图书馆学生管理员工作小结

光阴如箭，岁月如梭。在每天的忙碌中，不知不觉，一个学期又已悄然走过。回顾今年图书馆的工作，首先得从图书馆管理员委员会的成立说起。

迁入新校址的一年后的今天，漫步在宽敞明亮的双层图书馆中，宛如步入了书的海洋。高高的层层书架，整齐的本本图书，还有那穿梭于其中的敬业的服务员们。由于引进了先进的设备，购置了更多了书籍，对于图书管理员的工作也有了新的要求。为了明确分工，更好的使图书馆服务于全校师生，我们在管理员老师的帮助下，成立了学生图书馆管理员委员会，同时也制定了适合我们的《图书管理员工作章程》，从总负责的图书管理员主席，到分管各个项目的其他图书管理员，每一位管理员都成了这座图书馆不可获缺的一员。

可以说，大家都尽心尽责地服务于各个岗位。每天的按时到岗，在为自己争取积分的同时，也认真地为同学们服务着。柜台前，当电脑扫描代替了原本的书卡时，学会新技术的柜台服务员们放弃了正常的午餐时间，抓紧每分每秒，在中午借书的高峰时期，保证了同学们都能满意地借到书。随着越来越多的同学被图书馆的大量藏书所吸引，遇上排队忙碌之时，同一天当班负责借还书的两位图书管理员也会互相帮助，分担对方的工作量。因此往往会忙得忘了时间，直到最后一位同学离开图书馆。不少出来乍到需要查寻书籍的同学，服务员们也总能积极帮忙提供各种咨询服务。

走下的繁忙的柜台，一边高二的管理员们正辛勤地整理着书架。为了符合新的理架标准，大家不厌其烦地一遍又一遍地整理着被同学们翻阅过的书架，争取做到适时的整齐。每个人负责一个书架，在大家的共同努力下，我校的图书馆也被光荣地评为了“上海市示范性图书馆”，并接受了兄弟学校老师与领导的参观。

在管理员老师的推动下，本学期，图书馆又开始了新书的购置，而我们这群图书管理员也幸运地得到了为同学们选择图书的工作。为了丰富图书馆的馆藏，也为了满足更多同学的需求，军事，文学，艺术??各种类型的新书都成了我们选择的对象。而当新书来到时，大家总是抓紧利用中午的时间，为其粘贴书号和条形码，正所谓分工合作，干活不累，有的为图书敲章；有的凭着快速的输入，为图书登记录入；还有的忙着进行上架，所有的一切，都是为了能让同学们第一时间读到这些新书。

新开放的电子阅览室和宽大的杂志阅览室里，也有着我们忙碌的身影。面对这些新的设施，同学们的积极性也被调动了起来。虽然错位的杂志需要我们去整理，但作为图书管理员的我们，不仅是参与着阅览室的管理，更重要的是为同学们提供了一个安静良好的学习环境。

在这图书管理员委员会成立后的短短几个月里，我们在摸索中前进着，在老师的联系与帮助下，我们参观了外校的优秀图书馆，与他们的老师与同学进行学习交流，从中我们也获得了不少经验。

为了检验大家的工作成果，我们采取了人人平等的积分制度，根据《图书管理员工作章程》上的细则由负责的同学为每一位成员记录了详细的出勤与工作情况，以提高管理员们对服务的积极性。学期末，我们也对辛勤服务了一年的新高一服务员以及那些即将退居二线的优秀的高二服务员们，进行了奖励。

虽然本学期的活动仅限于参观与学习中，但对于新近成立的图书馆管理员委员会来说，已经向前迈进了一大步。高三的学长们在学业之余，也给我们提出了

宝贵的建议。作为一个校园中一个小集体的图书管理员队伍也正逐渐庞大起来，人员来源的多渠道，管理方式的多层次，实行将整体目标与个人职能相结合，而高二管理员带动高一新一届的服务员工作，也在积极开展中，新的章程也将改写原本那些不足之处。

