12110224135 12物本 张威明 职业体验报告

职业生涯发展指导课

职业体验报告

一、体验“目的”

1.提高我们教学素质和技能。

2.培养锻炼我们理论联系实际和分析问题、解决问题的能力。

3.使我们了解中学实际情况。

3.使我们明确教师的身份即教师应该做什么?应该怎么做?怎么样才能做好?就是让我们能深刻体验一个教师应该具有的品质,如何教好学生,如何做好榜样,遇见难题时怎么去解决。

二、体验“对象”

体验对象:12物本张威明,相关对象:带队老师应老师、瑞安市第十中学高一<七>班全体同学、高一<七>班物理老师翁老师、高一<七>班班主任刘老师。

三、体验“原理”

实习中遇到的问题都是对自己的考验,让自己更加坚信要做好一名合格而出色教师。从而缩短从教适应期,为今后走上工作岗位打下良好的基础。

四、体验“步骤”

1.前两周在温州大学本部对相关内容进行备课,试讲,应老师进行点评,接着再重新备课,试讲,应老师再次进行点评。

2.来到瑞安市第十中学,先给教学指导老师进行试讲,然后修改,经教学指导老师同意之后给对应班级上课。上完课之后进行反思。接着备新课,然后给教学指导老师进行试讲,然后修改,经教学指导老师同意之后给对应班级上课。

3.在此期间要

3.1了解实习学校和实习班级情况及规章制度。

3.2与实习班学生见面,熟悉他们并且尽快认识班干部、小组长及课代表。

3.3召开一次班干部会议。

3.4初步了解教育对象的大概情况。

3.5随班见习听课。

3.6制定实习班主任工作计划。

3.7检查学生的早读情况和卫生情况。

3.8监督学生的眼保健操和课间操。

3.9午休的时候到班级视察午休情况及卫生情况。

3.10晚饭后检查班级的卫生情况。

3.11检查学生晚自习情况,维持秩序,为学生答题解惑。

3.12给基础不好的学生进行个别辅导。

五、体验“处理”

1.在记住每一个学生名字的过程中遇到困难,采用图片外加座位表的方法进行综合记忆。

2.遇到早读情况不佳的学生,晚上去他们寝室查寝,弄清他(她)精神状况不佳的原因。

3.眼保健操以及课间操表现不佳者,进行教育。

4.随班见习听课的过程中遇到老师的教学设计与自己的不一致,要反思哪一种教学设计更加适合这个班的学生。

5.对于后进生,抽出自己的空余时间给他们进行个别辅导(包括物理、化学、数学)。

6.正式上课时遇到突发情况,要沉着冷静,随机应变。

7.对于不喜欢锻炼的学生要督促他们进行体育锻炼,一个良好的身体是学习的保障。

8.六、体验“总结”

在瑞安十中为期两个多月的实习生活在不知不觉中落下了帷幕。在这段时间里,我学到了很多在大学课堂里根本学不到的东西,也体验到了很多人生中从未有过的经历。但自己最大的收获是将平日在课堂上所学的理论知识用于实践,并且通过实践检验了自己关于物理教学方面的假设和猜想,取得了一些令自己满意的成绩。我将从物理教学,实习班主任以及个人感触三个方面对自己的实习工作做一个简要的总结。 首先,在物理教学方面。按照实习之初的计划,实习的前两周我们的主要任务是前两周在温州大学本部对相关内容进行备课,试讲,然后应老师进行点评,接着再重新备课,试讲,最后应老师再次进行点评,经过这些阶段之后,第一节课的基本框架已经完成。从实习的第三周开始,我体验了几节正规的物理教学课。真实的物理课堂与我们平日的模拟课堂是完全不一样的。平日在微格教室上课时,面对的也是自己的同学,他们都会配合自己。但是,在真实的课堂中,学生的水平参差不齐,掌握知识的程度不一样,接受新知识的速度也不一样。而老师要面对全体学生展开教学不能仅仅局限于几个人。比如说当老师提出问题学生答不上的时候,老师该怎么办呢?站在讲台上吹胡子瞪眼睛是解决不了问题的。但这又是我们在上课时经常碰到的问题。再加上自己此次是在高一年级实习,一堂课的知识结构是十分紧凑的,只要一个环节出错或者中断,就会影响自己的整个教学流程。往往在出现这种情况的时候,我会更加注意自己的引导方式并适当地简化自己的问题,语言既要精炼,也要易于学生理解。

