大班体育《快乐的小螃蟹》

大班体育《快乐的小螃蟹》

活动目标：

1、尝试练习侧步行走，发展动作的协调性及快速反应能力。

2、能合作摆放器械，积极、主动参与游乐场游戏。

活动重点、难点：

掌握侧步行走的动作技巧，并能积极动脑，与同伴合作摆放器械。

活动准备：

1、幼儿已会玩游乐场的部分游戏，有使用所提供材料的经验。

2、游戏材料：球、筐、垫子、沙包、背篓、“尾巴”。

活动过程：

1、开始部分、

（1）韵律活动”奔奔之歌”

（2）分组玩钻山洞游戏、

教师：我们去游乐场玩好吗?来,我们一起说:“你开心、我开心，游乐场里最开心，耶！”

教师：请大家分成三组来玩“钻山洞”游戏。

幼儿分成三组进行游戏“钻山洞”。

2、通过玩游戏尝试练习侧步行走。

(1)幼儿听信号快速反应走。

教师：我们再来玩一个“1、2、3”怎么样？看谁的反应快，“1”怎样？“2”怎样？“3”怎样呢？

幼儿正面向老师进行游戏。

(2)幼儿模仿小动物听信号快速反应走。

教师：我们换一个方法来玩这个游戏好吗？刚才是小朋友在玩游戏，我们还可以请谁来玩游戏？你们说怎么玩？（学小动物走）你们说说学什么小动物？

① 幼儿提议，模仿游戏一次。

②幼儿自选小动物模仿游戏一次。

(3)幼儿练习“侧步行走”。

教师：请一个朋友示范一下刚才你是学什么动物的？

① 请模仿“螃蟹侧行”的幼儿示范一下动作，其他幼儿观察。

② 请大家尝试“螃蟹侧行”的动作，体验动作。

③ 请大家谈“侧步行走”的动作要领。

④ 幼儿再次尝试“侧步行走”的动作，再次体验动作。

⑤ 教师带领幼儿模仿“大、小螃蟹”练习动作。

⑥集体游戏“螃蟹1、2、3”游戏。

(4)分组游戏：螃蟹运粮、夹球进筐、捉尾巴、抛球进筐。

教师：游乐场里还有一些好玩的玩具，我们一起去玩好吗？

① 介绍新游戏“螃蟹运粮”：每次螃蟹的大夹子运一个粮食。

② 幼儿布置游戏场地。

③幼儿自由选择游戏。

3、听音乐，做放松动作。

 

第二篇：快乐的小螃蟹

《快乐的小螃蟹》接连几天的大雨可把小鱼给闷坏了。今天，总算是雨过天晴了。小鱼就急急忙忙往乌龟哥哥家跑去。因为乌龟哥哥家新买了台电脑，它正要去乌龟家玩电脑呢！可出门一看：它傻眼了，河水满满的， 河面上漂着密密麻麻的水草和浮萍，可是不管小鱼这么游，它那漂亮的尾巴总是被水草给缠住，弄得小鱼儿筋疲力尽，它一屁股坐在水草上伤心地哭了起来：“呜呜呜……呜呜呜……乌龟哥哥，我到不了你家了，呜呜呜……呜呜呜……”这哭声惊醒了正在睡午觉的小螃蟹。 　“你怎么了？”小螃蟹关心地问。 　“ 我想去乌龟哥哥家玩电脑，可这里的水草和浮萍缠住了我，我去不了了，呜呜呜“哦，是这样啊！你别哭，你看我的！”小螃蟹热情地说着，并举起了两把锋利的剪刀，“喀嚓、喀嚓……”一下子就帮小鱼剪出一条路来。小鱼顺着小螃蟹开出的道路很快就到了乌龟哥哥的家。 　小鱼感激地说：“谢谢你，小螃蟹，要不是你，我就不能在乌龟哥哥家玩电脑了。” 　小螃蟹笑着说：“帮助别人是件快乐的事。再见”小螃蟹快乐地和小鱼挥挥手，吹着泡泡愉快地走了。