宏村写生实习总结

写生的日子--是美好的日子，也是我难以忘怀的日子。我班与另外四个班的同学一起，在五位老师的带领下在安徽黄山市黟县南屏，屏山， 宏村，西递，我系的实习基地进行了持续5天观摩写生实习。我们开始了大学的第一次实习生活。本次实习是围绕着徽派建筑的风格和特点而进行的。我们在朱翔老师的带领下来到了位于安徽省黄山市黟县的皖南古村落——宏村。

7月6日早上，我们带着对宏村的无限憧憬与向往，来到了这个充满艺术气息的天堂。当到达黟县境内，已是傍晚了，看到那一座座连绵的山，那绿色，那天然的景像就深深地吸引了我们。我们一路上就说说笑笑，时间很快就过去了。到达目的地已经是17点的样子，老师安排好休息后，我们渐渐的稳定下来。在那里聚集了好多院校的学生：有江西的，安徽的，湖南的，还有其他学院学习建筑、设计、摄影等专业的学生也是比比皆是。

在刚刚到达宏村的那一刻，我仿佛就感受到了它的魅力。虽说已是傍晚，但是仍然可以体味到浓浓田园风情，加之细细的雨洒在石板路形成若隐若现的倒影，更给宏村增加了神秘感，宛如桃源仙境一般，给明天的行程增加了更多期待。

第二天，我们自己跟着导游在宏村里转了一圈，使我们真正的了解了宏村。宏村始建于南宋，距今约有870多年的历史，因村中屡遭火灾又请风水大师重新设计，依照仿生学原理，按照“牛”的形象规划整个村落布局，山为牛头，屋为牛身，人工凿湖为牛肚，村前的两颗500多年历史的老树为牛角，引山泉为牛肠，尤其牛肠最为精妙，清澈地山泉潺潺的流过每一条曲折幽深的石巷，既可以做生活用水，又可做消防之用。在这个古老的村落里，至今仍保留着许多古色古香的气息，马头墙，铺著石板的小巷，精美无比的砖雕石雕和木雕，另外这里川眉山秀，湖光山色，气候宜人，独领神韵，美丽的景色可遇而不可求

一天的时间熟悉环境，接下来就应该步入正轨了，我们开始写生了！由于我们在学校过惯了安逸的生活，连速写都快不会画了，所以第一天在那里画真的是不尽人意，就当是练练手好了，不过收获还是有的，也算知道了自己来宏村的目的。我画画喜欢安静的环境，我画画不喜欢喝大部队一起走，我就一个人呆在比较安静的地方画画，画了几天总算有些收获，有点长进，对于技法等的掌握也有了一定的提高，有的时候还感觉自己画得不错，不过经常有一些别的学校的同学和好奇的游客在旁边观望一下，当然也免不了评论一下，听到的话也是有好有坏。 最难忘的就是7月8号去西递了，我们早上6点多就起床了，吃了早餐之后就准备出发到西递去观摩，不同的地方虽然建筑风格大相径庭，但是，每个地方各有自己的灵魂之处。

在这里的确很适合搞艺术，本人也深有体会，在写生的这段时间里自己的身心一直都处于一个很放松的状态，感觉非常的惬意，抛开一切的烦心琐事，仿佛回到了自己的孩童时代。通过写生实习，我的速写及色彩都有较大的提高。构图决定了一幅画面给人的第一感觉，很重要，所以首先要有美的构图。其次就是色彩的搭配与表现，那是要有一双“明亮”的眼睛来表现色彩，因为自然界的颜色实在是太多了。在宏村画建筑速写简直太适合不过了，高高的马头墙，曲径通幽的小巷，还有满目的绿色，完整的徽派建筑。速写的一开始不是太顺利，总是停

留在那黑瓦上，更像是去表现一种肌理效果，用线也不是太灵活。到后来就好多了，线也比较自然流畅，透视也没有很大问题了，原来速写中存在的问题也得到了解决，真受益匪浅啊！在这期间我还接触了很多人，见识了很多事物，学会了很多东西.在这次安徽宏村下乡写生的过程中，同学们团结友爱，相互照顾；在学习上，相互督促，相互交流，共同进步。

经过短短的5天写生考察课程，同学们了解到了许多，也认识到了许多，为这里的风景、建筑、街道所迷恋，为这里的人文、历史所感慨。写生留下了许多美好的回忆，不仅仅在我心中，也深深印在这些充满希望的年轻人心里

 

第二篇：自己总结的安徽宏村写生感悟

写生感悟

前两周我们去了安徽宏村写生。下车整顿一下后导游带领着我们进村游览以前宏村的先人们

按照牛的形象布局整个村落，在建筑领域里符合 “仿生学在以后的几百年里也为宏村的后人们带来了兴旺，牛形村落是当时历史的文化遗产，恰似山水长卷，与自然景观融为一体，20xx年x月x日，被联合国教科文组织列入了文化遗产名录，被誉为”中国画里的乡村。桥面都是由大块的石板铺设的，看起来很厚重，据说哦是三四百年前留下的，说是那里有个官为了感谢皇恩而建造的，那里的房子大部分都有三四百年之久，房屋的特色是：外观都建有“码头墙”。房屋里面都是用木头建造的，门窗的雕刻很精致很细腻，看了无人不赞叹前人的高超的雕刻技术