作为一名合格的教师,要为人师表,要起带头作用,上课在讲解例题时要注意一些细节,不要小看这些小问题,这些小问题能够潜移默化地影响我们的学生,比如画图时最好进行尺规作图,不要随手一画;在受力分析时要画辅助线,这样才能体现平行四边形法则;教学语言要严谨,不能随口一说,差不多表达那个意思就行了。物理是门严谨的学科,教师必须以身作则,宁可自己麻烦一点,也要让学生拥有严谨的态度。如果自己随意,却要求学生严谨,这个算盘打得是不错,但是这与“只许州官放火,不许百姓点灯”有什么区别,学生不会心服口服的。

在物理教学方面,要坚持以学生为主体,不放弃每一个差生。因为那些学生还是处于高一阶段,如果现在跟不上,后面就会很痛苦(虽然有一些物理差的同学在新高考制度下会选择放弃物理,但一旦放弃考物理,就意味着放弃好多专业的入学机会)。因此我们在课堂教学时,要多照顾照顾后进生。在这次实习中,我课堂上有一些简单的题目我都会让后进的学生来回答,如果回答正确了,要多鼓励鼓励,如果没有回答正确,则予以勉励,然后循循善诱,直到他(她)回答正确。

自己课上的好不好,其实可以从他们的作业中看出一个所以然来。如果某个学生如果某个学生的作业完成情况远远低于我们的预期,我们则要观察观察他(她)的学习情况,有没有什么因素导致他(她)学习退步;如果很多学生的作业完成情况远远超出我们的预期,我们则要再接再厉,继续努力提高全班的物理水平;如果很多学生的作业完成情况远远低于我们的预期,我们则要反思一下自己,肯定是我们上课的时候讲解不清楚,导致学生误入歧途。

还有上课的时候如何抓住学生的心,这也是很重要的。首先语言不能太平淡,如有可能,可以采取幽默的风格,这对活跃课堂氛围有很大的作用,而且能有效地赶走瞌睡虫。其次是最大程度地让每一个学生参与这个课堂,尽量让每个学生成为这堂课的主体,比如提问的时候多叫几个同学,这样既能实时了解同学的理解层次,也能让更多的同学参与进来。

其次,在实习班主任工作方面。为了尽快认识每一个学生,我一有机会我就跑到我也经常在空余时间与学生聊聊天,在某种程度上说,我更是以一种朋友的身份和学生聊天,上课有老师的范,下课做朋友,这是我追求的。可是,有时候这种师生之间的距离就很难控制了,有些学生就会跟你套近乎,上课的时候他(她)就会认为反正跟我很熟了,做点小动作,走走神也没什么关系。因此教师跟学生关系的度一定要保持恰当的距离,过犹不及。当了将近两个月的班主任,感觉管理学生更需要耐心与毅力,经常要早起来监督早读,还要观察每个学生的精神状况,这是一件必不可少的工作,因为一个人早上的精神状况会出卖昨天晚上的他(她),课间操,以及检查一天三次的卫生打扫情况,晚自习还要坐班,给学生解答各种疑难问题。而且要每天如一日,不能有所懈怠,这对我们的毅力要求很高。

我们的一个小行为可能就会影响到学生的一生。我们班成绩最好的是包少卿,平时很努力,每次看到她,她都在座位上写作业。有一次我在学生吃午饭的时候去班级视察卫生,看到包少卿在吃八宝粥,没有去吃饭!当时就震惊了,作为一名高中生,学业压力如此之大,对身体的要求很高,而她却只是吃八宝粥,而且后来向其他同学打听包少卿的情况,她居然不去食堂吃饭已经很久了。我当时就下定决心要改变她这个生活习惯,于是我对她晓之以理,动之以情,外加每到吃饭时刻都去监督她的用餐情况,皇天不负有心人,她终于改变她的饮食习惯,开始去食堂用餐了。当然这也不是一帆风顺的,刚开始的时候,她也有几次乘机溜走,然后去小店买八宝粥,既然生米煮成熟饭了,我也只能苦口婆心地教诲。但慢慢地她的习惯也就逐渐改变了,这令我很欣慰。单单从这件事情上,我就很有感触。首先作为一名老师要能够细心地观察学生,我瞬间感觉教师职业的圣神,当然我们身上的担子也很重,因此我们每做一件事,就要考虑它会造成什么影响,可见三思而后行的重要性。

