心理健康B证培训心得体会

三江中学 戴健欢

我参加了教师心理健康B证培训，受益匪浅，感想颇多。心理健康教育是素质教育的重要内容，也是当前学校教育面临的新任务和新要求。在现今的学校里，如何看展学生心理健康教育呢？我想就此问题谈谈自己从这次培训中获得的体会。

（一）结合不同年龄阶段的学生特点，为学生创设良好的心理发展环境。 一个学生要能与周围人保持一种融洽、正常的交往，才能在心理上产生安全感、归属感和自信心。因此，身为一名教育工作者，我们要积极为学生创设良好的心理发展环境，应该把工作重点放在平时维持其心理平和、积极、顺畅等上面，营造好孩子们良好的心理健康成长环境，为孩子们建设和谐平等的集体，尽量让每一个孩子能够在充满关爱、温暖、上进的学习环境之中，避免对于孩子们成长不利因素的出现。

（二）全面渗透，多渠道、全方位推进心理健康教育。

为了更好地实现心理健康教育的目标，要求将心理健康教育全面渗透到学校各项工作中去，形成多渠道实施，如班主任工作团队工作等等，同时也应该将心理健康教育工作渗透到各科教学中去，每一个任课教师可以根据本学科教学内容与学习活动特点渗透相应的心理健康教育内容。这样就能够形成众多的非专门渠道，促进学校心理健康工作的开展。

注重与学校日常的教育教学活动相结合。真正的心理健康教育和良好心理素质的培养绝不是每周一、两节课或者搞几次轰轰烈烈的活动就能实现的。事实上，大量的研究与实践经验都表明，心理健康教育和其它教育一样需要与学校日常的教育教学活动相结合，需要"润物细无声"的意识和观念；良好心理素质的培养仅靠有限的时间、空间是难以实现的，同样需要在点滴的生活实践经验中积累而成。因此，学校日常的教育教学活动应成为心理健康教育的主渠道，只有将心理健康教育的思想、内容渗透到具体的教育教学工作中去，将两者融合在一起，才能把心理健康教育真正做到实处。利用学科知识加强情感教育，使学生有良好的情感生活。

（三）教师本身也要注重自己的心理健康

教师心理不健康就不能正确理解学生的行为，更无法巧妙地处理学生问题，轻则影响师生关系，重则可能伤害学生心灵。因此，为了更好地教育学生，教师自己首先必须是心理健康的人。

教师的心理健康从根本上说还得由教师自己维护。一个优秀的教师应该能够处理好两个方面的关系--既关注学生的心理健康，同时也重视自己的心理健康。优秀的教师在需要的时候能承受巨大的压力，但他绝不应让自己一直处于压力之中以至于身心俱损，影响工作和生活的正常进行。身为教师，只有不断提高自身的综合素质，不断学习和掌握新的知识，尽快适应新的教学观念，掌握新的教学方法，达到新的教学要求，才能寻求新的发展，也才能真正拥有心理上的安全感。

教师不断地接受新知识，开拓自己的视野，也能使自己站在更高的角度看问题，以更平和的心态对待生活和工作中不尽人意之处，更少地体验到焦虑和挫折，对维护心理健康有重要意义。

一个尽职的教师是非常辛苦的，需要休息和放松。充当"无所不能"的教育者形象的确使人精疲力尽。因此，教师可以试着在假期给自己充电，例如：学习做旅行家，用胶片记录生活中的美景美事；学习做美食家，在品评佳肴的同时自己也做一次大厨。新的工作体验不仅能使教师得到放松，而且可以开阔教师的视野，增加教师的知识面。教师可以把从其他工作体验中获得的经验、积极情绪带到教育工作中来，更好的促进教育工作。短短的几个月培训时间，很紧张，也很充实。因为我们在这紧张学习的氛围中学到了掌握的知识和技能。把我们所学到的、看到的、感受到的教给学生。我们将尽心尽力把学校心理健康教育工作做得更好，更出色。

 

第二篇：心理健康C证培训要求

心理健康教育C证培训班要求

一、培训班要求

1.培训班必须设立班主任，并对教师进行考勤（教师培训成绩的重要依据），培训班结束之后将考勤情况交至市教育局思想政治教育科。

2.培训班必须统计学员名单，内容包括学员姓名、所在单位、学历专业、联系方式、备注等五栏内容。

3.学员培训时间可算继续教育课时（共计30课时），由教办（学校）统一向继续教育指导中心申请。

4.培训班课室必须配备有多媒体设备，地点以学校相关功能室为宜（如设置在其他场所，该场所可容纳人数不得超过300人）。

二、学员考核要求

考核方法：论文考核

考核程序：由省心理健康教育指导中心确定论文题目，培训结束后提交论文，经审核合格者，发给证书。 论文题目（任意选择一个，2000字）：

1、结合你的经验，谈谈对学生进行心理健康教育的重要性。

2、试论性成熟对青少年自我意识发展的影响。

3、结合实际，谈谈对学生进行学习心理辅导的体会（内容包括学生问题分析、辅导做法、体会等）。

4、结合学生个案，谈谈心理问题干预的方法。

5、心理咨询的基本要求。

6、请根据心理教育课程设计的特点和要求，编写一个心理课的教案。

7、请描述一个有心理问题的学生的表现，并对其问题的性质和产生原因给予分析和判别。

8、建立一份个别辅导档案。

上交时间：培训班结束之后一个月内。

上交方法：用电子文档方式上交，文档格式只能是 Word（.doc）或者WPS（.wps），文件名请用“单位+姓名”的形式（例如：东莞市XX中学陈XX），文中要写清楚作者单位和姓名。由各学校收齐后交到镇（街）宣教办，再统一交市教育局思想政治教育科，上交论文同时请交大一寸彩色照片一张（照片背后注明姓名及单位）及电子版培训班学员名单。

三、培训费用

1、学员费用：C证证书费用为18元/人, 待交齐作业之后，以培训班为单位统一收齐（如需分开开具#5@p请在传真汇款回单时注明，并电话告知华师叶老师）并汇至省中小学心理健康教育指导中心（受款单位：华南师范大学；开户银行：工商银行广州市高新支行；账号：３６０２００８１０９０００３８６０７１；联系电话：020-85210369 ，137xxxxxxxx 叶老师）；课本费为18元/人。

2、授课教师课酬：视各镇具体情况自行决定。

备注:1、培训班班主任由镇教育办三位同志担任。第一期:班主任:吴耀棠;第二期:梁才莲;第三期:黄长青。

2、上课时间:上午8:30-12:00,下午14:30-17:00。

3、上课地点：第一期：麻涌一小阶梯室：第二期：中心小学阶梯室：第三期：麻涌一中阶梯室。

4、请各校把此要求向学员公布，并通知学员依时参加培训。