山西省农村骨干教师信息技术应用能力提升研修总结

阳城县玉琳中学 邢晓亮

作为一名普通的初中数学教师，我很荣幸能参加本次“国培计划(2014)”—山西省农村骨干教师信息技术应用能力提升项目的培训。通过两个月的学习，我从中看到自己在信息技术应用能力方面存在着不小的差距，同时也从本次培训学习中取得丰硕收获。现就两个月来研修学习中的得与惑做一总结：

一、丰硕收获

在11月初接到培训通知后，我便投入到紧张的学习中。在学习中我做了以下事情：

1、在认真学习相关文件后，进行注册报到，完善个人资料，进行自我介绍，熟悉平台操作。

2、在熟悉平台操作的基础上，我进行了前测诊断，通过诊断发现自己在信息技术应用方面的差距，并进行了相应的自主选课。

3、在常态学习中，我按要求按时参与签到，上传相关课程资源。在引领学习中，我通过预设讨论的学习，和各位老师就如何提升数学作业的有效性、提高数学运算能力、阅读教学叙事《我的批评》三个核心问题进行了讨论交流，特别是对于提升作业的有效性的学习，让我从中认识到作业布置如何才更有效的方法，同时也充分认识到教学中有效布置作业并落实检查的重要性。

4、在课程学习中，通过80个课时必修与选修课的学习，我了解了移动学习与微课程的相关知识，了解了资源检索与获取的相关知识，了解了素材处理与加工的相关知识及多媒体课件的制作，还进行了信息技术在数学课应用中的实例学习，电子白板与超级画板在教学中的应用等的了解，通过学习我充分感受到信息技术在数学教学中的重要作用及良好效果，同时通过学习，我的信息技术应用能力也得到了一定的提高。

5、在学习中我还积极提交了自己的教学设计《勾股定理》，并在各位老师的指导与提示下做了适当的修改，同时还积极参与了相关教学问题的研讨，研修日志、总结的提交。

6、在学习中我们还与专家进行了两次视频答疑，在交流中我们不仅听取了王鹏远教授有关《关注学困生》等精彩讲评，同时全国各地的教师在期间也进行许多有关数学方面的热点话题的研究，在交流中大家畅所欲言，各抒己见。

通过近两个月的培训，我从中了解了新的信息技术工具的使用及应用中的直

观作用，同时通过学习也认识了各位老师朋友，对于不同的问题我们积极发表自己的观点，互相交流沟通，共同进步。

二、存在疑惑

在学习中，由于信息技术的应用能力欠缺，我仍存在一些疑惑，现将自己学习中的疑惑总结如下：

1、如何独立制作微课程并灵活运用与课堂？

2、对于几何画板及超级画板的了解程度还远远达不到教学中灵活应用的水平，在今后的教学中如何能更好地去学习及实践应用？

3、由于本次培训时间短，能否在今后多点这种类型学习的机会给我们这些农村教师，以便更好地丰富农村数学教师的教学能力。

三、谈谈感想

本次培训形式开放，在课题的选择方面充分做到灵活机动，自主选择。课型能充分采用教学实录与专家点评结合形式很好。另外通过两次与专家的视频答疑也充分认识了现代数学课程发展的趋势及希望努力的方向。

希望通过本次信息技术应用能力提升的培训学习，只是此类信息技术应用学习的起点，而不是终点。希望自己的信息技术应用能力通过本次培训能有所提升，并争取在今后教学工作中积极应用所学信息技术的相关知识与教学中，努力做到学以致用，理论与实践相结合，以达到更好地提升教育教学的质量目的。

 

第二篇：信息技术教师应用能力提升心得

信息技术应用能力提升培训心得体会

梧州苍梧 邓丽

我有幸参加了“国培计划（20xx）”广西幼儿园园长信息应用能力提升培训，通过为期8天的培训，让我对教育现代化的发现有了新的认识，当今以计算机和网络技术为核心的现代技术正飞速的发展，改变我们的学习方式。信息的获取、分析、处理、应用的能力将作为现代人最基本的能力和素质的标志。同时对我们各方面的能力有了很大提高，特别是对信息技术的综合运用能力，现在已不只停留在课件的制作上。使我们认识到作为一名信息技术教师应积极主动吸纳当今最新的技术，在这短短的培训中我收获颇多。

一、理念上的更新

1、此次信息技术应用能力提升培训，虽然只有短短八天的时间，但是每一天紧张有序的培训都使我在观念上有一个更新。在平时我都停流在基本应用上，然而通过此培训，才真正的认识到自我在专业方面还有许多的不足，在今后的业务提升方面还有大量的知识要学习，只有这样随时为自我更新，补充新识，更新观念，从根本上提升专业素养。

2、随着信息化快速发展，作为一名幼儿教师，必须具备良好的信息素养是终生学习、不断完善自身的需要。应具有现代化的教育思想、教学观念，掌握现代化的教学方法和教学手段，熟练运用信息工具（网络、电脑等）对信息资源进行有效的收集、加工、组织、运用；这些素质的养成就要求教师不断地学习，才能满足现代化教学的需要。

二、专业知识方面

1、通过聆听专家教授对“中小学教师信息技术能力标准解读”、

案例分析的学习，使我充认识到作为幼儿老师，首先要具备基本的信息素养，掌握信息操作的基本能力和获取信息的能力，除此之外还应具备信息收集处理以及表达的能力和综合运用能力。深刻的认识到教育信息的重要性，明白什么是教育信息化的发展情况，真正理解了信息化教学环境在教育教学中的作用，掌握了几种常用的教学模式和软件的基本应用 。

2、通过聆听专家们对多媒体课件设计与制作、微课设计与制作，等等的解析，才真正的意识到自己在专业知识方面太落后与不足。专家们深入仔细的分析与演示操作，使我真正的知道了什么是办公软件强大的功能，我将在今后的工作中不断学习来丰富自我专业知识。

三、细节上的渗透

本次培训中，专家教授们都注重细节上的教学渗透，他们通过专题讲与案例分析和演示操作的方式，不仅教给我们知识和技巧，更在无形中用自己的言行来引导大家，在一些细节的讲解上十分细致，恰当地渗透一些学科常识，使不同程度的老师都能得到提高，正真的学有所获。

通过短暂八天的培训，使我受益匪浅，其感触非一一能言尽。这将在我今后的工作中有着非常重要的作用，我一定扎实工作，努力学习，把所学到的教育技术知识更好地应用到现代化的教育教学中，做一名对幼儿负责，对幼儿园负责，对社会负责的优秀幼儿教师。我会一如既往的学习各种关于信息技术的专业知识、持之以恒，不懈的努力优化自我的专业技能，更好的适应现代化社会的发展需求，培养新时代所需要的具有高信息技能的新兴人才。这将是我努力奋斗的目标。