班主任期中考试总结

班主任月考考试反思

时间过的真快,一转眼半学期就过去了,这半个学期来,在各科任老师的

班主任期中考试总结

共同努力下,我们班在各方面都有所进步,但是还是存在一些问题,现我就这

一、 月考考试质量分析

1、庆幸这次不是高考,否则难看了2、高兴,只有给他们沉重的的打击,才能让他们觉醒,3、沉重,与兄弟班级的差距很大,尚需努力: 全年级1-50名有2人,51-100名有4人,101-200名有8人,201-300名有7人,301-400名有12人,401-500名有10人,501-600有4人,600-700名有11人, 二、班级目前存在问题:

1、从期中考试的成绩分布看我班的尖子生偏少,,学困生也较多。

2、从各科平均分来看,在年级排名都不靠前,特别是数学,或许是我自身的努力不够,我需要好好反思了。

3、有些同学对数学、英语等较难科目学习主动性不够,特别是男生,有畏难情绪。虽然做了很多工作,但偏科现象仍然比较严重。

4、有些学生学习态度不端正,不思进取、得过且过。

5、个别有潜力的学生在学习上的投入不够,不肯下功夫,导致成绩上不去。

6、有些学生学习方法不对头,虽然付出了很大的努力但效果不太明显。

7、个别学生不能遵守学校纪律,多次批评教育不见改观。

三、反思我这两个月的工作情况:

我自认为还是比较尽力的。从早到晚几乎是保姆,每天晚饭后6:10到教室督促学生看书。所有的任课老师也特别认真负责,一有问题就互相沟通,做学生的思想工作。考出这样的成绩真感到对不起这些从早忙到晚一心一意为学生付出的任课老师。我想主要原因是:

1、作为班主任的我工作方法不够灵活,思想疏导不够到位,虽然殚精竭虑,但还没有寻找到适合本班的行之有效的良药。

2、本班学生虽然平时比较活跃,但大多数学生学习比较浮躁,很不踏实。

3、对学生的学习要求做得不够细致,如学习的目标不明确、不具体,学习的习惯很差,执行力不到位,。

四、后期的工作的改进方案是:

1

班主任期中考试总结

、加强与各位课任老师的沟通联系,尽量减少偏科现象,特别要做好学

2、学生的思想教育方面还要多下功夫,切实做好学生学习态度的转变,变“要我学”为我要学。

3、继续加强思想教育,转变个别学生的学习态度,教育学生乐学、苦学。

班主任期中考试总结

4、勤跟细查、联系家长,作好学困生和调皮学生的教育工作。

面对这样的现状,我忧心忡忡,但决不灰心。我一定要向优秀班级学习,力争缩小和他们的差距,尽最大努力送好这届毕业班。

20xx年11月22日

 

第二篇:期中考试班主任做总结发言

期中考试活动方案

首先由班干部对在这次测试中取得优异成绩的学习标兵和进步较大的学生进行了表彰。同时由学习标兵代表发言,对学习标兵和有进步的学生在今后的学习上提出希望,以此激励学生,保持良好心态,取得更大的进步。

然后由班长组织全班学生向全体教职员工敬礼,表示感谢;再向所有的家长鞠躬,对家长的辛苦付出表示感谢。

最后班主任做总结发言。

期中考试不是学习的终点,而是加油站。我们表彰优秀学生的目的就是鼓励先进,激励后进,促使所有同学共同进步。全体同学要在这次考试中找出考试中暴露出的问题,发扬成绩,改进不足,集中精力搞好学习。我也会在今后的教育教学中不断总结经验,查找不足,深化课堂教学改革,不断提高自己的教学水平。

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