英语阶段考反思

英语反思

这次月考结束了,我觉得英语成绩不太理想。因为总分才98,这次一定要好好反思自己到底哪里做得不好。

最近我觉得自己的表现也比较差,A组的作文很少交,而且上课也不是很专心,总是开小差,害得连旁边同学的成绩也一同退步了。背书那方面也不是很积极,记单词短语也马马虎虎,笔记抄了就算,也没有用心去记去背,所以导致这次月考的退步。

从试卷上分析,听力扣了2分。而单项选择、语法选择、完型填空这些题都是错了很多的。对比以前算是有很大的进步,因为之前做语法选择和完形填空总会错那么一两题。但阅读题失分就比较严重。错了一题,扣了2分。可能是考试时不够仔细,又比较焦急怕后面的题做不完,所以导致出现了错误。

本人在今后的学习计划是继续坚持做阅读理解和努力背单词,争取能听写都能全对。保证以后认真落实每一个知识点,多点看笔记本和多记笔记里面的知识点,把现在不会的都补回来,做阅读理解的时候再认真谨慎一点,在保证做题目的速度的同时也要保证正确率。有不会的知识点要及时问问同学或老师您,要及时解决当天课堂上的疑惑,写好课堂的反思,及时给您反馈意见。还有做好笔记,要及时抄,不能拖到回家的时候再抄。还有要整理和背好笔记,因为笔记真的挺重要的。上课一定必须要专心,坚决不和旁边的同学讲话或者开小差,不能影响别人同时自己又听不到老师您讲课。最后就是要在早读时大声并有感情帝朗读好英语,为听说考试做好准备。要好好对待英语,努力学好英语,时刻提醒自己英语需要进步。我不会让老师失望的。

 

第二篇:关于九年级英语3月月考教学反思

 关于九年级英语3月月考教学反思

门坎初中  张静

本月考试成绩已经揭晓,拿着成绩单看着学生们参差不齐的成绩,我思考了很久,也想了很多,学生成绩考得不理想,原因很多。有的因为英语基础不好,有的因为考前没有认真复习,等等。但我认为老师也该静下心,认真反思一下目前所用的教学方法是否适应大部分学生,或者教学态度是否端正,积极。针对本班情况,对本次月考的实力作了如下反思。

一、在实际教学中没能充分重视词汇教学,教学方法简单,机械,只重视词汇简单拼读记忆,轻视词汇情景应用,导致一些学生只会写单词,但不注重单词的形式,词汇的灵活运用能力较差。

二、学生对应于学习缺乏自信心和学习动力,在课堂上不积极参与,缺少主动发言的热情,还有相当一部分学生在听新课时跟不上老师的节奏,造成很大一部分人坐在教室里无动于衷。

三、毕业班学生由于时间紧、任务重,对一些题型训练少。

1、对于英语听力,新课的听力几乎没有时间处理,而又找不到有用的听力资源,很大部分学生缺乏听力题中应有的答题技巧。

2、在实际教学中,教师所涉及的训练活动很少有阅读内容,而每次练习当中的阅读材料也没有多余的时间进行讲解,所以很大程度上依赖于学生自己的积累,且对阅读的技巧方法的掌握仍不够全面。

3、写作训练少,忽视学生的翻译能力,致使大部分学生的写作是中文式的英语句子,语法知识背得头头是道,写出来却错误百出,句不成句,语言表达能力极差。

四、部分学生在初三最后阶段,缺乏系统安排和科学计划,导致学习效果不明显。

基于以上问题,我认为在今后的教学和复习中,应该坚持做到以下几点:

第一、合理有效地运用情景教学模式,始终坚持运用词汇为学生创设情景,让学生从情景中感知语言的运用。

第二、拉近师生的距离,让学生敢于问问题,主动关心学生对知识的掌握情况,及时帮助基础差的学生。

第三、强化各类型题的训练,做到精练精讲,及时发现问题,解决问题。

最后,帮助学生制定合理有效的复习计划,使他们在紧张的初三生活中过得充实,愉快。

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