中班上学期班务计划

2011-20xx年秋季学期中B班务计划 悠闲的暑期生活结束了,新的一个学期在紧张而又有序的氛围中开始了。本学期为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境,满足幼儿多方面发展的需要。尊重幼儿身心发展的需要、特点和规律,关注个别差异,坚持保教结合,使幼儿身心健康成长,促进体智得美全面发展。

一、班级情况分析

本学期我班有幼儿 49名,其中男生 35 名,女生 14名,刚来的新生 14名。有了小班一年的基础,幼儿在学习和生活上都有一定的进步,大部分幼儿已经养成了良好的行为习惯:对人有礼貌,语言表达能力、与人交往的能力、生活自理的能力以及动手操作能力都有较大的进步。本学期将在培养幼儿喜欢上幼儿园的基础上认真规范幼儿的一日常规,努力做好保教工作,进一步培养孩子的自我服务能力、助人为乐、尊敬师长、和同伴友好相处的情感,使他们在自己原有的基础上都得到很好的发展。

二、保育工作

1、严格遵守园内规章制度与时间安排,结合全园性活动开展好班内各项活动,时时不忘安全教育,增强幼儿的安全意识。

2、切实为幼儿提供洁净舒适的学习生活环境,按照园内卫生保健要求,作好扫、拖、擦、洗、消毒等卫生工作,整理和保管好幼儿的玩具、图书、衣物等学习生活用品。

3、认真作好各类记载及登记造册,公共财产维护等事物工作。

4、培养好幼儿的各种生活习惯,以防幼儿病从口入。教育幼儿要注意个人的卫生,不要玩水,不要把手指含在嘴里,不要把脏东西放进嘴里,不要

随便把东西塞在鼻子或耳朵里等等。

5、要多关注体弱幼儿,适当增加他们的活动量,但要注意循序渐进,根据天气的变化给幼儿增减衣服。

三、班级管理

1、认真制定周日计划,按计划开展各项活动,幼儿一日要动静结合,科学管理。

2、定期召开班务会,发挥班级各位老师的所长,对班上的各种事项进行商议、寻找解决办法,使我班的各项工作能达到最佳效果。

3、合理摆放班级物品,分工合作,培养幼儿物归原处的习惯,爱护公物,节约用水用电等。

4、在完成班级任务的同时,积极参加园里组织的各项活动,虚心接受家长和同事提出的意见和建议。

5、积极参加园里组织的观摩活动,并努力设计好活动的各个环节,充分体现出幼儿的主体性和探究性。

6、本班老师与家长紧密联系配合、口径一致、同一要求、办好家园联系栏,开展好家访及家园其它教育活动,真正做到家园同步教育。

7、班内个别各方面能力相对较弱一点的幼儿,及时客观地作好幼儿活动过程记录和评价工作,提高教师对幼儿的观察能力和教学反思能力。

8、落实来园、离园、大型活动、外出安全制度,坚持使用接送卡,避免发生安全责任事故。

9、老师要保持乐观向上的心情,衣着得体,蹲下来以微笑对待每个孩子,注意自己的言行举止,为幼儿树立榜样。

10、两位老师取长补短,互相学习,并虚心向其他优秀老师吸取教学经验,不断提高自身素质。

四、家长工作

我班家长非常重视孩子的各方面发展情况,对班级的各项工作要求较高,从日常的接触中发现,家长基本能与班级配合教育教学工作,积极参与幼儿园的各项活动,但本班的家长普遍较忙,大部分都因忙着做工作爷爷奶奶或校车接送而缺乏与老师沟通的,经常有不看通知和漏看通知的现象。

1、通过家长会,使家长了解本学期工作的任务、目标和内容,让家长全方位的了解我们的教学改革思路,引导家长调整教育观念,及时配合班级各项教育活动。虚心听取家长的意见建议,耐心解答家长的问题,并记录分析改进工作,使家园教育更协调。

2、认真填写《家园联系手册》,使其充分发挥桥梁作用。

3、不来园的孩子当天电话联系,了解情况。

4、利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触,了解和介绍幼儿情况,相互沟通提出建议等。

5、注重做好与家长的日常交流工作,耐心解释和回答家长提出的问题,做到热情、主动、耐心、细致。充分挖掘“家长资源”与幼儿共同收集与主题有关的资料,利用废旧材料制作玩教具。

五、教育教学目标

健康:

1、适应幼儿园集体活动,能和同伴友好相处,主动、清楚地告诉同伴或老

师自己的需求。

2、学习盥洗的基本顺序,有一定的自我服务能力,养成爱清洁、讲卫生的好习惯。

3、喜欢吃各种食物,不挑食,不偏食,有良好的进餐习惯。

4、认识身体外部的主要器官,知道其名称、主要功能及初步的保护方法。

5、知道危险的东西不能动,学习应付意外事件的基本方法,增强自我保护能力。

6、能积极参加与体育活动,发展技能,增强体质。在成人的帮助下,安全的玩大型玩具和体育器械。

语言:

1、集中注意倾听别人说话,围绕提出的问题正确回答。

2、乐于在集体中大胆回答问题,喜欢与人交谈。

3、能用完整的语句,连贯地讲述。

4、理解故事、儿歌的内容,记住故事的主要情节。喜欢听故事、朗诵儿歌,创编、表演和复述故事内容与儿歌。

5、喜欢看图书,能按顺序翻阅图书,理解图书的主要内容。

6、能朗诵6—7首简短的儿歌,复述两个简短的故事。

7、对文字感兴趣,愿意学认常见的文字,能认识40个词组。

社会:

1、初步形成与同伴友好交往的能力,学习关心集体与朋友。

2、愿意承担力所能及的自我服务和集体服务的劳动,初步形成爱劳动的习惯。

3、初步形成尊重劳动人民,珍惜劳动成果以及爱祖国的情感。

4、初步形成良好的生活卫生习惯。

5、在生活实践中,了解公共交通状况,学习遵守交通规则。

6、通过节日活动,体验社会生活的乐趣,培养幼儿热爱家庭和长辈的感情。 科学:

1、喜欢探索周围常见的事物与现象,并从中体会到快乐,能有顺序、有目的地进行观察。

2、会比较事物的不同点,会按某些外部特征或某一些简单规律对某些事物进行分类。

3、能使用各种常见材料进行简单的小实验,有自己简单的猜想。

4、能用多种方式与成人、同伴等分享和交流自己探索的过程和感受。

5、知道季节的变化,关心、爱护自己身边的动植物,爱惜周围的环境。

6、知道周围生活中如交通工具等科技产品及与人们生活的关系。 数学:

1、愿意参加数学活动,在日常生活中,喜欢选择数学活动。

2、能主动地、专心地进行数学操作活动,并对自己的活动成果感兴趣。

3、能关注和发现周围环境中物体的数量关系、物体的形状、以及它们在空间的位置等。

4、通过操作、探索、发现,逐步形成初步的数概念。

5、能安静地倾听老师和同伴的讲话,会讲述自己的操作活动过程和结果。并按要求检查自己的活动结果。

6、认识5以内的分成,并会写1—10的数字。

美术:

1、能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美。

2、学习观察生活,了解生活,并通过绘画、手工等美术活动,提高观察力、记忆力、想象力和创造能力。

3、能大胆地运用各种线条和色彩去表现在生活中感受过的物体的基本形象和主要特征,能大胆地按自己的意愿画画。

4、能大胆地通过各种艺术手段表现自己的感情和体验。

5、学习运用各种工具材料大胆地进行手工活动,对手工活动有兴趣,能用自己喜欢的方式进行手工活动。

音乐:

1、加强节奏、乐感和音准的训练,掌握几种简单的节奏型,培养节奏感。

2、学习用自然的声音演唱不同节拍、不同性质、不同风格的歌曲,在感受歌曲情绪的基础上,表现不同的音乐形象。

3、能听前奏、间奏,准确地接唱歌曲。

4、学习基本的舞蹈动作和步伐,能随音乐节奏的特点变换动作,学会在指定的队形中进行舞蹈,训练幼儿的动作灵活性与协调性。

5、能根据音乐作品进行简单的模范、想象、创编,大胆地表现出音乐想象,培养创造意识。

6、学会演唱5—6首歌曲。学习简单的舞蹈动作,本学期内学会2个舞蹈。

六、本学期工作方向

1、应努力地平和心态,让自己保持平静,辟免浮澡,要“坦然,宽容,平和”。

2、在工作中教师注意自身的模范作用,在细节方面考虑要恰当。

3、在工作中学习,进步,发现,反思自己的不足,看到,学习,别人的优点。

4、在工作中少说多做,用行动来感染他人,感染孩子。

5、要抓紧孩子的点滴时间,不放有丝毫的怠慢和放任。

6、保持工作中的自觉性,积极性,主动性,将“韧劲”始终贯穿于工作中。

7、敢于正视,面对工作中的失误及问题,只有这样,才能时刻警钟,督促自己。

本学期我们一定要做到“踏实、扎实、三勤、四心”,有任务及早行动,有问题及时处理,两位老师密切协作,与家长密切联系,协调好各方面的关系,以保证做好班务工作。

班务计划

单位:东莞市厚街镇汀山幼儿园 年级:姓名:黄金丽

20xx年9月8日

 

第二篇:20xx学年度第二学期中三班班务计划

20xx学年度第二学期中二班班务计划

(20xx年x月---20xx年x月)

