次,学校在每月月末进行评比,纳入了年底考核。德育主题教育方面,深入开展了爱国主义教育、集体主义教育、人生观教育、法制教育、反分裂、反邪教、禁毒、道德品质以及校纪、校规教育教育等德育主题活动,使学生的德育素质得到不断地提高。

6、“身体是革命的本钱”,我校积极开展了体育运动,提高教师和学生的身体素质,本学期,我校有计划的组织了大课间活动,德育处统一安排,体育教师进行技术指导,班主任全程组织,全体学生全员参与,从而保证人人参与、人人快乐的体育锻炼理念。

7、组织全校师生开展爱心捐献活动,20xx年x月x日,我校组织全校师生为塔斯托别克乡先锋小学因病需救治的学生捐款九百余元,充分的体现了“一方有难,八方支援”中华民族的传统美德。

三、加强学校、社会、家庭三位一体教育网络建设,形成独具特色的开放型德育新体制。

家庭教育是对学生思想道德教育的重要组织部分,本学期我校在学期初和学期末各组织了一次家长会。通过家长会、家访、调查问卷以及告家长书等形式同家长联系,大力普及科学的家庭教育知识和宣传相关的法律法规和一些保健知识

等,一方面使教师和家长掌握学生在校或家里的思想、学习等情况;另一方面,使家长也能全面了解国家的政策法规等,及时的指导学生明辨是非。

我校在本学期加强了与社区开办的家长学校的管理,结合实际制订了形式多样的教学内容,一方面提高了家长家庭教育的科学性和主动性;另一方面,通过家长学校,使家长对学校教育、国家相关的教育法律法规等有了进一步的理解。家长学校的开办拉近了学校、社会与家庭的距离,学校、社会、家庭三位一体教育网络建设有效地促进学校教育、家庭教育、社会教育的联动互动,让我们的教育更有成效。

四、今后工作思路

1、继续抓好队伍建设,加强各类人员培训,强化德育意识;

2、加强阵地建设,优化育人环境,丰富德育活动,拓展德育渠道;

3、结合新疆自身的地域和政治特点,继续开展好民族团结教育,为社会的团结、稳定奠定坚实的思想基础;

4、力争在20xx年通过自治州德育达标校的评估验收,从而推动学校的整体工作迈向新的台阶。

提克阿热克小学德育处

20xx年x月x日

提克阿热克乡提克阿热克小学

德育工作总结

(20xx—20xx学年第一学期)

提克阿热克小学德育处

20xx年x月x日

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