本学年，在管理员老师的帮助与同学们的支持配合下，委员会完成了最初的组建与规划工作，而其初生的制度与管理机制也将在今后的几年中愈发完善，是图书馆真正成为同学们乐在其中的知识殿堂。

综上所述，本学期的成果可大致分为以上几点：

1.图书馆的管理系统在不断的实践、讨论、改进中已大致适应了我校的情况，并能有序，合理的管理好图书资料等。

2.图书管理员的职务，工作范围，工作要求明确，使得大家能各尽其职，使书架整齐、干净，工作有序进行。

3.图书管理员的工作时间，工作岗位，到岗时间等已做出了合理的安排和调整，不仅使图书馆能正常运作，使管理员有更多调整空间。

4.图书管理员都基本能够操作图书管理系统，提高了工作的效率，也使得图书馆秩序井然。

5.电子阅览室的开放，为更多的同学提供了获得需要信息的途径，大受学生的好评。

6.读书社的成立，不但增加了同学和图书馆间的交流，更使我们可以及时的，全面的了解到同学的需要，随时做出必要的调节。也使有需要的同学能够更好的利用图书馆现有资源。

图书管理员的职责

图书馆管理员职责

一、遵守各项规章制度，积极主动地为教育教学服务。

二、努力学习和熟练掌握图书馆管理业务，按照《中国图书馆分类法》做好图书的分类、编目；新书要及时上架，投入使用，努力提高图书的利用率和周转率。

三、严格按照有关规定完成书刊资料的采集、分编、上架和借阅工作。

四、做好馆藏书刊的验收、登记、造册工作，保管好各类报纸、期刊、杂志和有价值的教案，定期将其装订成册并编目归档，保持资料完整无损，便于读者查找。

五、做好破旧图书和有重要价值资料的修补、装裱工作，提出馆藏的注销、剔除意见。

六、负责图书排架、整架，做好各类统计、清点与记录工作，图书书标、卡片、登录号、索书号及账目要清楚、齐全、规范，做到书账相符。

七、帮助和指导学生借阅图书和查找资料，严格借阅手续。教育学生爱护图书，归还时做到不污损，不丢失，不无故延期。

八、做好图书馆、阅览室的清洁卫生、防火、防盗、防尘、防晒、防虫、防潮等工作。

图书馆志愿者服务的作用

一、图书馆志愿者服务的作用

1.弥补图书馆人员的不足。随着学习型社会的不断形成,图书馆的服务与读者的需求这一矛盾日渐突出。在现有人力资源无法满足日益加重的业务负担,而短期内又无法通过行政调配解决的情况下,志愿者队伍作为一支生力军,可以弥补图书馆人力资源的不足,也可在某种程度上降低图书馆的劳动力成本,缓解图书馆的经费压力。

2.加强图书馆与读者之间的互动。大学生志愿者既是图书馆服务的提供者,又是图书馆服务的接受者。一方面,这种双重角色使他们能从读者的立场出发去发现图书馆在服务和管理方面的不足,并将读者的诉求及时有效地反馈给相关人员,从而使图书馆的工作得到改进;另一方面,大学生志愿者可通过深入了解图书馆的服务,认识到图书馆对人们的学习和生活的重要影响,这就会促使他们把图书馆的文献服务功能、服务精神、最新活动等信息传达给现有读者或潜在读者,吸引更多的读者走进图书馆,扩大图书馆的读者队伍,提高图书馆的社会效益。

一、图书馆志愿者服务的作用

1.弥补图书馆人员的不足。随着学习型社会的不断形成,图书馆的服务与读者的需求这一矛盾日渐突出。在现有人力资源无法满足日益加重的业务负担,而短期内又无法通过行政调配解决的情况下,志愿者队伍作为一支生力军,可以弥补图书馆人力资源的不足,也可在某种程度上降低图书馆的劳动力成本,缓解图书馆的经费压力。

