师带徒师傅总结

师傅：黄媛 徒弟：黄兰香

整整一学期的师带徒工作又进入了尾声。回望走过的岁月，做一个简短的总结：

一、 共同研讨教育教学理论，提高理论水平。

为了适应课程改革的需要，转变教育思想、更新教育观念，我和黄兰香老师常常一起讨论新的教学理念与教学方法，并注重交流各自的心得与体会。同时兰香老师也十分好学。一旦遇到教学中的困难，她就会虚心的来请教我，我们每次探讨都有收获，都有喜悦。经过对专业理论的研讨，我们都深深感悟到:在素质教育的新形势下作为一名教师对知识的传授不仅要让学生知其然，更应该要让学生知其所以然。知道针对不同的学生采取不同的教学策略，这就迫切需要我们教师更新观念，提高将知识转化为智慧，将理论转化为方法的能力。

二、认真听课、评课，共同反思，共同提高教育教学实践水平。

教育思想只有和教学实践活动相结合才能体现出它的生命力，才能上升为教学理念。一年以来，我多次听了黄兰香老师的课，给她提了很多宝贵的意见与建议，特别是在教研课活动中，我们共同反思，共同总结，在彼此的交流与讨论中互相切磋技艺，互相取长补短，以求共同进步。

学无止境，教无止境，面对教学中的诸多问题，我们永远需要学习，需要研究，相信在我们共同的努力下，我们一定可以共同发展，共同进步。

师带徒师傅心得体会

自从我开始带校内的一名年龄比我大的教师并且成为她的师傅之后，接踵而来的便是一种责任和信任，更多的是一种压力。时刻提醒我要加强自身的素质并且严格要求自己。总结自己走过的历程，为师带徒作启示。

作为师傅，对自己有一定的原则，凡事要以身作则，更讲究沟通交流的艺术，在指导过程中必须本着诚恳、诚心、热情、积极地态度来锻炼徒弟，让徒弟在短时间内快速地成长。

一、以身作则

做人是最重要的 我在一年的带徒中，没有因为我的年龄比徒弟小而鄙视或以呵斥，而是以一颗平易近人的心去经常和她交流做人的道理。作为一名教师对自己的要求更要高，"信其师而听其道"是我们要努力去做的基本要求。好的习惯随着时间的积累就变成自己的财富了。不断地积累自己的知识开拓自己的视野，加强自身的专业水平，还要与徒弟一起去分享成功与收获后的快乐来促进今后共同的提高。

二、交流沟通

保持自己和徒弟的思想交流相融合，如对新事物的看法，既要保持自己的观念，又要找到其相交点。再则是生活上，要多关心徒弟，主动帮助解决生活上的小困难，多一些安慰的话语。当徒弟思想上有波动时，要帮助她分析，从长远的眼观去看待问题。学习用辩证的观点来分析和解决问题。

以上就是我带徒期间的所做、所思和所悟。

 

第二篇：幼儿园师带徒总结

焦桥镇中心幼儿园师带徒总结

袁翠红

我园采取老、中、青三结合的带徒方式，老教师育人经验丰富，中年教师思路清晰、理论扎实，青年教师积极热情，大胆创新。这样可以优势互补，各取所长。在帮带的过程中，思想的火花的相互碰撞和相互渗透使老、中、青教师都得到了不同层次的进步。

在这样的推动下我们举行各种各样丰富的活动：

教师专业成长计划：新老师这一学年里对班级管理、教科研、家长工作等方面的制定与规划，老教师跟进指导。

各类教学活动观摩：新教师将自己的专业成果以教学活动的形式进行展示，由老教师对新教师的成果进行点评与指导。

老教师的展示活动：老教师将优质的教学活动进行展示，分析与探讨。

学期末总结并制定下一学年计划：根据这一学年的成果与收获进行剖析与反思，并合理制定好下一学年的计划。

通过多元化的活动对教师的专业成长进行合理的规划与有效的促进，不仅仅有利与教师的成长，更加提升了教师与幼儿之间的关系，教师与家长之间的关系，让教师与幼儿之间、教师与家长之间、家长与幼儿之间的沟通平台更加的宽泛。