学校20xx年省级文明单位复查报告

学校20xx年省级文明单位复查报告

一年来，学校党委认真贯彻落实党的十八大精神，紧紧围绕学校中心工作，以提高师生员工的综合素质为重点，以道德建设为抓手，努力建设健康有序、文明和谐的校园文化，紧紧抓住**市教师教育改革的历史机遇，加强内涵建设和精神文明建设，提高教育质量、增强综合实力。我校的精神文明创建活动做到了有规划，有目标，有落实，领导机构、规章制度健全，措施得力。精神文明创建工作始终做到了全员参与，出色完成了以教育教学为中心的各项工作。

一、高度重视，明确责任，确保实效

加强精神文明建设，建立有效的工作机制，建设文明校园，是学校提升办学水平、促进健康发展的有效保障。学校党委高度重视，把精神文明创建工作作为全校的重点工作之一来落实。学校的精神文明建设领导小组，由校长任组长、副校长任副组长，各部门负责人任成员，直接把职责明确到管人管事的岗位上，把实现目标与现阶段工作统一并结合起来，形成了领导有责、全员“有戏”、阶段有形、不断提升的良好创建氛围，结合“创先争优”活动的开展，我们明确提出“争创文明单位，争做文明标兵”的口号，在全校开展了“文明处室”、“文明班级”、“文明宿舍”等评选活动，提高了领导干部和广大师生员工的思想认识和创建意识，增强了责任感和紧迫感，自觉地投身到文明单位创建工作中。

学校党委高度重视自身班子的建设。党委会上、学校办公会上、党委民主生活会上，定期组织学习党的路线方针政策，认真开展政治理论、教育教学改革热点问题研讨等方面的学习活动，坚持勤政敬业，廉政从业，坚决地执行党的路线、方针和政策，学校制定了文明建设工作计划，对我校的精神文明建设工作进行了明确部署，确定了以提高师生思想道德素质和学校文明程度，提高办学质量，提升学校办学水平的奋斗目标，以此来明确学校各方面工作。

二、坚持教育，丰富内涵，筑牢阵地

我校的思想政治工作和学生德育工作在几十年的办学历程中形成了深厚的思想基础和文化特色，是推动和提高党员干部和师生员工政治、思想、道德水平的有效保障。多年来始终坚持教育第一、阵地第一的思想政治工作思路，坚持每周二课外活动的固定时间，人事处组织全体教职工，纪委组织全体党员，集体学习、听讲座、看录像。学校不断丰富广大教职工的政治生活内涵，以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和党的十八大精神为重点，以党的路线、方针、政策教育、爱国主义教育、集体主义教育、师德教育、形势教育、理想教育、法制教育等为主要内容，突出思想政治教育的政治性、示范性、有序性，切实加强干部队伍、党员队伍、教职工队伍和学生的思想政治工作，形成了领导得力、组织健全、内容充实、方法科学、渠道畅通的思想政治工作体系，形成了思想政治工作的有序机制。在此基础上，把“星期一早晨举行升国旗仪式，星期三课外活动组织教师进行业务研究，星期四课外活动组织全体教职工政治学习，星期五办公会、班主任例会和课外活动青年党校活动”进行整体布局，全面列入精神文明建设的阵地之一，确保思想教育和政治生活的丰富性。在学生德育工作中，把心理健康教育，做为重要的思想教育手段，列入精神文明建设内容，使学生思想教育更加具有活力和亲和力。

近年来，学校党委根据精神文明建设的各项要求，提出了教育专题化、内容丰富化、主题高度化，采取三个结合。一是把党建和教职工思想政治教育工作结合起来，在广大教职工中大力培育和弘扬开拓创新精神、创先争优精神和干事创业精神，引导广大教职工敬业拼搏，开拓奋进，踏踏实实，无私奉献，积极为学校发展多做贡献。二是把精神文明建设与学生德育工作结合起来，开展文明礼仪教育、感恩教育、诚信教育等多项专题教育活动，把培养学生的“爱心、孝心、诚心”品德作为学校道德教育的重点工作，教育学生树立正确的世界观、人生观、价值观和良好的行为习惯、思想品德。三是把师生日常考核与精神文明建设考评