我还有另外一个很深的感触,论全能老师的重要性。虽然这次教育实习我是去当物理老师和班主任的,但其实这次我不仅仅当了物理老师,班主任,我还额外当了数学老师,化学老师。因为是实习老师的缘故,很多学生来问我问题,但问题所涉猎的范围很广,不仅仅是物理,还有其他课程。虽然在正常的学校,学生可以去问专业的老师,而不必要去问一个全能的老师,但是我们要考虑到我们的任课老师不一定在,而去问其它班的任课老师又不太好意思,而且假如学生多门学科都有问题,这里跑跑那里跑跑,挺浪费时间的,再者全能老师通过解决学生的问题,就能更加深刻地了解这个学生,能更好地分析学生的学习情况,能更准确地给他(她)指明前进的方向(比如现在高考改革了,到底哪三门才是真正适合学生自己的)。

还有一点就是对后进生的处理,通过这次实习,我发现我们一些成绩不好的学生其实学期很努力,但是不知道发力点,感觉越学越累,但是成绩就是不能进步,进而打击学习动机,接着就是恶性循环了。对于这一类学生,绝对不能放弃,要尽力去帮助他们,让他们知道学习还是有希望了,前途还是光明的。因此我在晚上第二下半部分,等他们作业写完了,我都会叫一些同学出来进行个别辅导,给他们补补过去的漏洞。过了一段时间之后,明显感觉他们整个人都不一样了,学习也更加主动认真了。

将近两个月的实习生活虽然短暂,但是仍然让我获益匪浅,并使我爱上了教师这一光荣的职业。实习,不仅是我人生中一段珍贵的记忆,更是我另一段人生的起点,我相信在未来的路上我会做的很好。现在,实习结束了。通过这次实习,我认识到了自身的不足。我们不能只从书本上看“教学”,而也要在实际中“教书”,面向实际。作为一名即将毕业的师范生,我将会在未来的日子努力提高自身的素质,时刻为成为一个好老师而努力。

七、体验“误差分析”

1、教师职业技能不足。例如粉笔字不够美观,语言的精确性、严谨性。

2、教材分析和处理能力不够。面对新教材不能较好的利用教育教学设计理论对其进行分析,不能很好的从教学目标、知识结构、思想方法等对教材进行处理。只对所教章节熟悉,而对非授课章节熟悉。

3、上课时提出问题时,给学生思考的时间不太充裕,

 

第二篇:职业体验报告

职业生涯规划书

系别:XXX

班级:地质XXX

学号:2***28

姓名:xxx

日期:20XX年5月3日

一、  自我分析

1.自己优势分析:对待生活我充满激情,为人热忱,活泼,大方,办事积极、认真、负责,自信而不张扬,正直而不呆板。我喜欢与人为友,希望能朋友身上学到自己所没有的优点,在自己人际交往的圈子中,我用真诚对待每一个人,因为我相信,爱出者爱返,福往者福来,永远坚信“人无忠信,不可立于世。”所以在同学和朋友相处甚欢,有比较广的人际圈;对待学习我态度端正,在课堂上我认真学习自己的专业理论,在课余时涉猎课外的游泳知识,在社团中积累了很多实践经验;对待工作我兢兢业业,对事业的规划方面也比较明确,在学校较早做了大量的理论和实践准备,

2.自己的优点分析:性格活泼开朗,团结友爱,真诚待人,做事认真负责,锲而不舍,勤于思考,有比较强的自信心和冒险精神积极,主动性强。学习刻苦钻研,积极帮助有困难同学朋友。兴趣爱好广泛,打乒乓、篮球球,交际等等。

3.自我的缺点分析:学习有时不太有耐心,自己的专业知识不够精深扎实,心直口快容易得罪人,急噪冲动容易做错事,动手的能力不是很强等等,今后决心痛定思痛改进自我。

二、社会环境分析:

 世界在进步,中国也不再发展,特别是在加入WTO以后,在全球经济一体化更加快速的时代,我们的就业环境也是在变化发展的,从国家政策到经济形势,从高校定位到社会舆论,随时都有新的变化,作为二十一世纪的新青年,我们应该正确认识当前就业环境的特点,要认识到在高等教育大众化和高校毕业生就业大众化的趋势下,自身首先是一个普通劳动者。充分看到就业环境积极的一面,有自信心、责任感;对待就业环境严峻的一面,要有紧迫感、压力感,修整思想,保持思想观念上紧跟就业环境变化,自觉把个人的理想同国家、社会需要结合起来,树立正确的价值观、就业观和成才观,抓住机会。提高自我的综合素质,做一位高素质的应用型人才,踏上时代的步伐。