不知不觉中，我们踏着青石小路，嬉笑着来到了南湖书院。这岑经是这个村庄的小孩读书的

地方。在它的对面有一个湖 叫南湖 湖边景色很美 ，湖中有一桥叫作画桥，所以大多数同学， 也都喜欢在此作画。确实，在宏村里画建筑，在适合不过了，高高的马头墙，曲径通幽的小巷子，一些因为潮湿而发霉变黄的墙 ，都在不经意间为画面增添了许多色彩，还有少许的尚未发芽的树木，再加上一些十分具有地方特色的场景，面对这些，当我们静下心来仔细的体会 感受，也许会发现这种感觉还不错。

为了提高我们对艺术的审美，色彩的认识和对徽派建筑的了解，我们又到了屏山、让我们更了解了安徽这座古城的文化。

当然来这主要还是画画 不是陆游 一天的时间熟悉环境，接下来就应该步入正轨了，我们开始写生了。第二天，我们开始了来这里的目的，各自带上速写本、钢笔，出去写生了，这里景点十分丰富，让我们无从下笔，到底先画哪处，我们还是先观察了几处后，才在小巷中开始动笔了，这里的房屋外墙都是白色的，瓦是黑色的，一律都是黑白配，但这就是这里的风格，这里的特色，不张扬，不妖艳，有一种古朴的纯美。

刚开始的时候吧 画的当场觉得还行，但是回到我们宿舍以后再看的时候，咋看咋觉得难看。所以呢，一有时间就会自己一个人呢就在村庄里转，可能是准备静一静急躁的心吧。然后又经过大约几天的画画吧，自己觉得有点进步，也知道自己那不行了，所以呢就开始多画，也多看别人画。到了最后几天吧，感觉好多了，但还是呢失手有点多。

现在想想，其实自己在南湖边上画的最多了，这里呢其他学校其他专业的同行也多，同学在此写生纷纷从自己最广阔的情怀来展现这里的建筑的特别和风景的美，在绘画中融入了自己的感情，也同时锻炼了自己，展示了自己的绘画风格。在村里还可以与其他院校的同学相互交流，共同探讨。

有时我画够了，就偷偷跑到别人后面看别人作画，不偷偷的话别人就不好意思画了，其实倒不是怕打扰别人，更多的是怕破坏了别人的画画思维。有那么一次，我的感触很深，很深我看一个同学作画，我从头看到了尾，她就问我干嘛看了那么藏时间。其实更多的不是看 而是感受，感受一下别人对那种场景的感受吧，我记得她当时用的是一个叫小楷的笔，在她的驾驭下整个画面的效果非常好，这深深的触动了我。我问了一下她是学什么专业的，她说艺术设计，我有看看她的书写本，里面真的画了很多，而且各种形式都有，有黑纸白笔的，上颜色的，还有各种的构图。人家也是艺术设计，我也是艺术设计，可看看自己画的画，觉得很幼稚啊！我本来就觉得自己渺小，现在觉得更渺小了，哎，很受教育啊。回宿舍后我出去买了黑卡纸，白笔，红笔，接着下午又买了软笔，炭笔。我买这些笔，也不是应为买笔画而买笔的，其实我现在心里也有一定的积累了。在花书写的时候我老感觉到钢笔书写这几个字旁边挤满了平面构成，设计素描，设计速写，老是有种想用平面构成来表现眼下这片建筑的感觉。我觉得这种感觉是好的，都是学艺术设计的吗！设计不就是要不断去创新，不断去挖掘人得思想吗？至少现在的我觉得是这样。

对于艺术专业的学生来说，写生的目的在于了解建筑的特色，徽派建筑是一大建筑派

别。徽派建筑的特色主要体现在村落民居、祠堂庙宇、牌坊和园林等建筑实体中，其风格最为鲜明的是大量遗存的传统民居村落，从选址、设计、造型、结构、布局到装饰美化都集中反映了徽洲的山地特征、风水意愿和地域美饰倾向。作为传统的建筑流派，徽派建筑一直都保持着古雅、简洁、富丽于一体的独特艺术风格。

通过写生实习，我的速写都有较大的提高。构图决定了一幅画面给人的第一感觉，很重要，所以首先要有美的构图 我们写生的目的是：

一、提高艺术修养和审美能力；

二、培养对自然风景和环境的观察力和感受力；

三、锻炼自己的表现技法，加强对速写色彩的掌握能力

写生使我对这门课有了进一步的了解，不再单纯地认为只是学校开设的一门填充学时的无关紧要的课程了。提高艺术修养和审美能力，有些平凡的的事物尽管平凡，但它是美的，要用我们的眼睛去发现美，用我们的观察力去研究美，用我们的表现力去表现美，去对自然风景和环境进行美的提炼，不再漫无目的的去做一件事，几像老师说的那样，即使是不画也不能为了完成任务而匆忙地乱画，因为那根本就不能算是作品，只是为了作业而做的。所以说艺术也是一门哲学，从中可以体会出人生的哲理

因为艺术离不开生活，丰富的社会生活造就德艺双馨的艺术家。让我们在艺术中创造出能反映时代，体现主旋律的力作，产生良好社会效果，激动人心的优秀作品。

这一周多的时间吧，我也思考了很多，觉得出来写生远远不止画几张速写这这么简单，它让我认识了很多，也想透了很多