制度结合起来，提高精神文明建设的实效，主要是师德考核、职工评优、学生评优等的考核相结合，扎实把精神文明建设的各项要求落到实处。

学校高度重视师德师风的教育宣传工作。在平时工作中精心选树各个层面的先进典型，注重发掘日常工作和生活中平凡而感人的先进典型，在教职工中深入开展师德师风建设，深入挖掘体现时代精神、贴近教职工生活的典型，以庆祝教师节和表彰优秀教职工为契机，抓好典型示范，利用学校网络网站、刊板橱窗、黑板报等，集中开展师德宣传教育活动，广泛宣传优秀教职工的先进事迹，大力弘扬高尚师德，以身边人说身边事，以身边事教育身边人，以身边人带动身边人，在全校形成崇尚先进、学习先进、争当先进的良好风气。在学生中成立青年志愿者协会，坚持弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，利用课余时间积极开展营造青年林、爱心募捐、敬老助困、文明宣传等志愿服务行动。

学校的师德建设是一项重要工作，学校把师德建设与思想政治工作紧密结合，不断大力加强思想教育、业务素质培养和基本技能训练，积极开展“导师制”和“青年名师”成长工程，实施了“关爱学生”工程，始终坚持开展“师爱在工作中闪光”为主题的师德教育活动和“爱心帮扶结对子”活动，形成了一支政治素质高、业务能力强、服务态度好的教职工队伍群体，形成了保持学校可持续性发展的强大动力源泉。中青年教师快速成长，成为学校教育教学的一支过得硬的生力军，他们热爱教育和教学工作，热爱学校和学生，他们追求“自律自省、为人师表、实事求是、治学严谨、团结协作、平易近人”的师德风范；他们热衷于“传道、授业、解惑”，又致力于为人师表、教书育人。目前全校广大干部教师职工都能够立足本职，潜心于教育教学和管理的理论研究，已经涌现出一批获得**市表彰的优秀教师、优秀党员、优秀党务工作者以及师德先进个人、先进教育工作者。

三、常规铸底，体系完善，塑造文明

学校始终坚持人文德育教育,不断完善有特色的德育体系，有力地促进了校园精神文明建设的健康发展。针对学生在年龄、心理等方面的现实状况，在开展思想教育活动中实施了“四个有机结合”。即在活动类型上，将行为规范养成训练与道德、情感、意志培养进行有机结合；在活动内容上，将基础文明道德及养成教育、诚信教育、法制安全教育、心理健康教育、革命传统教育、理想信念教育、学习教育与人生观、世界观、价值观深层次的思想教育进行有机结合；在活动方法上，将学生自律和他律教育进行有机结合；在活动形式上，将树立典型、弘扬正气与日常思想教育活动进行有机结合。利用学雷锋月、清明节、“五.四”青年节、党的生日等各种纪念活动，广泛开展了以爱国主义为核心的民族精神教育。加强体育活动项目的开发，积极开展了丰富多彩的体育比赛和游戏活动。加强了星期六文体活动的组织与管理，积极开展能力竞赛、文艺晚会、演讲赛、辩论赛等活动。充分发挥网络阵地的宣传教育作用，围绕学生关心的热点问题，积极开展了网上大讨论活动，拓宽德育工作渠道，使校园文化品位不断得到提升。组织学生积极开展以“厉行节约，反对浪费”为主要内容的节约型班级创建活动。教育学生从自己做起，从细微处做起，使学生能够自觉节约一度电、一滴水、一粒粮、一页纸、一分钱等，树立起“节约光荣，浪费可耻”的意识。加强班主任工作规范，明确提出了班主任 “四必到”、“四检查”、“五个字”、“六到现场”的工作要求。进一步完善班主任工作的各项考核制度和措施。针对学生管理中存在的问题，对重点时段、重点区域、重点宿舍、重点人员加强管理。建立了以班主任为骨干、全体教职工人人参与的学生德育工作体系。教师依据“德育大纲”要求，在本学科教学目标、教学过程、教学评价中体现出对学生在思想、道德、心理等方面的培养。进一步健全了各项规章制度，实施了严格、精细、科学的管理。学校行政管理、教学科研及后勤保障等部门都把育人工作落实到每个环节。学校电视台、广播站、板报、橱窗等宣传阵地，不断提高质量，创建更加出色的