三、专业分析

1.职业的选择

通过自我评估、生涯机会的评估,认识自己、分析环境,在此基础上对自己的职业做出选择。也就是在职业选择时,要充分考虑到自身的特点,即自己的性格、兴趣和特长;要充分考虑到环境因素对自己的影响。分析自我、了解自己、分析环境、了解职业世界,使自己的性格、兴趣、特长与职业相吻合。这一点对将步入社会初选职业的大学生非常重要。

2.确定职业生涯路线

 在职业选择后,还须考虑向哪一路线发展。即是走软件工程师路线,向软件方面发展,还是走专业技术路线,向业务方面发展等等。发展路线不同,对其要求也就不同,这一点也不能忽视。但是我会朝着自己指定的目标而努力奋斗的,我相信我自己,我行,我能。

 培养目标:本专业培养德、智、体、美全面发展,适应社会经济发展和满足社会主义市场经济建设需要,基础扎实、知识面宽、综合素质高、富有创新意识和开拓精神,具有良好的职业道德和团队合作意识。较强的技术能力,开阔的思维,数学和英语比较好。能够自己动手写一些程序,能够开发软件和外包软件。

培养要求:

  1.具有国际视角和现代观念,理解中华优秀文化传统并具有一定传统文化基础;

  2.具有较宽的知识面,且能够牢固地掌握专业基础知识和技能;

  3.具有挑战自我的进取精神、适应环境的心理素质以及良好的职业道德;

  4.掌握计算机基础学、软件技术和各种语言的基本理论、基本知识及定性、定量分析方法;

  5.具有较强的语言与文字表达能力,普通话达到国家规定的等级标准;

  6.具有良好的人际沟通能力以及分析和解决软件开发实际问题的基本能力;

  7.了解本学科的理论前沿及发展动态;

  8.掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有一定的科学研究和实际工作能力

设定职业生涯目标:

  生涯目标的设定,其抉择是以自己的最佳才能、最优性格、最大兴趣、最有利的环境等条件为依据。通常目标分短期目标、中期目标、长期目标和人生目标。

大学三年:

  努力在课外工作,使自己在有经济条件允许的前提下完成学业。

  1.做一份详细的计划,每达到一个目标就满足自己一个愿望,当然也要制定惩罚措施。有压力才会有动力。

  2.学习、工作要统筹兼顾,不能捡了芝麻掉了西瓜。

  3.自己的目标要更明确,朝着目标奋斗,达到事半功倍。同时也要发展一下自己的兴趣作为课余生活调解。

4.虚心向老师学姐学长请教自己不懂的地方或者自己利用网络查找知识,争取把事做得更好。

四、职场心声:

职业资格证书是表明劳动者具有从事某一职业所必备的学识和技能的证明,对某一职业起许可证的作用,它是劳动者求职、任职、开业的资本凭证,是用人单位招聘录用劳动者的主要依据。我国从1993年开始实行职业资格证书制度。

据人才市场有关人士分析,形成“证书热”的根本原因就是劳动者竞争的加剧,事实证明多一个证书就多一个谋生的手段。美国职业专家指出,职业半衰期越来越短,所有高薪者若不学习,无需五年就会跌入低薪,人才处于不断折旧中,而学习是防止折旧的最好方法。职场冲浪中,体现各种技能的资格证书在求职或转岗升迁时可增加自己的“份量”,有时学历证书反倒排到了后面。人们需求越多,该行业就业前景就看好。耐人寻味的是在有些“热门”行业变热之前却并不引人注目,甚至还备受冷落:如“人力资源管理”之前的人事部门、“物业管理”之前的房管员等等,正是需求的增大和行业细分导致了这些行业的“热门”。而“物流管理”现在正蕴藏在各行业之中,各单位随着社会和经济的发展必定需要一些具有物流管理意识和技能的人员,就看你能否把握住机会。在选择行业时,我们还要有预见性,一定要抢先机。许多职业资格在刚开考时,前几批持证者都到了用人单位的重视,成为了各自部门的骨干或领导者。我们要有自己的判断:“先发制人 ,后发制于人”。

五、结束语:

综上所述,只要我选择了适合自己的,我就会是最好的。我明白我不能决定生命的长度,但我可以控制它的宽度,我不能左右天气,但我可以改变心情,我不能预知明天,但我可以利用今天,我不能样样顺利,但我可以事事努力。人生中虽然计划赶不上变化。但只要锁定自己的人生目标,朝着一个方向努力前进。即使有所出入,但那样的人生才是有意义的。让理想的花朵绽放在人生的道路上。相信自己,成功的日子就会到来。一份规划,一份人生的航行地图。相信有了这一份地图在我人生的远航中不会迷途,往自己的极限奋进。

相关推荐