CAD实训报告

目录

一、    前言

二、    实训目的 

三、    实训过程  

四、    图纸  

五、    实训小结  


一、前言

在第一二学期中,我们已经结束了计算机文化基础和工程图学的学习。为了学习应用工程制图软件,结合机械制图课程,强化和巩固机械制图基础和掌握计算机制图的技巧,学校安排我们在第二学期暑假进行为期一周的机械制图强化训练。该训练环节主要是学习使用AutoCAD绘制零件图,以掌握AutoCAD绘图前进行的一般设置,绘图和修改的步骤,以及对零件进行尺寸标注,最终能够熟练使用AutoCAD软件。

AutoCAD是Autodesk公司开发的用于计算机辅助绘图和设计的软件。自1982年问世以来,由于其功能强大、使用灵活、随着计算机的广泛普及,AutoCAD的更新和推广速度很快。经过了多个版本的更新和性能完善,AutoCAD已从简单的二维绘图软件发展成为一个庞大的计算机辅助设计系统,广泛应用于建筑、机械、电子等工程设计领域,极大地提高了设计人员的工作效率。

AutoCAD有着相当强大的功能,其基本功能主要表现在图形的绘制和编辑、标注图形、渲染图形、输出和打印图形等几个方面。

1. 图形的绘制和编辑

在AutoCAD中,使用“绘图”命令可以方便的绘制出直线、构造线、正多边形、圆等基本图形。使用“修改”命令可以轻松的实现对图形的再编辑。

    2. 标注图形尺寸

        AutoCAD提供了多种标注对象及设置标注格式的方法,可以在各个方向上为各种类型的对象创建标注,也可以快速的进行编辑。

    3. 渲染图形

        用户使用AutoCAD对图形进行渲染后,可以得到清晰逼真的三维实体模型。

    4. 图形的输出

        利用AutoCAD生成的图形,可以生成电子图形保存,或者导入到其他软件中做进一步处理,也可以将图形打印到图纸上。

由于具有以上的重多优点,AutoCAD在我们机械领域也有很广泛的应用。另外,随着计算机辅助设计的广泛应用,熟练地掌握AutoCAD的使用已经成为工科大学生的必备技能之一。

二、实训目的

机械制图测绘技能实训,要达到和完成下述目的:

①具体应用和巩固本课程的理论知识,了解测绘的一般方法和步骤,

培养学生有初步的测绘技能及绘图能力,并为后继专业课及工作扎下

初步基础;

②通过零件草图,装配图和零件工作的绘制,培养学生实际动手能力

和零部件测绘能力。使学生能恰当选择表达方案、合理布图,正确绘

图,并在老师指导下完成尺寸标注及各项技术要求注写;

③了解简单机器的装配工艺。通过全面、系统的零部件测绘训练,培

养学生初步的工程设计能力。

④熟悉运用有关资料(如国家标准,规范及规定画法等)。初步培养

查阅标准资料的能力;

⑤培养学生团结协作的工作作风和严谨的学习态度,增强责任感。   

主要内容是应用工程制图软件,结合机械制图课程,强化和巩固机械制图基础和掌握计算机制图的技巧,为后续的专业课程学习打下良好的基础。


三、实训过程

①正确拆装装配体、绘制示意图(标出标准件标记及各件材料);

②画出所有非标准件的零件草图;

③画出关键部位的装配草图;

④根据装配示意图和零件草图画装配图;

⑤ 根据装配图和零件草图画主要零件工作图;

⑥ 全面检查装订成册;

⑦回装测绘部件;

⑧书写实习总结报告。    


四、图纸



使用的测量工具 :

  

测量方法:


五、实训小结: 

     