2.加强图书馆与读者之间的互动。大学生志愿者既是图书馆服务的提供者,又是图书馆服务的接受者。一方面,这种双重角色使他们能从读者的立场出发去发现图书馆在服务和管理方面的不足,并将读者的诉求及时有效地反馈给相关人员,从而使图书馆的工作得到改进;另一方面,大学生志愿者可通过深入了解图书馆的服务,认识到图书馆对人们的学习和生活的重要影响,这就会促使他们把图书馆的文献服务功能、服务精神、最新活动等信息传达给现有读者或潜在读者,吸引更多的读者走进图书馆,扩大图书馆的读者队伍,提高图书馆的社会效

益。

关于学校图书馆开放的一点建议

一、学校图书馆存在的几个问题

图书馆对于同学们来说是仅次于教室和宿舍的第三大聚集地。我们可以从这个地方汲取知识，扩大视野。不仅可以从图书馆查一些涉及本专业的文献资料、还可以通过阅读一些书籍增加一些课外知识以及通过读书提高自己的知识储备和思想水平，所以说图书馆对于同学们来说是特别重要的。但是咱们的图书馆却或多或少存在着一些问题，根据这个学期同学们不断反映地情况，现在整理出来以供老师和领导参考解决：

（1）开放时间与同学们的学习时间有出入。经常出现这样的问题：同学们有课余时间了，图书馆却关门下班了，而同学们学习正紧张的上课时间，图书馆对外开放。比如说每天晚上和周六周日是同学们的空余时间（据好多同学反映其他大学多是周六日开放，对于同学借书看书有很大的帮助），同学们有充足的时间去图书馆查阅图书丰富课外知识，但紧闭的图书馆大门把同学们逼到了电脑游戏前等一些不利于同学们学习和身心发展的地方。同学们没有充足时间到图书馆借阅图书，如果没有同学们在图书馆自己研究与探索，而光靠课堂教学与老师的输灌能成为一个合格甚至是优秀的大学生吗？答案显然是否定的。

（2）图书有一些跟不上同学们的需求。第一方面，图书馆里的

现刊跟不上潮流和时间的发展。现刊是同学们连接与社会的一条纽带，尤其是由于咱们学校地理位置原因，购买报刊杂志比较困难，去图书馆看现刊是我们唯一的一个了解社会国家大势去处。但是跟不上时代发展的现刊却不能满足我们看汲取知识的初衷。

第二方面，关于诗词文学方面的一些书籍较少，尤其是咱们工商管理学院的学生中文科生还是比较多的，大部分同学还是对着一些书籍比较有兴趣，增加这些书籍有利于提高同学们的思想修养和课余知识水平。

二、对图书馆的一些建议

首先是增加开放时间，尤其是每天晚上和周六周日的时间，这是同学们所有的最充足的课余时间，增加开放时间有助于同学们借书还书。

如果在增加开放时间时所遇到的图书馆人员不足，对于这些问题，学校可以招募一些学生充当。一来可以促进同学们的勤工俭学，增加同学们的课外实践，二来可以填补图书馆人员不足问题。如果学校对学生不是很放心，还可以让一个图书馆老师带一个学生的形式，这样可以提高图书馆工作效率。

其次是增加一些书籍的购买，比如现刊和一些文学书籍。对于这个问题学校可以根据学校的财政状况尽力而为。

世界读书日

世界读书日”全称“世界图书与版权日”，又译“世界图书日”，最初的创意来自于国际出版商协会。19xx年正式确定每年4月23日为“世界图书与版权日”，设立目的是推动更多的人阅读和写作

设立目的

希望散居在世界各地的人们，无论你是年老还是年轻，无论你是贫穷还是富裕，无论你是患病还是健康，都能享受阅读的乐趣，都能尊重和感谢为人类文明做出过巨大贡献的文学、文化、科学、思想大师们，都能保护知识产权。