校园文化。我们坚持了领导干部督察制，将严格管理覆盖到学校工作的方方面面，杜绝了管理死角，有效的促进规范了学校管理工作。

积极参与共建活动，参与当地文化建设。充分发挥自身优势积极参与**市新农村建设活动，不仅加大投入帮助改善共建村基础设施，而且多次参与驻地的文艺下乡活动，活跃了农村的文化生活。积极参与军地共建活动，我们的共建工作得到了当地政府、部队的充分认可。模范执行计划生育政策，圆满完成了人口与计划生育管理责任目标。坚持开展群众性文体活动，师生员工的文化生活丰富多彩，精神风貌健康向上。

四、依法治校，制度保障，规范从教

根据学校实际情况，制定完善党务、行政、教学、科研、干部、人事、后勤、财务等方面的规章制度，使各项工作都有规可依，有章可循，不断加强法制教育，提高依法治校水平。深入开展了普法工作，组织师生认真学习有关的法律法规，在广播、电视、网站、宣传栏开辟专栏，对师生进行法律知识教育。结合工作实际开展了法制讲座、法制宣传板报、辩论赛等多种形式的普法活动，从而使广大师生员工的法律意识和法制观念得到增强，学校没有出现重大违法现象。学校每学期固定召开两次安全工作会议，研究安排部署安全稳定工作，学校各部门都按照要求，把稳定工作放在首要位置，实行层层签定责任状，每个人都对自己的岗位和职责签定安全责任书，坚持抓早抓小、工作在先、预防为主的原则，认真排查不稳定因素，及时化解矛盾，把事态处置在萌芽状态。根据实际情况，学校将安全工作列为学校重点工作之一，加强队伍建设，不断提高安全保卫人员的政治业务素质，建立健全规章制度，狠抓各项措施的落实，增加投入，不断改善工作条件，坚持不懈地搞好校园综合治理和安全保卫，特别是加大对周边环境的治理力度，确保了校园的安全与稳定。学校坚持教代会制度，强化了教职工的主人翁意识、调动广大教职工参与学校民主管理的积极性，发挥民主监督作用，坚持校

务公开制度，民主评议领导干部制度，充分体现教职工的知情权、参与权和决策权，增强了教职工参政议政意识和全校的凝聚力、向心力。

学校工会每年举行适宜教职工身心和特点的群众性文化娱乐体育活动，不但活跃了教工的精神文化生活，而且有力地促进了教工之间的思想沟通和理解，改善了干群之间、群众相互之间的关系。

在文明创建活动和三个文明建设的实践中，我们致力于探索工作规律以及新的方法和思路；注重于突出教师教育培养和师范办学的特色，勇于创新。总结精神文明建设工作经验，主要有以下几点：一是学校党委、行政高度重视，党、政、工、团、学齐抓共管，是作好精神文明建设工作的根本保证。二是精神文明建设工作要紧紧围绕学校的大局和中心工作进行，要服从大局，服务中心工作，绝不能搞成“两张皮”。三是精神文明建设要有规划，每年都要集中开展精神文明建设主题活动，为每一年的精神文明建设工作打下良好的基础。四是从解决师生最关心、要求最迫切的问题做起，坚持每年办几件作用大、影响大的实事，使精神文明建设工作深入实际、落实基层、感受亲合，吸引广大师生积极参与，赢得信赖与支持。五是认真推进精神文明建设工作的规范化和制度化，有了制度就要认真执行，在认真上下工夫，不流于形式。六是要正确处理思想教育与强化管理的关系，既要抓好思想教育，坚持正面引导，又要强调加强管理，重视规范约束，把思想教育和强化管理结合起来。七是必须坚持与时俱进、开拓创新，不断探索精神文明建设工作的新路子、新方法，创造新载体、新品牌。

