跟岗培训心得体会

跟岗培训心得体会 在二中，老师们的忙，有目共睹，他们忙着研讨，忙着备课，制作课件，课堂上精心组织教学，课下批改落实??今天，我想谈一谈该校优秀的另一个决定因素——学生。 一 、他们心灵 课堂上他们在老师的带领下，听课，聚精会神，回答，声音又大又齐，单独回答时，没有一个以“我不会”为由拒绝参与学习；做练习题认真，正确率高，老师只用讲错误多的题目所涉及的知识点。他们自主学习的习惯已养成，今天当雅玲老师调查语法部分是否有人已背会时，八、九个同学高高地举起了手！每一部分，每一环节都在老师的带领下，扎实完成！ 二、他们手巧 今天下午，在七年级办公室门口，展板上的青花瓷绘画作品已将之前的双鱼图换下，我惋惜自己没有将孩子们精美的作品留影为念，当我进到办公室赞叹孩子们青花瓷画得漂亮时，老师们说美术老师桌斗里还有好些。哇，一摞摞莲花，梅花，大树的作品。哦，还有一摞手工面具！咦，还有两兜学生制作的沙包、填充物挂件！谁说这里的学生只是学习机器，谁说他们的生活枯燥无味，谁还敢说当他们成年时回忆初中的生活苍白一片！大课间，孩子们愉快地做篮球操，有的还将球抛得高高地，手儿多拍几下，将激情扬起来，让我也好想弄个球，高高抛起，将心儿也欢快起来！ 我想每个孩子的心都该是很灵的，手应该是巧的。他们正待我们这些发掘者将他们的潜质发挥出来，让他们的青春之花开得更绚烂！

 

第二篇：岗后培训心得体会

岗后培训心得体会

姓名：张燕 单位：联财中学 时间：20xx年x月x日

岗后培训心得体会

20xx年x月x日到3月x日我参加了由教育局组织的岗后培训。参加这次培训的共有104位新教师，其中特岗教师42人，事业编制教师62人。共分为两个组，中学组和小学组，中学组在隆德二中，小学组在城关一小。

我这次培训在隆德二中，校园建修整齐，布局美观，环境优雅，设施先进，配套齐全 。刚进校园就能感觉到浓厚的校园文化气氛。 虽然这次培训只有短短的两天，我的收获还是比较大的，主要有以下两个方面：

一．对学生的管理方面：

这方面从学生升国旗、早操、班会及课间操就能看出来。星期一早上，6:40响第一遍铃，校园广播开始，学生开始打扫教室与环境卫生；7点整全校师生已列好队准备升国旗。每班站两队，各班主任站在本班前面，其他老师另外列队。全校班级轮流负责升旗及值周，本周是高二（4）班负责升旗，升旗仪式由该班学生主持，出旗时，有五名学生身穿军装站在仪仗队最前面，其余学生统一穿校服紧跟在后面，口令清晰洪亮，步伐整齐统一；国旗升起来的时候全校师生行注目礼，之后这个班级又集体唱校歌。国旗下的演讲更是严肃认真，教师代表和学生代表的主题都是学雷锋，内涵丰富，思想深刻。这是我从实习到单位第一次这样正式的升国旗，心里很是感动。

星期一下午第二节我在初三（1）班听了一节班会课，主题是“雷锋精神永流传”，班主任张芳红在课首讲了此次班会的目的，即向雷

锋同志学习。之后，全班欣赏歌曲《学习雷锋好榜样》，激昂的旋律弥漫着整个班级，我和学生都很激动，不知不觉回忆起雷锋同志的光荣事迹。紧接着，两位学生主持人以幻灯片形式展示雷锋精神，主要有雷锋生平、雷锋事迹、雷锋日记、雷锋名言四个方面。张老师组织学生进行了讨论：如何在现实生活中落实雷锋精神？全班学生四个人一个小组，讨论热烈，学生回答各抒己见，学生在对雷锋身世表示深切同情之余，对怎样学习雷锋也已有了自己的想法。

在早操和课间操的时候，学生手里还拿着书，做完操后，各班依次带回，等待的班级站好队集体背诵课文，可见学生充分利用时间，校园学习气氛很浓厚！

二、在教学方面，我一共听了八节课，其中有本专业两位生物教师的三节课，其他科目五节课。

我听的第一节课是张加成老师的数学课，这节课留给我的印象很深刻，值得学习的地方也很多。这是一节复习课，主要内容是因式分解。课初，他提问：因式分解与整式乘法之间的关系——互为逆运算；分解因式式怎么回事——把一个多项式变为整式乘积的形式。对于提公因式法，它的理论依据是乘法分派律，而公式法的理论依据是整式乘法，张老师用以下式子清楚的表示出了因式分解与整式乘法的关系：

1.提公因式法：m(a+b+c)=ma+mb+mc

2.公式法：平方差公式：a2-b2=(a+b)(a-b)

完全平方公式：a2+2ab+b2=（a+b）2

之后，他强调了因式分解的整体思路：首先尝试用提公因式法再考虑用公式法，清楚明了。

讲解完之后，几名学生板演，其余学生在练习本上做。板演的时候我发现这几位学生用统一格式做题，可见教师在这一方面有要求，这样可避免学生在这一方面犯错误。学生做完之后，张老师用红色粉笔顺着做题思路给出了修正和评价，找出学生常见错误并予以强调，做的好的给出评价和鼓励，步骤清楚，思路清晰，书写整齐规范。这几道题讲评完之后，学生自觉擦黑板，我看到了学生与老师之间的默契。接下来又是四道题，上次四道题中做错题的学生再次板演。从这些细节中我能感觉到张老师经验丰富，要求学生做到的自己首先做到，并且他很了解学生，能够对症下药。这节课容量适中效率很高。我自己认为美中不足的是，我发现有些学生的练习本是新的，老师可以要求学生从开学就用一个练习本，这样这个本子可以作为改错本。

在我的生物专业方面，我听了两位生物老师的三节课，也向指导老师请教了一些问题，解决了这一段时间以来在备课、上课时的困惑，比如怎样处理信息库中的内容，怎样规范动、植物细胞结构模式图等等。

在李亚改老师的一节生物课上，我学到了图表的分析方法，即首先直观读表得出数据变化趋势，之后根据数据分析现象，然后分析导致这种现象产生的原因，最后得出结论。另外，这两位生物老师都要求学生课堂上将笔记抄在正式作业上，下课后就交上来，学生上课注意力集中边整理边抄笔记，课堂效率高质量好，而且期末时候也可以

作为复习资料，这种做法值得借鉴。

另外，在一节地理多媒体课上，翟国强老师将传统讲授法与幻灯片展示有机结合。在课初，翟老师链接了《阿里山》这首曲子，与PPT上展示的台湾景色相结合，给人以美的享受，在了解台湾湖光山色的同时，也让人由衷的热爱与向往祖国的大好河山。翟老师PPT操作熟练，将台湾省的地形地貌、位置范围等特点形象、具体的展示在学生面前，重点突出难点突破，让人很容易接受。内容进行完了以后开始做练习，学生直接将答案写在显示屏上，其他学生看的很清楚，讲练结合，学生当堂就能消化好多知识，高效率的课堂，课下学生减轻了许多负担，节省了很多时间。

总之，这次培训我受益匪浅，无论是教育管理还是教学研究，我都能看到二中作为市级示范性中学的内涵与实力，我期待还有更多这样的机会来提升自己的业务水平和综合素质，使我不断的向成为一名优秀教师的方向迈进。