每年的这一天，世界100多个国家都会举办各种各样的庆祝和图书宣传活动，但在我国这个日子还没有广为人知，近两年开始有出版社和书店搞一些公益活动。

2011世界读书日主题

联合国教科文组织选择4月23日的灵感来自于一个美丽的传说。4月23日是西班牙文豪塞万提斯的忌日，也是加泰罗尼亚地区大众节日“圣乔治节”。传说中勇士乔治屠龙救公主，并获得了公主回赠的礼物——一本书，象征着知识与力量。每到这一天，加泰罗尼亚的妇女们就给丈夫或男朋友赠送一本书，男人们则会回赠一枝玫瑰花。实际上，同一天也是莎士比亚出生和去世的纪念日，又是美国作家纳博科夫、法国作家莫里斯·德鲁昂、冰岛诺贝尔文学奖得主拉克斯内斯等多位文学家的生日，所以这一天成为全球性图书日看来“名正言顺”。

联合国科教文组织在19xx年向全世界发出“走向阅读社会”的召唤，要求社会成员人人读书，图书成为生活的必需品，读书成为每个人日常生活不可或缺的一部分。19xx年，联合国教科文组织宣布4月23日为“世界读书日”，致力于向全世界推广阅读、出版和对知识产权的保护。

“我们必须能够让每一个地方每一个人都获得图书。”这是联合国教科文组织创意、文化产业与版权部主任兼教科文组织出版社社长米拉格罗斯·德尔·科罗尔女士曾多次强调的一句话。自“世界读书日”宣布以来，得到了全球社会各界的热切响应，并发展为尤其重视针对青少年的活动，目的是培养孩子们的阅读习惯、人文精神，引导他们尊重知识。因此，在每年的4月23日，作家、出版商、教师、图书管理员、私立或公立学校的教育工作者、学生、人道主义者、大众媒体，以及全球各国爱书的人已经把读书日的宣传活动演变成一个热闹的欢乐节日。 但是，在中国，这个世界性的读书日还未被社会公众所知晓，更谈不上是节日。据搜狐读书网站20xx年调查显示：知道“世界读书日“的人仅占6％，27％的人虽听说过但不知详情，67％的人从未听说过这个日子。

阅读对人的成长的影响是巨大的，一本好书往往能改变人的一生。而一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的阅读水平。为共建和谐社会，进一步激发全面读书的热情，让我们认真读一本好书吧！

[编辑本段]世界各地的“世界读书日”

19xx年1月，中央宣传部、文化部、国家教委、国家科委、广播影视部、新闻出版署、全国总工会、共青团中央、全国妇联九个部委共同发出了《关于在全国组织实施“知识工程”的通知》，提出了实施“倡导全民读书，建设阅读社会”的“知识工程”。这是以发展图书馆事业为手段，以倡导读书、传播知识、推动社会文明与进步为目的的一项社会文化系统工程。

20xx年，全国知识工程领导小组把每年的12月定为“全民读书月”，这是实施全国“知识工程”的重大项目。几年来，在全国各地都组织举办了丰富多彩的宣传活动。

20xx年，“全国知识工程领导小组”将每年的“全民读书月”活动交由中国图书馆学会负责承办。中国图书馆学会为了实施"倡导全民读书，建设阅读社会"为宗旨的"知识工程"，进一步激发全民读书的热情，推动学习型社会、学习型组织、学习型家庭的建设，准备于今年在全国范围内举办大型活动，让全国公众都知道“世界读书日”。

英 国

当地的庆祝活动可说是搞得最全面，他们更把阅读日提早到3月6日举行，单是学校、图书馆、书店所举办的庆祝活动便已超过1,000项，例如故事人物模仿大赛、午间故事时间、各类型的书展等。今年阅读日的官方网站更在网上举办作家讲座／交流会，以及播放与阅读有关的节目。 当地有关机构更向小朋友发出面值1镑的图书日代用券(World Book Day Book Token)，让他们到图书日成员书店换购一本喜欢的书。主办单位特别为世界图书日出版6本新书；又设下好书名单，不单向小朋友推荐25本有趣读物，更提供一系列的活动建议，使教师可作为教学参考。