两周艰苦的机械制图测绘实习终于结束了。这是多天对我们真的是一种考验,期间有苦有累,有困难有快乐!
   最困难的是绘制过程,虽然的已经学过,也有多次绘制经验,但是那些对我们来说的是粗浅的,半生不熟的,就像还给了老师一样。比如画装备图时,开始不知道从哪儿入手,想了半天才有点头绪,在标注公差时,不知道该标什么,查书上又没有,最后还是请教老师,着才使我们完成。这次实习让我知道我还有很多的不足,我还要学习的东西很多。这次给了我们一个教训就是以后有什么不懂的一定要找老师解决,不要逞英雄。
   实习过程中还体现出了团结,精神,特别是碎部测量的时候。一个绘图,两个计算,一个记录,一个读数,两个立尺,一个指挥,大家各司其职,没有一个是闲着的。初时我们画得不快,随着大家对过程的慢慢的熟悉,大家的配合越来越好,不一会基本图形就呈现出来了,一天下来大家的感到非常好,也很充实!

      经验教训:
   (一)以前觉得书本上很空洞的东西现在清楚明了了许多,我真正的感到了“实践出真知”这句话的内涵,自己亲身实践的东西是自己永生难忘的,这也是人类得以生活得更好的根本原因;
   (二)从小的方面来说,我身切体会到了做好自己工作的重要性,在做事之前,要周全考虑到做工作的各个方面,特别是我们学理工的,更要有逻辑思维和一丝不苟的态度来对待事情。
   (三)深切体会到了学好专业学好知识的重要性,因为我们所学的是机电设备维修和管理,和生和中好多东西的息息相关,若不小心,小的方面会危及生命,大的方面会给国家造成巨大的损失;
   (四)体会到了团结互助是必不可少的,团结就能胜利。

经过这次机械制图实训,最大的收获就是画图和看图的能力都提高了不少,还有就是懂得了:只要你肯努力,很多事都能成功的。

 

第二篇:电子CAD protel实训报告

电子CAD实训报告

实习地点:

学生姓名: 学号:

专业班级:

指导教师:

20XX年 6 月 6 日

实训业务总结(3000字以上):

实训内容:主要是绘制电路原理图和PCB板的制作

一、Protel 99 SE 软件简介

Protel99SE是Protel公司近10年来致力于Windows平台开发的最新结晶,能实现从电学概念设计到输出物理生产数据,以及这之间的所有分析、验证和设计数据管理。因而今天的Protel最新产品已不是单纯的PCB(印制电路板)设计工具,而是一个系统工具,覆盖了以PCB为核心的整个物理设计。 最新版本的Protel软件可以毫无障碍地读Orcad、Pads、Accel(PCAD)等知名EDA公司设计文件,以便用户顺利过渡到新的EDA平台。

Protel99 SE共分5个模块,分别是原理图设计、PCB设计(包含信号完整性分析)、自动布线器、原理图混合信号仿真、PLD设计。 以下介绍一些Protel99SE的部分最新功能:

1.可生成30多种格式的电气连接网络表

2.强大的全局编辑功能;

3.在原理图中选择一级器件,PCB中同样的器件也将被选中;

4.同时运行原理图和PCB,在打开的原理图和PCB图间允许双向交叉查找元器件、引脚、网络

5.既可以进行正向注释元器件标号(由原理图到PCB),也可以进行反向注释(由PCB到原理图),以保持电气原理图和PCB在设计上的一致性;

6.满足国际化设计要求(包括国标标题栏输出,GB4728国标库); * 方便易用的数模混合仿真(兼容SPICE 3f5);

7.支持用CUPL语言和原理图设计PLD,生成标准的JED下载文件; * PCB可设计32个信号层,16个电源-地层和16个机加工层;

8.强大的“规则驱动”设计环境,符合在线的和批处理的设计规则检查;

9.智能覆铜功能,覆铀可以自动重铺;

10.提供大量的工业化标准电路板做为设计模版;

11.放置汉字功能;

12.可以输入和输出DXF、DWG格式文件,实现和AutoCAD等软件的数据交换; l 智能封装导航(对于建立复杂的PGA、BGA封装很有用);

13.方便的打印预览功能,不用修改PCB文件就可以直接控制打印结果;

