2011-2012学年上学期2010级高二数学备课组总结
谭振枝
2011-2012学年上学期,2010级高二备课组在欧阳副校长指导下,备课组全体教师的共同努力下,出色地完成一学期的各项工作,并取得优异的成绩。
(一)教学工作:
按照两纲(考纲和大纲)的要求,备课组全体教师认真、细致地备课、上课。课堂效率高,学生评价高,评教评学中,全组6位老师优秀率均达90%以上。教学效果显著,期末全市统测中,平均分列桂林市第一。一学期来,备课组始终坚持集体备课,对教学中的疑难问题,集体讨论,各抒已见,集思广义,以达成共识,做到共同进步、共同提高。坚持周练和半月测制度,即每周一练、两周一测,有效地检测和巩固学生学习的知识,以做到及时查漏补缺。在教学中坚持集体动作不变形,自选动作显精彩,即在完成备课组要求的任务外,根据各班的实际情况有针对性地进行补充一些题目和辅助讲义,效果明显,在考试中各班差距均控制在5分以内,同时也提高了各位老师的命题能力和加深对教材的理解。消化高考中低档题,在每个板块以知识和方法为主线,对近5年高考中相应内容进行整理、改编,让平时的学习与高考进行有机链接。
(二)研究课和优质课精彩纷呈
在完成教学任务之余,备课组老师互相听、评课,积极交流共同进步,一
学期来每位教师根据自身的优势均备了一节高水平的研究课,并由备课组长组织评课,集思广议,不断打磨让研究课变成精品课。
(三)根据年级学生特点积极进行学法和教法研究
2010级学生生源复杂,有人数众多的优秀生,有数量庞大的学困生。因此
在教学中备课组统一要求,降低教学起点,以最大可能推迟后进生的分化的速度。积极推行培优班和提高班教学,备课组全体老师牺牲休息时间(下午6:00-7:30)给学生进行培优班和提高班的教学,教学中培优班和提高班的上课教师根据学生的特点编写具有很强针对性的讲义,教学效果显著。在期末检测中,提高了优秀生的比例,同时减少了后进生的数量。
(四)以竞赛为依托激发学生学数学的兴趣
在学期初的广西创新杯竞赛中,十八中高二年级获广西一等奖有13人,人数位居桂林市各校第一,西部数学竞赛也取得了可喜的成绩,有1人获三等奖。12月份组织了全年级的不等式解题大赛分设特、一、二、三等奖,极大地激发了学生学习数学的积极性和学习的热情。
(五)以欧阳群壮特级教师工作坊为平台,积极深入进行教育教学的科研。
(六)待研究和完善的环节
1.加强课题研究的意识,积极根据教研教学中出现的一些问题上升到理论,进行课题研究;
2.提高班和培优班缺乏评价机制;
3.讲义和习题没有进行有机整合,无法做为后续教学的积淀。
2011--2012学年上学期
高二生物备课组工作总结
本学期的工作即将结束,回顾半年来的工作历程,有成绩也有失误,本学期来我们高二生物备课组全体教师团结协作、刻苦钻研,完成了本学期的教育教学工作。首先,在学期之初,我们就制定了较详尽的备课组组计划、确立了明确的教育教学目标,并明确提出:要在过去取得的一些成绩的基础上,再有新的突破,其次,在教育教学过程中,我们时时刻刻注意修正、提高、完善我们的计划和目标,并投入了每个人极大的热情和努力,发挥了集体和个人的多重作用,取得了一定的效果; 本备课组能齐心协力认真完成学校布置的有关教学、科研的各项工作任务,工作顺利开展。最后,我们还对本学期的工作作了全面的、系统的、深刻的总结,决心发扬我们的成绩,克服我们的缺点,勤奋和努力的工作,争取在新的一年里取得更大的进步。现将本学期来的教学工作总结如下:
一 认真备课,积极打造高效课堂
(1)抓好集体备课:
按照备课组计划,本组老师积极参加学校举办的各项教研活动,以及每周二上午的集体备课活动,高二生物课今年新课标第二届,我们是第一次教学生教材,对我们教师来说也存在着熟悉教材的问题,因此在备课过程中,我们在熟悉教材的基础上,对教材中存在有争议的地方,不断查阅资料,进行及时充分讨论。研究进度、教法、学法,然后进行实施。
(2)做好了学科内组内听课活动,积极参与课堂模式探索
达到取长补短的目的。同头课之间进行推磨听课、点评公开课,在评课中大家畅听欲言,相互指出优缺点,并提出个人的意见和建议,使课堂教学真正落到实处。
(3)做到了作业和周考试卷批改工作,及时纠正学生学习的不足。使学生及时巩固知识不断进步
二、点面结合,整体提高
本组老师2个人,每人都尽心尽责,承担高二年级5个班的生物课,全体老师认真上课,上好每一节课,认真对待,课后认真批改学生作业,认真辅导学生,解答学生疑难问题。做好阶段性的章节复习和测试工作教学。期中考试和平时测试后都认真进行试卷分析和学生成绩的统计分析工作。对于文科班我们也认真对待每一节课,备好每一节课,上好每一节课。
三、团结协作、乐于奉献
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本组全体教师团结协作,齐心协力,真诚对待,相互帮助,友好相处,特别是在会考复习和期末考试复习中,大家分工协作,编写试题,对如何应对考试,提高复习效率,献计献策。对组内和学校布置的任务,各位教师从不推诿,认真、高效地完成,取得了显著的成绩。
总之,我们生物组在过去的一学期中,精诚团结,在教育教学及学校其他工作中都取得了一定的成绩。当然在总结成绩的同时,我们也清醒的看到,我们工作中还存在着很多不足,如对新教材的研究特别是课标细化解读做得还不够,集体备课的层次还应进一步提高,个别学生的生物学科成绩还很薄弱,提高边缘生的方法等,这些问题我们在以后的工作中我们会将大力改进,努力提高,想办法为我们学校的生物教学成绩再上新台阶贡献自己的力量。
高二生物备课组
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