墨西哥

与“世界读书日”关系最密切的，是创立于20年前的瓜达拉哈拉国际图书博览会，是在以西班牙为母语的国家中最大的图书市场。每年集中于此的大量出版商、文学经纪人、阅读公关、翻译家、图书馆管理员等，都会进行商业或专业性的交流，超过35万人（包括10万儿童）会在书展的9天里来到瓜达拉哈拉市参观这个全拉美最大的文化节庆。

加泰隆尼亚

当地有一个传统，每到4月23日那段期间，当地便会举办许多大大小小的书展，街上也会有许多摊档，十分热闹。读者每购买一本书，都可获得一枝玫瑰花，所以在世界阅读日那天，你会看到很多人拿著玫瑰在街上走，就象是情人节一样，十分有趣。

韩 国

发行“世界阅读日”邮票，将推动阅读和版权的讯息宣扬开去。当地今年会特别为“世界阅读日”出版一本历奇故事书，向小孩讲解甚么是版权，希望藉此提高年青一代对版权的认识。除此之外，当局也发行“世界阅读日”邮票，将推动阅读和版权的讯息宣扬开去。出版社在4月23日当天寄出35,000册图书，免费送给当地学校。举办慈善拍卖，15幅来自当地艺术家的作品的收益将用作推动青少年阅读。此外，更有新书或旧书的捐赠活动。

日 本

东京政府颁布法令，指定4月23日为儿童阅读日，并以培养儿童在语言、想象和敏感度各方面的能力，以助他们更深刻地“体验人生”为长远目标。20xx年,日本读卖新闻社对全国的读书情况作了一次调查,结果如下:每天读书1个小时的占14%,读书半个小时的占19%,读20分钟的占10%,读10分钟的占9%,不读书的占27%。

法 国

20xx年,24%的法国人读了12本书,55%以上的人读书1至12本。以人口计算,平均每人读书11本。

以色列

20xx年,日本读卖新闻社对全国的读书情况作了一次调查,结果如下:每天读书1个小时的占14%,读书半个小时的占19%,读20分钟的占10%,读10分钟的占9%,不读书的占27%。

 

第二篇：图书馆工作总结

个人述职报告

在学校领导的全面支持、关心下，图书馆本着一切为读者服务的宗旨，围绕优化服务，拓展图书馆教育和信息的功能，从读者服务、业务管理、读书活动、提高人员素质水平人手，通过扎扎实实的努力，圆满完成了本学年的各项工作。

1、 做好图书馆日常工作。按照开学初制定的计划认真实施，阅览室每天按时开放，打扫卫生，通风换气，报纸上架，杂志登记后，再上架，并摆放整齐有条理，美观有序，便于师生阅览，确实为师生创设一个良好的读书环境和读书氛围。

2、做好图书管理，为读者服务工作。我们始终树立读者至上、服务第一的观念，积极配合新一轮课程改革，为师生提供一流服务。对读者既主动热情，又耐心周到，想师生所想，急师生所急，为师生提供全面的、系统的、完善的主动服务，不断提高服务质量。图书馆合理安排开放时间，学生阅览室、学生借书室为了方便学生自习、借阅实行全天开放，为学生的自主学习提供有效的平台。认真做好图书的借阅和催还工作，保证图书的流通量。学生#b@2率为100％，年生均借书基本保持在15册。

图书馆配合师生充分利用丰富的文献资源开设阅读课。一方面充实馆藏资源，使其拥有各类工具书100余种，40000余册，报刊10余种；期刊20余种。第二方面，学生阅览室以普及广大学生的科学文化知识为宗旨，以拓宽学生知识面、开阔学生知识视野、增长知识为目的，筛选适合学生年龄特点、与课堂教学相关的、知识性强、趣味性强的各类书籍，实行全开架，以利于语文、英语等学科开展拓展性阅读课程；第三方面，学生阅览室有社科类、教育类、文史类、自然科学类、综合类藏书，室内设有阅览桌、凳等，同时可供40余位同学阅读。在寒暑假等节假期，我们图书馆认真做好对师生的正常开放和借阅工作。

