布朗山九年制学校信息技术培训工作总结

　                    

一、指导思想：　

　　随着教育现代化进程的不断推进，信息技术在教育教学中的应用已显示出她非凡的魅力和强劲的生命力。计算机、网络的飞速发展，和教师运用信息技术手段的更新不足，已经成为制约信息技术在教育教学实践中充分发挥作用的一个瓶颈。因此，加快教师计算机及网络技术培训，更新我校教师在信息、网络技术上的应用能力是学校当前的一项紧迫而长期的任务。

二、培训过程及成效：

1、培训内容

在学校教学领导带队下,由信息组教师实施了这学期教师信息技术教育培训活动。主要的培训内容是教室多媒体设备使用、office2003版本中的word20##、powerpoint2003的基础知识和基本操作、基本电脑维护。

2、培训方式

教师信息教育培训工作采取自学与教师讲授、辅导相结合的方式进行。学校在各位教师自学的基础上，指定信息技术教师进行培训工作，授课教师注重理论与实践相结合，联系教材进行讲授，教师培训率达100%。培训教师——李思默老师、大兰老师。

培训与教学实际相结合

除了专门的培训之外，让教师结合教育教学实际，掌握信息技术的应用能力，利用信息技术进行备课、上课和课外辅导。如根据需要把多媒体课件的制作看作是备课的一个重要环节，把上课是否合理利用信息技术作为评课的一个重点。

培训与教育科研相结合

教育科研是一种运用科学方法、有目的有计划地探索教育规律的认识活动，是提高教师教育、教学水平的有效途径。我校教师以课堂教学为主阵地，以现代化教育手段的运用为突破口，开展教育科研活动。

3培训时间及具体内容

4、培训成效

通过培训较好地解决了培训目标的确定性与实现手段的灵活性、教师素质的必要性与学习行为的主动性、培训任务的艰巨性与教师心理的自信心之间的矛盾，从而在培训中形成了一个主动、和谐、协作、进取的学习氛围，这是计算机、网络技术培训能持续高效开展的基础和保证。

信息化是21世纪的发展趋势，面对任重而道远的教师信息技术校本培训，我们才刚刚入门。今后我们将本着虚心学习、大胆实践、认真总结的精神，不断探索教师信息技术校本培训的新路子、新策略 。为加强培训工作并达到高质量的培训，督促全员参与，学校行政领导亲自参加，带头学习，并健全考勤制度与培训之后的所学内容考核制度，使现代信息技术培训落到实处。

 在以后的培训工作中，我们应该扬长避短，在上级部门和学校领导的指导下，把我校信息技术培训工作做得更好。

 

第二篇：20xx年校本培训工作总结

20xx年度青狮潭镇中心校远程教育培训工作总结

青狮潭镇中心校

20xx年1月10日

20xx年度青狮潭镇中心校远程教育培训工作总结

为了确保远程教育工作在我校顺利开展，发挥远程教育资源的最佳应用效益，我校根据开学初制定的教师培训计划的要求，本学年度对全校所有在职教师进行了培训，取得了很好的效果。现将我校远程教育校本培训工作总结如下：

一、领导重视，层层落实，确保培训到位。

1、学校领导高度重视对教师的培训工作，学校成立了以校长为首的远程教育工作领导小组，并设有分管领导，专门负责远程教育各项具体工作。

2、制定了详实的远程教育校本培训计划，并根据计划开展培训工作。

3、制定了远程教育各项规章制度，确保培训工作落实。

4、领导重视，狠抓落实，组织到位，效果显著。

二、广泛参与，内容丰富，形式多样。

1、本期参培的对象主要是全校所有 45 岁以下在职教师。

2、本年度培训内容包括：

（1）正确熟练操作远程教育的一系列的设备。

（2）学习搜索、下载所需要的教育资源。

（3）怎样利用自制或下载的课件上课。

（4）网络资料的正确使用。

（5）远程教育与各学科整合的研究学习。

（6）如何利用远程教育提高课堂的教学质量。

3、培训形式多样。针对实际情况采取有效形式，或集中，或分散，或个别指导，或播放室，或多媒体网络教室，或出去学习等。

5、内容全、覆盖广、措施硬，确保了培训的质量，对提高教师的业务素质，保证远程教育工作在我校的长足发展起到了有力的促进作用。

三、要求严格、高效务实、效果明显。

通过培训，教师们已经达到了如下要求： （1）掌握了必要的计算机基础知识，能够进行 Windows XP的简单操作。如文件（文件夹）的建立、复制、移动、删除等。（2）掌握了多媒体投影设备、DVD的基本操作， 具备了对远程教育资源的查找、下载、并应用于教学的能力。（3）很多教师已经能够在已有资源的基础上，根据自己上课的需要，对资源进行二次开发和应用。在本年度的教学公开课中，教师使用资源上课达到了100%，利用资源自制课件上课达到 80%。

四、存在问题，亟待改进，确保培训工作持续开展 本学期我校的校本培训工作虽然取得了可喜的成绩，但纵观全局，仍然存有不足，主要表现为：

1、认识不够，忙于应付。个别教师对此次培训认识不够，没有从思想上重视起来。 年龄稍大教师对自己信心不足，培训中有畏难情绪。

2、备课和上课还存在流于形式的现象。

由于我校条件有限，资金短缺、房舍紧张，对远程教育技术的应用还存在很多问题。在以后的培训工作中，我们应该扬长避短，在上级部门和学校领导的指导下，把我校远程教育校本培训工作做得更好， 为远程教育在我校顺利实施打下坚实基础。