14.独特的3D显示可以在制板之前看到装配事物的效果;

15.强大的CAM处理使您轻松实现输出光绘文件、材料清单、钻孔文件、贴片机文件、测试点报告等;

16.经过充分验证的传输线特性和仿真精确计算的算法,信号完整性分析直接从PCB启动;

17.反射和串扰仿真的波形显示结果与便利的测量工具相结合;

18.专家导航帮您解决信号完整性问题。

二、原理图制作

对Protel 99se软件介绍,那么电路原理图图便可以利用这个软件实现。在设计点论图中,有可能遇到在一页设计图纸中画不完,这就需要采用层次电路设计。设计步骤如下:

(1)、在电脑的操作的界面双击Protel 99 的窗口,便出现Protel 99 se设计的界面。

点击右上角的“File文件”,在下拉菜单中点击“New Deign..”则弹出以下窗口,在次步可以点“Browse"改变文件的保存路径,或者直接点击“OK",文件保存在默认的文件夹中“D\Design Explorer Protel 99 SE\Exemples"。弹出这样的窗口然后点“File”中的“Design”,在 双点,然后再双击一次,这样原理图编辑框就搞好了。

(2)、在如下窗口中编辑原理图,单击“Browse Sch"标签,再不断单击主工具栏内的(放大)(缩小)或者键盘按钮中的"page up"(放大)"page down"(缩少),直到原理图编辑区内出现大小适中的可视“栅格线”,以便操作。

(3)、在日常设计中,一般将原理图纸设为A4图纸,便于打印。点击工作界面的“Design.."出现下拉框点其中“Options....”,在弹出的窗口中选择来更改图纸样式。接下来在原理图编辑区放元器件,先添加元件库。点击左边“add\move"具体添加所对应的元件库,这样就轻易的将元件库添加进去了。当然还有元件库里没有的元件,这需要自己去做,自己可以去创建自己的元件库,也可以在 原有的元件库里添加修改了!最好是自己去创建的。

三、实训步骤:实训周的第一周,星期一:老师给我们的主要任务是绘制原理图,首先创建一个属于自己的文件,用来装自己所完成的任务,建好之后,Protel99SE中新建设计,保存在自己的文档中,然后在新建文件Schematic Document点开然后在里面制作,因为是第一次接触Portel软件所以很多电子原器件的英文名都不知道,但是即使是天才生下来的第一次哭声也不可能成为一首歌或一首诗,所以什么东西也是熟能生巧,在慢慢的绘制过程中,也让我们学到了不少电子原器件的英文名,在自己第一次做出来的电路板原理图总体感觉还是很满意,因为第一次就没问过老师,所以最大的收获还是觉得很多东西要自己去干去做才会有收获。以下是原理图。

https://upload.fanwen118.com/wk-img/img100/2572537_1.jpg

虽然原理图很简单,但意义很重,所以感觉还是多良好的,然后这周继续练习原理图的绘制。

接下来这周,老师让我们开始接触PCB板的制作,制作过程首先还是先绘制原理图,原理图绘制完成后,就开始封装原器件,在封装原器件的时候要注意PSB板中是否有此元件的对应脚标,如果没有,就得自己绘制次元件的实物图并存档,以便PCB板的生成过程中找到此元件的实物图,还有,在绘制原理图的过程中,一定要注意元气件的排法,元气件和元气件之间不能叠加,元气件和元气件之间一定要用导线连接,不然在生产PCB板的时候,虽然检查不出错误,但在你生产完的时候,会发现有的元气件的没有导线连接,所以这市是很应该注意的一点,刚开始做的时候就反了这样的错,生产的PCB板中找不到元气件的连接,还是老师过来纠正了错误,也让自己长了知识,以下就是鄙人所绘制的原理图和PCB板:

https://upload.fanwen118.com/wk-img/img100/2572537_2.jpg

这是原理图

https://upload.fanwen118.com/wk-img/img100/2572537_3.jpg

这是PCB板

Protel99可以进行自动布局,也可以进行手动布局。如果进行自动布局,运行"Tools"下面的"Auto Place",用这个命令,你需要有足够的耐心。布线的关键是布局,多数设计者采用手动布局的形式。用鼠标选中一个元件,按住鼠标左键不放,拖住这个元件到达目的地,放开左键,将该元件固定。Protel99在布局方面新增加了一些技巧。新的交互式布局选项包含自动选择和自动对齐。使用自动选择方式可以很快地收集相似封装的元件,然后旋转、展开和整理成组,就可以移动到板上所需位置上了。当简易的布局完成后,使用自动对齐方式整齐地展开或缩紧一组封装相似的元件。

实训思想小结:

1、 通过几天来对protel的学习和应用,初步了解了电子原理图和PCB的设计。

2、 了解了绘制电路原理图和PCB板的基本流程,握了绘制过程中的各种技巧,比如合理利用SEARCH命令以及添加常用元件库,还要注意关键字的应用,还有怎样正确快速地连接电路:先规划好电路图大概所占的面积,摆放好各种元件的位置,尽量减少交叉线,特别注意十字交叉线是否有电气连接。

3、 学会了如何利用上网查到的元器件详细资料创建元件库、元件封装。

4、 懂得了合理利用自动布局和手动布局,元件间在不违反布线规则的前提下尽量紧凑。并注意到元件间电气导线不宜太长,保持一定距离,避免短路或实际印制过程中没有空间;元件间也不应距离太远,导致参数受到影响。

5、 过此次课程操作,使我对学过的元器件更加熟悉,能够更为深刻的认识到芯片在电路起的关键作用,以及对于一个电路图来说,不仅仅电路画的有条理就够了,还应该注意制作成PCB板的合理性还有其美观性。

6、 随着电子工业的飞速发展,电路设计越来越复杂,手工设计越来越难以适应形势发展的需要,Protel 99 SE以其强大的功能、快捷实用的操作界面及良好的开放性,为设计者提供了现代电子设计手段,使设计者能快捷、准确地设计出满意的电路原理图和印刷电路板,不愧是从事电路设计的一个良好的工具。

7、 这个星期收获很大,看着自己制作出来的成果,让人有种成就感!

实训收获:

虽然Protel 99 SE功能强大,人机界面友好,但在设计过程中往往遇到一些问题。

1.生成的印刷电路板图与电路原理图不相符,有一些元件没有连上。这种情况时有发生,问题出在原理图上,原理图看上去是连上了,但画图不符合规范,导致未连接上。不规范的连线有:

①连线超过元器件的断点;

②连线的两部分有重复。

解决方法是在画原理图连线时,应尽量做到:

①在元件端点处连线;

②元器件连线尽量一线连通。

2.在印刷电路板设计中装入网络表时元器件不能完全调入。原因有:

①原理图中未定义元件的封装形式;

②印刷电路板封装的名称不存在,致使在封装库中找不到;

③封装可以找到,但元件的管脚名称与印刷电路板库中封装的管脚名称不一致。

解决方法:

①到网络表文档中查找未定义封装的元件,补上元件封装;

②确认印刷电路板元件封装库是否已调入,同时检查原理图中元件封装名称是否与印刷电路板元件封装库中的名称是否一致;

③将印刷电路板元件封装库中的元件修改成与原理图中定义的一致。如三极管的管脚名称在原理图中定义为1,2,3,而在印刷电路板封装库中焊盘序号定义为E,B,C,必须修改印刷电路板封装库中的三极管管脚名称,使他与原理图中定义的三极管管脚名称一致。

考勤记录

共 天

迟到、请假 天

实到 天

实训成绩

平时表现(包括作业评定)

报告质量

总成绩

指导教师签名:

年 月 日

填写说明:

字体格式:5号宋体单倍行距

实习业务总结:总结实训过程中的具体内容、实训对已学理论知识有何提高

实习思想小结:通过实训在思想上有何收获

以上每项不够可另附页。