健全各种管理制度，完善排架，更新导引标识。完成新书增订工作，对新进的图书，采用科学的方法及时进行分类、编目与整理，本学期新增图书音像达5万元，计1000余册，都能及时编目上架进入流通。正常开展借书、阅览活动，对全校师生实行全开架和定期借还图书的管理形式，确保图书资料的有效利用。

3、做好新书推荐工作。本学期编制新书介绍二期，把新书第一时间推荐给师生，同时根据学生的年龄特点推荐一些思想性、科学性强；文字优美、语言规范；富有兴趣；形式美观，图文并茂的书籍。给读者节约了时间，也受到学生的好评。图书馆为全校师生办理了借书证，图书馆全天候、全开架向全校师生服务。教师可根据需要随时借到自己所需图书，学生在课间、午间、放学后均可到图书馆阅览或办理借、还手续。充分发挥图书效益，提高了书刊的流通率，学生借书量达到每生每年15册次以上。教师如需带领学生来图书馆上课查资料，图书馆也尽量满足需求。目前，图书馆已真正成为了师生的“第二课堂”，并在读书氛围中培养了学生良好的读书习惯，丰富了校园生活。

4、为课题研究提供资源。

图书馆管理员积极参与学校课程改革、教育教学的研讨会和学生研究性学习等活动，及时配备一线师生需要的馆藏文献资料。利用电子音像资料、教学光盘、教育教学杂志以及新课改书籍，配合学生研究性学习活动和教师教研、课件制作，在教育教学、开发智力等方面取得一定的成绩。积极配合学校“清源”读书社开展读书活动，主动为老师们提供图书资料。目前，我校图书馆已是师生学习的重要活动基地，我们图书馆工作紧密配合

学校各项中心工作，为教师从事教育教学工作及教学研究提供及时的、优质的报务。

新学年开学初，为初一新生开设专题讲座，主要内容有图书基础知识介绍，工具书的使用，图书的选择和怎样读书，以及读书卫生知识等方面的指导介绍。例如：给学生介绍当前“中学生课外阅读新走向”、“阅读的理解、记忆和方法”等，这大大培养了学生检索和利用文献知识及阅读书刊、资料的能力，并为提高学生的学习成绩及他们的终身学习打下了基础。读书专题讲座有“借书与读书”、“为学生的学习服务—谈研究性学习中培养学生收集处理资料信息的能力”

积极开展形式多样的读书征文、品味书香、优秀读书笔记、手抄报展示等活动，同时，在开展好各种活动中，还要求学生摘录名人、名言及警句，写好读书笔记及编撰手抄报等。

5、做好图书剔旧工作。本学年抓紧做好旧有图书的筛选剔旧工作，及时对新进图书录入微机，按《中图法》统一分类，统一上架。满足全体师生的借阅需要。

6、继续学习，提高自身业务素质。积极参加上级组织的培训活动，认真撰写论文，努力提高自身的专业水平。本学期参加教育局开展的20xx年度中小学课改论文评选活动，所写论文《注重师生互动，实现有效教学》获得二等奖。

20xx年是我校有史以来最不平凡的一年，我校图书馆作为省一级图书馆，先后承办了丰南区、唐山市、河北省、教育部图书馆建设工作现场会，并在11月份的省“普九”督导评估中作为丰南区唯一一所农村中学顺利通过督导组验收。图书管理工作是非常繁琐而又神圣的，管理的是图书，传播的是文化和思想。因此，在今后工作中，我要以满腔的热情更加努力的工作，本着始终如一为教育教学服务，为广大师生服务的宗旨，管理要

有章有序，有始有终，使图书馆所有图书资料最大限度得到利用，让图书馆真正成为学校教育的重要阵地。