一年来，我校没有出现违反计划生育政策的现象，未发生一起刑事案件或重大治安案件，未发生一起安全责任事故，更未发生任何群体性事件。三个文明建设活动的深入开展，极大地推动了学校的改革与发展，提高了学校的整体办学水平，学校取得了办学效益和社会效益的双丰收。

**高级师范学校 20xx年11月1日

 

第二篇：关于学校申请县级文明单位复查验收的报告

关于申请县级文明单位复查验收的报告

孝昌县精神文明建设委员会：

我校20xx年被评为县级文明单位。我校全体师生以此为激励，不断提高思想认识，并做了大量细致的工作。把此项工作与“校园文化建设创建工作”“文明卫生校园创建工作”有力的结合起来。

一、学校基本情况

孝昌县小河中学坐落在因明清古街而闻名鄂北大地的小河古镇，小河镇以其丰厚的文化底蕴滋润着一代又一代小河儿女，小河中学更是小河文明的时代象征，她是小河广大教师从事教育教学工作的理想场所，也是本地远近莘莘学子求知获智成人成才的摇篮。

小河中学始建于19xx年，初建时叫小河耕读中学，后改称孝感县第十三中学，19xx年改为小河高中，19xx年始设初中部，19xx年改为小河镇职业高级中学，20xx年高中部停止招生，19xx年小河镇调整学校布局，撤河东中学、河西中学、小河镇中，与小河职高四校合一，称小河中学。

学校现有15个教学班，在籍学生901人，在编教职工74人，其中专科及以上学历69人，中教高级教师17人，中教一级教师42人；学校占地面积34000平方米，建筑面积18000平方米，其中有一栋2500平方米的教学楼和一栋2900平方米标准化综合楼，内有理、化、生实验室，音、体、美、劳技活动室，多媒体教室，微机室，电子备课室、现代远程教育工作室十室具全，可容纳400余人的阶梯教室，图书室藏书达30000余册，中外名著、文理各科，教学用书应有尽有，100座的标准化学生阅览室可让学生饱览科普类、学习辅导类、时尚类近百种期刊，与宽带网相连的微机室是师生学习、查阅资料、了解世界最新变化的有益渠道，校园智能广播可让广大师生在工作学习之余享受音乐世界美妙的乐章。

小河中学为祖国培养并输送了一大批优秀的社会主义建设人才。据初步统计，自建校以来，累计初中毕业生达18000人，高中生3000余人，考入大学、重点高中和各类中专学校达5000人，从小河中学走出了三位博士、二位司长、三名大学教授，近20位县级以上领导干部，2000届毕业生李启明同学是孝昌建县以来的第一位考入清华大学的学生。

小河中学在历史发展的长河中得到了充分的洗礼和不断的壮大，逐步形成了自己的办学特色。随着新时期农村基础教育改革的不断深入，小河中学立足新起点，应对新形势，研究新校情，以育人民满意的学生，做人民满意的教师，办人民满意的教育为工作目标，狠抓了“五个坚持”：一是坚持“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”的办学理念；二是坚持“四全三特”的办学方针（即全面贯彻教育方针，全面提高教育质量，对全体学生负责，对学生的全面发展负责；努力创建“全面加特色”的学校，积极培养“创新加特点”的教师，大力培育“合格加特长”的学生）；三是坚持“两手抓，两手都要硬”的办学宗旨（一手抓师生的思想道德建设，以形成良好的职业道德和为人准则，另一手抓学校三大块的过程管理，以求学校教育教学质量稳步上升，塑造良好的育人形象，这两手都要硬。）；四是坚持以“体制创新、课堂创新、科研创新、手段创新”为办学着力点；五是坚持以“励志、勤奋、会学、成才”作为学校育人的总目标，探索“文化育人，安全育人、文明育人、活动育人”的新路子。