一、班级情况分析

本班幼儿共27名,其中男孩18人,女孩子9人。有了中班第一学期的基础,幼儿在学习和生活上都有一定的进步,大部分幼儿已经养成了良好的行为习惯:对人有礼貌,语言表达能力、与人交往的能力、生活自理的能力以及动手操作能力都有较大的进步。本学期将在培养幼儿喜欢上幼儿园的基础上认真规范幼儿的一日常规,努力做好保教工作,进一步培养孩子的自我服务能力、助人为乐、尊敬师长、和同伴友好相处的情感,使他们在自己原有的基础上都得到很好的发展。

二、本学期工作重点及目标

1.继续加强幼儿的常规培养,常规的好坏直接影响教学次序,从而影响到孩子的发展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等,向幼儿讲清常规要求,并采用多种形式对幼儿进行训练,逐步培养幼儿的自我约束力;

2.在区域活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神,重点培养幼儿的阅读兴趣与能力,提高幼儿的讲述能力,帮助幼儿掌握阅读的方法,能逐页翻读、学习,训练幼儿讲述故事的能力。

3.继续培养幼儿的动手操作能力,孩子对手工很有兴趣,本学期我们还将在折纸的同时加一些撕贴、涂色等。

4.注重对幼儿倾听习惯的培养,倾听就是细心地听取别人说话,善于倾听是一个人不可缺少的一种修养。学会倾听不但是能正确完整地听取所需的信息,而且会给人留下认真、踏实、尊重他人的印象,因此,良好的倾听习惯很重要。

(一)幼儿发展目标

1.健康

(1)在群体生活中,保持愉快情绪。准时来园,不随便缺勤。

(2)愉快进餐,餐后能将自己的餐具和桌面整理好。

(3)养成尽快入睡的良好习惯,会整理自己的衣物和床铺。

(4)形成爱护公共卫生的意识,做事有条理。活动后能收拾、整理物品。

2.语言:

(1)大方、乐意地进行语言交谈,能大胆地表述自己的意见和需求,同时能安静而专注地倾听别人的说话。

(2)培养幼儿有条理地叙述日常经验和见闻,会用语言来推理和解释自己的行

为和世界,有一定的口语表达能力。

(3)养成良好的阅读习惯及从阅读中增进知识,丰富情感体验,并能用文字符号或非文字符号表达所见所闻及想法。

3.科学:

(1)能积极、主动地参加数学活动,初步运用在生活中的数学。

(2)幼儿能按三种以上共同属性进行分类,理解零的含义。

4.社会:

(1)能正确评价自己和他人,树立自信心。

(2)能愉快、主动地参加各类游戏活动和社会活动,并关心社会重大事件。

(3)待人有礼,理解接纳他人,认识、尊重社会人物。

(4)有爱心,关心、爱护自己、他人及动植物。

5.艺术:

(1)能积极参与音乐活动,形成对音乐的敏感及其表演欲望,并在活动中学习与他人默契合作、互相欣赏。

(2)能感受不同风格的音乐。

(3)了解、掌握各种手工材料和工具,并能用剪、贴、折、叠等方法创作不同形式的美术作品。

(4)能正确评价自己和他人和作品,并能分享和交流。

(5)欣赏不同文化背景的美术作品,感受美术所表现的不同风格及形式。

(二)幼儿能力培养的重点和措施

1.注重幼儿倾听习惯的培养

倾听就是细心听取别人说话。善于倾听是一个人不可缺少的修养。学会倾听不但能正确完整地听取所要的信息,而且会给人留下认真、踏实、尊重他人的印象。因此,良好的倾听习惯的培养绝非小事。我们将采取以下措施:

(1)多与孩子交谈。在谈话的过程中让孩子学会如何去听懂对方说的话,弄清要了解的情况,清楚自己说话的时机。多开展谈话活动和游戏,教师创造机会与孩子进行有效的个别谈话,并在交谈的过程中用自己的倾听行为去影响、引导孩子。

(2)提供倾听机会。给幼儿播放音像作品,让孩子学会安静 地听。

(3)在活动中巩固。开展形式多样的表演会、故事会、小新闻发布会等类似的活动,引导幼儿认真听同伴讲,鼓励他们大胆踊跃参加表演。

(二)提高幼儿的合作意识和交往能力通过交换玩具,分享食物、合作游戏,共同完成一件事情,建立朋友栏等方式促进幼儿的交往,注意引导幼儿能够自律、能够尊重游戏规则。与别人相处时能表现出有礼貌,会向大人问好,主动与大人或小朋友聊天,开始懂得轮流和分享,并有一位非常要好的朋友。

