心得体会

国培心得

20xx年下半学年,在国家教育部的安排下,我参加了教师国家级培训,来到了美丽的冰城----哈尔滨,学校给我们安排了4S店的参观实习,长春一汽参观,变速箱,发动机等的理论与实践。

经过这些天的培训,我收获了很多,感悟也很深。我深深感觉到自己的教学水平和教学方法还需要进一步改进,不能停留在原有水平上纹丝不动。在培训中,能够得以聆听众多专家、乃至国内外的著名专家教授的讲座,能够观摩一线教师的课堂教学,学习他们的教学技能,能够实实在在的参观了解企业、工厂,对我来说是一次思想上的洗礼,心灵的震撼和理念的革新。

我深深地感到自己教学的肤浅,知识的匮乏,学识的浅薄,能力的欠缺。专家们精辟的论述,独道的见解,新颖的教法,人格的魅力,渊博和知识无不影响着我,感染着我。 使我明白我要转变思想,提高能力。转变教学思想,由重知识传授变为能力培养:我们不应该仅仅教给学生知识,还应该教给他们学习的能力,既“授之以鱼不如授之以渔”在教学中,课堂上学生是主体,因此,我们要尽量不要面面俱到的去讲解,要学会放手,让他们有充分的时间、空间自己去学、去探索,让它具有开放性。这样的课堂,有利于培养学生的自学能力、探索能力。 这次培训主要是

对新教材的教学思路、教学方法、教学特点、技巧等逐一进行了解,通过讲座、研讨等这样的形式,我学的、听得都非常认真,而且感悟颇深,不仅提高了我的理论水平,而且也开拓了课堂教学的新思路。

“学而不思则惘,思而不学则怠”,对于英语这门课程来说,本身就是一种挑战,英语教育在我国农村小学普及度并不高,要提高农村学生对英语的兴趣和提升学生的学习水平尤为困难,所以知识的更新尤为重要,作为一名农村小学英语教师,我对这点理解尤为深刻。在这次培训中,我深刻体会到,教材是教学过程中的载体,但不是唯一的载体。在教学过程中教材是死板的,但作为教师的人是灵活的。在新课程改革的今天,深刻的感受到了学生知识的广泛化,作为新时代的英语教师,要不断地增加、更新自己的知识,活学活用,才能将教材中有限的知识拓展到无限的生活当中去。“是用教材教,还是教教材?”作为一名教师,应当经常清醒反思,而这次专家们给了我们明确的回答。从今以后,我们教师必须用全新、科学、与时代相吻合教育思想、理念、方式、方法来更新自己的头脑,这次的培训无疑给我们一次深刻的洗礼。

我认为我们作为教师要做到以下几点: 1、从讲台上走到学生中间。教师不再以自我为中心,上面讲,下面听,上面做,下面学。而要走到学生中间做活动的参与者、观察者、

指导者、评论者、总结者。

2、教师从命令学生做练习的“司令”变成鼓励和引导学生一起参与快乐运动的“政治委员”。教师不能在想让学生做什么,就让学生做什么了。而是要科学合理的制定多层次的教学目标,以目标引领教学内容,引导学生快乐的参与运动。

3、教师从给学生测验、打分的“考官”变成给学生总结学习和锻炼成果、分析不足的“教练员”。教师不再单一的给学生做定量性质的评价。而是要定性和定量相结合的评价学生的体育成绩和锻炼效果,为学生体育与健康课的不断进步起到推动和鼓励的作用。

4、教师从抱着“教学大纲”给学生灌输动作要领的“书匠”变为给学生带来身心健康、社会适应能力、终身体育意识的朋友。教师不再有现成的教学内容,不再在学生身上做无用功。而是要在有限的课堂上给学生带来终身的益处。

现代的教师应成为学生潜在品质的开发者;成为教育教学的研究者;成为学生的心理咨询者和健康的引领者;成为课程的开发者和建设者;成为学生学习的引领者、促进者、合作者。在课堂教学中,教师一定要从挖掘和理解教材中去摸索教学方法。经过这次培训,我觉得自己的教育思想有了根本的转变。我深深的感觉到,作为教师只有“爱”是远远不够的,只会“传道授业解惑”也不是好的教师,只有与时俱进,勇于探索,敢于创新,尊重学生,具有专业化知识和技

能,才可以做一个好教师。

主要收获:我参加工以来,主要时间是改作业,与学生交流,上课还是上课,说实在的教研对于当时的我来说,不懂,也认为没有必要。然而,我心里特别清醒,我的课存在很大的隐患,随意性太强,现在有效有益的授课过程在新课程中的表现我并不知晓,通过这段时间的学习,从他们身上学到了课堂教学和课下指导的最有效的方法。从企业里了解现代的4S店的真正需要的是什么样的人才,企业需要什么样的人才,我们在以后的教育中向着这一个方面倾斜,这也增强我继续把课讲好的信心。所以这次培训对于我来说,是一场及时雨,一次再教育,一次生动的手把手的教练。教学工作是辛苦的,但是我们做工作要始终保持一颗火热的心,不能忽视师生沟通,生生沟通,我们要走进学生之中,做他们的良师益友,亲其师方能信其道,与学生心心相通才能让我们的感受到教学相长,收获到学生的成长,进步以及教学带给我们的快乐。