小河中学有一支“精诚团结、开拓进取、和谐务实、奋发有力”的领导班子，他们把“以人为本、追求卓越”、“学生成才、教师成功、学校成名”作为办学的永远追求，党政工团团结一心，各处室分工具体细化，坚持以德治校和制度治校相结合，学校领导班子和全体教职工一道，认真学习先进的教育理念，勤勤恳恳抓管理，扎扎实实抓质量，认认真真搞教研，并把学生养成教育、教学常规管理工作、师资队伍建设作为学校工作的重点，力求把学校办成学生满意、家长满意、社会满意的学校。

几年来学校涌现出了一批具有“高尚的人格、高深的博学、高超的技艺”的三高教师队伍，他们热爱教育事业，关心学校发展，恪守师德规范，教书育人，敬业精业。近几年获得县级以上各种奖励的教师达120人次，有省、市、县学科带头人和骨干教师达38人。

小河中学全体师生恪守“勤奋、守纪、求实、创新”的校训，学校坚持了正确的办学方向，全面贯彻教育方针，全面推进素质教育，取得了良好的办学效果。从20xx年到20xx年，小河中学中考万人平成绩连续11年位居全县三甲之列。20xx年12月全省未成年人思想道德建设现场会在我校成功召开，与会的省、市、县领导对我校的各项工作给予了充分的肯定，20xx年8月，省妇联又把小河中学作为全省十个“留守儿童服务站”试点单位之一。20xx年学校中考再创佳绩：学生徐文丽以683.5分的惊人高分荣获全县总分第五名而进入省重点高中孝感高中重点班学习；6名学生被省重点高中孝感高中录取；52名学生被市重点高中孝昌一中录取；58名学生考入重点高中位居全县各学校中考升学率首位。

近年来，学校先后称评为“湖北省校本教研先进单位”“孝感市德育先进单位”、“孝感市安全文明校园”、“孝感市教科研先进学校”、“孝感市‘教代会’建设合格学校”、“孝昌县文明单位”、“孝昌县示范学校”、“孝昌县十佳道德建设示范学校”、“孝昌县教育教学管理优胜学校”、“孝昌县普法教育先进单位”、“文明宿舍”、“放心超市”、“绿色生态校园”、“孝昌县优秀平安校园”、“教学质量先进单位”、“孝感市教育技术装备建设标准化学校”、“湖北省思想品德.政治学科校本教学研究先进单位”等多项荣誉称号。

目前，学校设施齐全、布局合理、师资力量雄厚、校风纯正，学校正争取各级领导，社会各界的支持，不断改善办学条件，不断提高办学不平，努力实现“学校成名、教师成功、学生成才”的办学目标，把学校建设成设备一流、管理一流、师生一流的人民满意的学校。

二、学校主要工作及成效

1、实行领导责任制，严把关口， 为了建设巩固“文明单位”工作有条不紊地进行，我校根据每学期的人事变动及时调整相关工作，使各项工作体制得以一贯执行。校长为第一责任人，历任周毅、谈绍明、张三洲校长对学校工作作全盘负责。

坚持依法治校，依法从教。加大教师队伍素质的提高，采取多样措施促进文明单位工作的巩固，各项工作责任具体到人。在安全防范方面，学校与各个班级签订了安全责任书。把安全教育的好坏与职评、晋级和评优挂钩，增强了教师的责任感。由于多方合作、上下联动，出现了良好的局面，也收到了较好的效果。

2、建立健全各项规章制度

针对每学期、每学年度的学校工作安排，我校都把日常工作责任到人。由“文明单位”到创建平安校园，在安全、德育、校园文化建设，文明卫生校园的创建，“六五”普法，校园综治建设等工作上，都有计划、有安排、有总结。学校对各项工作都监督到位，对各个时段的工作力求做实做细。确保创建各项工作得以正常顺利的开展。

3、坚持管理到位，严格制定各项规章制度

为最大限度减少安全事故的隐患我校从实际出发，加强安全日常工作的管理。每天均有强化学校设施的安全管理，经常检查学校用房、用电、防火等安全，及时消除各类事故隐患。积极配合政府及各部门加强对学校周边环境的集中整治，营造学校一个宁静与安全。宣传教育提高师生的自我安全意识，提高自我法制保护意识。坚持依法治校，依法从教。把安全工作纳入学

