骨干教师带徒工作总结
20xx年9月,因工作需要,我调到了育园小学。对我来说,这里的一切都是新的,新的环境、新的同事、新的学生……因此,一切都要从新开始。此时,区级骨干教师师带徒的工作又开始了,我与四年级的赵连稳老师结成了师徒对子。刚刚接受了六年级的教育教学任务,又加上了师带徒的重任,我的心里感到沉甸甸的。但是,无论工作多么紧张,领导交给我的任务都要认真完成。因此,在紧张的工作之余,同样紧张的师带徒工作也开始了。
一、共同研读教材和课程标准,提高理论水平
为了适应课程改革的需要,转变教育思想、更新教育观念,我和徒弟一起在紧张的工作之余,认真阅读了语文课程标准和教材,对教材的内容和重点、难点做到了心中有数。同时,也研读了许多专业书籍。经过对专业书籍的学习,我们都深深感悟到,在素质教育新形势下作为一名教师不仅需要知道传授什么知识,而且需要知道怎样传授知识,知道针对不同的学生采取不同的教学策略,因此,教师非常需要更新观念,提高将知识转化为智慧,将理论转化为方法的能力,提高将学科知识教育理论和现代信息技术有机整合的能力。
二、相互切磋,共同提高教育教学水平
教育思想只有和教学实践活动相结合才能体现出它的生命力,才能上升为教学理念。因此在学习教育理论之后,为了上好课,我们针对教材中的重点和难点,对教材中有代表性的课文进行了认真的研究,共同确定了阅读教学和作文教学的步骤和重点、难点的突破方法,以及板书的设计和问题的安排都进行了认真的研究,力求做到向40分钟要质量,让学生在有效的时间内学到更多的知识。通过相互切磋,我们都感到研读教材的能力得到了很大的提高。
三、互听互评,取长补短
在共同钻研教材的基础上,我和赵老师挤出时间,互相听课,课后互评。既谈听课中学到的新理念和新方法,也毫不留情地指出对方教学中的不足和自己的建议,以便扬长避短,争取更大的进步。因此,我们的课堂教学水平也得到了很大的提高。 一个学期的师带徒工作,我和赵老师共同反思,共同总结,在彼此的交流与讨论中互相切磋技艺,互相取长补短,以求共同进步。经过一个学期的工作,我们的教学水平和研读教材的能力都有了很大的提高。赵老师年轻有为,善于钻研,而且虚心好学,又有很强的领悟能力。在她的身上我也学到了很多东西,作为师傅,我时常感到自愧不如。尤其是《赵州桥》一课,赵老师在我们共同钻研的基础上,又进行了独立的理解,使课上得更生动、更顺畅、更有实效性,真让我大吃一惊,同时也受益匪浅!
增产作业分公司20xx年新员工“师带徒”要求
-----每月工作总结
姓名: 李锐珉 实习单位: 措施中心 汇报日期: 20xx年x月
一、本月完成指导老师安排的实习内容及其它工作情况(可付加页):
1.为TP05-1和TP06-1操作间除锈,打磨,刷漆。清洗39号调剖泵。
2.为LD4-2调剖作业做准备,整理工具箱,备料,调剖泵检查保养(更换柱塞)。检查出海设备吊点,锁具是否过期。
3.到达LD4-2平台,连接设备流程的管线,帮忙连接电缆,为一二号熟化罐的液位计和调剖泵的压力表及隔膜泵做保温,整理工具箱。
二、实习过程中遇到的需向指导老师请教的技术难题:
调剖泵的工作原理:
电动机通过大、小皮带轮和窄形皮带,带动泵的曲轴旋转,曲轴带动连杆、柱塞作往复运动。当柱塞向后运动时,进液阀打开,液体进入泵体,直到柱塞移动到最后位置为止(曲轴180度)吸入过程结束,然后柱塞开始向前运动,此时泵体阀腔内的液体受挤压,压力升高,进液阀关闭,排液阀被打开,液体被排出。
调剖泵凡尔弹簧的作用是及时回位。
三、和指导老师进行思想交流(工作、生活等):
在海上注意防寒保暖。海上作业场所狭小,注意安全。聚合物散落在地注意不要滑倒。
指导老师签字:
签字日期:
小佘太学校高美珍20xx.9.12本人热爱教育事业,恪守教师职业道德,遵守学校各项规章制度,从不迟到、早退,积极参加各种教研活动。…
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