这次培训既充实了生活,又能在短时间内迅速提升课堂教学能力,还能在班级论坛里和同仁们自由无限制地交流在教育教学工作中的困惑和难题。在这些真诚交流中,我发现自己的教学功底还很差,以后会通过扩大阅读量,不断丰富提升语言素养,决不能再裹足不前。再者,课堂教学方面,对课堂教学的把握,整体教学手段技巧方法的运用,欠缺很多,所以要在今后的教学实践中学会学习、学会借鉴、学会转化,以待新的进期步!

 

第二篇:一调二转心得体会

一调二转心得体会

据省、州地方税务局对深化“一调两转三确保”、加强思想作风建设工作进行安排部署。为此,县局开展了推进“一调两转三确保”大讨论,征选优秀心得和先进典型,力争用身边典型激励人。我们以党支部为单位,深入开展“一调两转三确保”大讨论,畅谈个人在调整预期、转变观念和作风方面的认识和体会。

调预期。一个单位、一个部门、一个集体或者一个人,总存在着一些传统的固有的习惯性目标和想法。社会在进步,时代在发展,环境条件也在相应的发生变化,而我们的期望值也应该随之调整。当前地税事业站在了新的发展起点,已经进入了新的发展阶段,要在新的时期创造新的业绩,取得新的辉煌,地税工作者必须认清形势保持冷静,理顺工作思路,对自己的人生、事业的期望值以及工作思路进行相应的修正与调整。

转观念、转作风。转变作风要取得实效和长效,要牢牢抓住思想根源,从思想观念上实现转变。转变作风首先要转变观念。

转变观念,首先要牢固树立服务理念,寓管理于服务之中。我们必须克服自大思想,要当好服务、宣传员,以真诚的态度、熟练的业务、先进的科技、有力的改革好做好纳税强服务,进一步提升税务干部的社会形象。其次要强化危机意识,坚定发展信心抢抓发展机遇,以战略的思维、宽广的视野、实干的作风,创新工作方法,全力推进税收事业持续发展。执行新风,转变观念,改进作风,提高执行力。

要切实改变观念,坚决克服小富即安、小进则满、妄自菲薄的思想观念,增强时不待我、不进则退的使命感。增强敢于负责、敢于担当的责任感。增强后发争先、奋勇超赶的信心,埋头干事创业。要切实改进作风,牢固树立全心全意为人民服务的宗旨意识和公仆意识,设身处地为企业、为基层、为纳税人着想,着力解决办事难的问题,提高办事效率和服务水平。地税部门和地税干部要转变观念、转变作风,真抓实干做好以下几个方面:

1、认真学习,端正学风。学风是工作作风的一个重要方面,好的学风也是好的工作作风的具体体现,故转变工作风必须先转变其学风。地税事业的发展对我们的知识储备、能力素质要求也越来越高,只有主动、及时、不断的学习,才能满足知识更新的需求,才能满足现代税收工作的要求,也才能赢得纳税人的尊重认可。

2、扎实工作,要增强服务意识和责任意识,以规范征、纳税行为为出发点,结合实际做出决策、推动税收工作、不仅让上级说行,更要让纳税人说好。

3、在工作中自我加压、警钟长鸣,将优良的作风内化成为自觉行动和一贯准则。

4、要清楚地知道,我们身处现在的岗位,就是来为纳税人办事、为群众服务的。要换位思考、以心换心,把群众的事当成自己的事办,廉洁高效地为群众办实事、办好

事、办成事。

5、一心沉下身子,用心化解民忧,真心解决问题,把麻烦留给自己,把方便留给群众。创新观念转变作风,服务大局促发展。

6、认真把握“一调二转”实现“三个确保”。保收入,为了确保收入任务圆满完成,古丈县地方税务局针对税源结构、政策性减税因素等问题,深入学习实践科学发展观,认真贯彻县委、县政府保收入、促发展的工作思路,高度重视和紧紧抓住组织收入这个中心,分析形势,积极主动、创造性地开展工作。实现了税款的及时、足额和均衡入库,保持了税收收入的稳定增长。

保平安。平安是福,廉接是金。要真正理解它、驾驭它、拥有它,则绝非一朝一夕、轻而易举之事,它需要我们一生的努力与专注。在工作中要严格遵守各种规章制度。按照规章制度办事,走“制度+科技”的路子,约束自身行为,做到防微杜渐,化解税收执法风险,确保干部队伍平安和谐。

保发展。持续发展,就是地税人在处理与纳税人、征、纳税环境关系的过程中所提出来的一种全新战略。实施分税制已二十余载,地税人的成就来之不易,我们要加倍珍惜。每个地税干部必须从现在做起,从工作中的细微处做起,努力塑造古丈地税良好形象、提升服务质量、确保地税事业持续发展。

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