三、教育教学工作方面

(一)教学主题活动的实施

1.根据幼儿的年龄特点,采用幼儿感兴趣的话题,设计活动主题,展开主题活动,定期设计主题网络图。

2.采用集体生活与区域小组活动相结合的方式,激发幼儿的学习兴趣。

3.面向全体,针对个别差异采用多种灵活的方式,挖掘幼儿的潜能。

(二)游戏活动

1.用幼儿感兴趣的游戏的方法组织幼儿一日活动,使幼儿乐意参与活动。

2.充分利用空气、阳光等自然条件,每天带领幼儿锻炼或外出散步,让幼儿接触自然,心情舒畅,身体健康。

3.日常生活中培养幼儿良好的生活习惯,卫生习惯,如正确的洗手方法饭后漱口、擦嘴、定时排便、按时睡觉等。

(三)绿色环保教育

1.在教学中开设专门的环保活动。

2.在其他教学活动中渗透环保教育。

3.在日常生活中融入环保教育。

(四)班级环境的创设

1.提供富有创造的材料,并充分利用自然物和无毒无害的废旧物制作玩具。

2.教室墙面布置

(1)根据主题开展活动,提供与主题有联系的活动材料。

(2)家园联系栏:向幼儿家长宣传,指导科学育儿的知识经验,了解幼儿在一日活动学习游戏的情况,了解幼儿的身体健康情况等,每月调整及时互通信息。

(3)提供“变废为宝”箱,师生共同收集废旧物品,充实区角活动材料,根据主题定期不定期更换区域活动内容及材料。

四、保育工作方面

1.保持班级环境整齐、清洁、安全,物品摆放高低适中,整齐有序,室内环境一尘不染,美观宜人;

2.顾幼儿的一日生活,特别是体弱儿的护理,加强体育锻炼,提高孩子的身体素质。

3.注意孩子的安全,并加强自我保护能力的培养,以杜绝事故的发生。

4.执行消毒制度,达到卫生标准。

五、安全工作方面

(一)工作中认真负责,精心看护,确保幼儿的安全。

(二)每天作好晨检工作,防止危险物品入园。

(三)利用故事、游戏、儿歌等方式,丰富幼儿日常生活中简单的安全常 识教育, 如不跟陌生人走,起火了怎么办、安全用电等。

(四)加强对幼儿的生活活动的管理,使幼儿进一步掌握洗手、入厕、进餐、 午睡等的正确方法,防止意外情况的发生。

(五)每天严格按要求进行常规消毒、打扫卫生;认真组织好孩子的两餐一点;管理好孩子的一日生活;配合保健医生做好保健工作,特别是幼儿的吃药工作。

(六)每次活动前进行安全教育,提高幼儿的自我保护意识和能力。

六、德育工作方面

1.班级每天进行晨谈,根据周计划、日计划切实际地开展,充分发挥晨谈的教育作用。 ,

2.有重点围绕季节、时事展开、丰富幼儿的知识,指导幼儿了解初浅的德育知识。

3.开展系列活动,介绍先进人物(如:雷锋),引导幼儿学好样,做个守纪律、好行为的孩子

4.开展丰富多彩的教育常规活动,让幼儿在学习的同时,品德、行为也得到同化。

5.有效发挥德育氛围的主渠道教育作用。

七、家长工作方面

(一)做好全面的新生家访工作

1.认真仔细地做好新生入园前的家访工作,了解每一位幼儿的个性状况,写好家访记录。

2.幼儿生病三天以上,教师及时上门或打电话进行家访,了解幼儿病情,予以慰问。如患流行疾病,及时进行班级全面消毒工作。

(二)定期召开家长会

1.及时召开一学期的家长会,向家长介绍班级工作计划和学期重要活动及具体实施方法。

2.向家长宣传先进教育思想,方法。

(三)利用多种形式指导家长工作,切实做好为家长服务工作。 利用早、晚接送的时间,及时与家长沟通,取得家、园教育的一致性。

八、具体活动安排

二月份:

1.做好幼儿收费工作。

2.完成各类计划。

3.统计好各班学额。

4.测量好期初幼儿身长、体重。

5.稳定幼儿情绪,正常一日活动常规。

三月份:

1.丰富区角材料,进行环境创设。

2.做好春季传染病的预防工作。

3.开展“三八节”宝宝爱妈妈主题活动。

四月份:

1.幼儿春游活动,丰富幼儿春季常识。

五月份:

1.园内教师实践课。

2.各班进行“六一”活动筹备。

六月份:

1.开展“六一”活动。

2.幼儿综合能力测评。

3.测量好期末幼儿身长体重、视力。

4.填写班级期末幼儿发展评估。

5.完成各类总结。

6.“好孩子”评比。

温州市瓯海区穗丰幼儿园

班主任:翁雪茹

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