校的考核，个人的晋级、考核等以此提高全体师生的认识，从而引导各自的行为。

4、丰富多彩的教育形式，确保警钟长鸣

为了提高我校的文明形象，促进我校的文明建设，加强师生“文明单位”、“和谐校园”、“文化校园”、“文明卫生校园”创建意识，养成良好自觉的行为习惯。学校在实施素质教育过程中坚持学用结合、内外并举的方针全方位多角度地开展了“平安校园”“文明卫生校园”“校园文化”“书画之乡”创建教育,“文明单位”的营建等活动。 重视校园环境建设。利用有效资金制作校园宣传标语牌、专栏、横幅、绿化、美化、硬化了校园，使校园校舍布局更合理、干净、整洁。同时利用学校板报、专栏、标语、广播、文化长廊等阵地充分展示为学生成长服务的理念。

开展班级文化建设。我校的班级文化建设内容主要包括如班级目标、班级风气、一日常规、课堂常规等。另外主要是教室布置。如张贴名人名言、学生字画、悬挂国旗及班训等教室内环境的布置。 注重育人文化建设。充分利用清明节、端午节、中秋节、重阳节等传统节日对学生进行爱国主义教育。利用入学、毕业、入团仪式、国旗下的讲话等有特殊意义的日子开展主题教育活动，坚持每周一次的升国旗仪式及发表紧密联系学生实际、内容生动具体的国旗下讲话，保证学生每天一小时体育活动，重视课间特别是大课间体育活动，使学生既放松身心、增强体质、又增进对同学、对集体的情感。组织了各种形式的读书、读报、朗诵、演讲等活动，融知识性、科学性、教育性、娱乐性、趣味性于一体，最大限度地调动和发挥了学生的积极性、主动性和创造性。

关注留守孩子的健康成长。留守孩子的父母在外打工大都是爷爷、奶奶带着，他们的年龄大，孩子又不听话，更无法辅导孩子们的学习。这样的断代生活的局面造成了部分学生形成恶习，给社会的稳定带来一系列的问题。针对这一情况，我们的具体做法是专门成立留守儿童之家，给各班留守孩子登记造册，了解父母打工的地点、联系电话，定期互通情况，老师不定期家访，预防他们的思想倾向，行为陋习等。

完善规章制度，确保长治久安 。几年来学校先后建立了定期检查和日常防范相结合的安全管理制度。主要有“校园安全值班制度”、“应急事件预防制度”、 “班主任常规管理制度”、“安全巡逻制度”等等。各项工作不断走向制度化、正规化的轨道。一是加强值班，无论是双休日还是节假日，学校实行二十四小时不间断地轮流值班。二是设置了应急预案，要求各班定时报告学生数，学生有无正常事由不到校的，老师及时电话联系或上门了解情况，确保校园教学秩序的正常进行。

不断完善校园办学条件。学校近几年陆续设立了专门的阅览室、美术室、音乐室、多媒体室、图书室、会议室、电子白板教室、科学实验室、仪器室、留守儿童之家及心理咨询室、家长学校等。学生活动场所也有所改变，现有体育器材较齐全，如，乒乓球案8台、2副篮球架、跳绳、亚玲、山羊、跳箱、健身器材等。不定期地对校园进行一定规模的维修，通过多方努力，我们不断优化了育人环境，还提高了全校师生的文明素质。

几年来，我校在巩固提高“文明建设”和创建方面做了不懈的努力。接受了各级部门的检查验收，也曾受到各级领导的表彰和嘉奖。但成绩只能说明过去，“文明营建、创建平安”之路还很长，我们将不断努力，不断创新，

为打造一个“文明平安、和谐校园”而继续努力。请县精神文明建设委员会对我校的文明创建工作进行复查验收。

特此报告

孝昌县小河中学

20xx年5月25日

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