新密市米村镇贾寨村幼儿园

整改报告

20xx年5月13，新密市教体局督导室评估专家一行7人对我园进行了郑州市一级园的评估验收，通过实地考察、园长答辩、观摩教育教学活动，幼儿一日活动安排、教师的理论知识考核、查阅档案资料等，详细了解了我园各方面的情况，督导组对照郑州市一级园的标准，对我园办园条件、内部管理、保育教育、卫生保健等方面工作详细的进行了反馈总结，提出了合理化建议和今后的努力方向，我园高度重视反馈的问题，认真分析，积极研究整改方案，现将整改情况汇报如下：

一、办园条件方面存在问题以及整改措施

针对办园条件存在的问题，今后要科学的规划各功能室。提倡自制玩具，可发动家长们参与自制。图书的种类和数量也要增加。在办园条件方面虽然地处农村，也要提高品味、高层次、高标准的定位。让幼儿园整体更加美化、教育化、儿童化，成为幼儿成长的乐园。

二、师资队伍存在的问题以及整改措施。

1、强化师资培训2、教育教研的深入开展3、完善教师评定。针对这三方面的大问题，我园经过领导班子的研究讨论，初步拟定出整改的方向。

首先我们根据本园实际制定相应的培训计划，每期对教学师德修养、教师行为的培训。采用“走出去，请进来”的方法多组织教师们学习，给他们搭建学习的平台，让老师们多参与学习，多参与教育教

研的观摩和思考。从优化教师个体素质入手，采用多种形式鼓励教师苦练基本功，从基础教育知识的熟悉到灵活运用教育实践，不断提高了教师教育教学能力。我们还要求教师不断更新教育观念，调整知识结构，加强教育技能改革，积极参加各级各类进修，同时加强领导班子成员的提高和培养，提高整体领导班子的素质。另外教育教学研究的深入开展，根据本园实际，一个学期制定一个主题，让每个老师围绕本园的主题，不断的探索、讨论、研究。这样提高教师的整体教研水平，促进教师的教学研究能力。最后做好教师的精细化管理和评价，让教师能够得到个人价值的实现，让她们不断获得成就感，促进教师专业提升，个人能力提高。

三、卫生保健的整改措施

1、认真落实卫生保健的各项工作，进一步完善卫生保健的资料。保健台帐要装细。

2、 对孩子的养成教育要高度重视，全体教职工要和家长一起培养孩子良好的习惯。

3、做好通风消毒工作。

四 、进一步做好家长工作。

幼儿园教育应该和家庭、社区密切配合促进孩子的成长，本次的督导对家园合力开展幼儿教育指明了方向。首先平时可以利用家长资源开展幼儿教育，让家长参与到幼儿园当中。另外幼儿园的教育活动的开展，必须有监督实施的过程，如果家长们监督指导，可以让教育效果更优化！让家长了解幼儿园的方方面面并进行督导是我园的今后

家长工作的努力方向。

通过以上一级园的验收督导，让我园收获了进步和成长，让我有的管理工作更规范，教师的思想认识也提高了很多，进一步明确了我园后续发展的方向 ，我园会对提出的意见和建议，，全体职工凝心聚力，全力以赴，不断开拓创新，争创品牌，谱写贾寨村幼儿园新的教育篇章。

 

第二篇：整改书面总结

花院中学师德行风建设整改工作总结 按照上级有关部门的文件精神，结合我校师德行风建设中的实际情况，学校对全校师德建设工作进行了认真反思和广泛的宣传动员，把师德建设推向了更新的高潮。提出了“学校要发展以质量为本、师德为魂”的宗旨，全校教师在自己的本职岗位上，教书育人求发展，教学相长促提高，真正使课堂焕发出了生命的活力规范教学、规范管理、规范服务、尊师爱生在校园内蔚然成风，一种新型的平等和谐的教学氛围正在逐步形成，教师能用崭新的教育理念来规范自己的教学行为，为全面实施新课程创造了良好的育人环境。主要做了以下几方面的工作，现小结如下：

1、组织教师认真学习有关法规，切实加强师德教育。充分利用教职工集中学习的大好时机，主要组织学习了《教师法》、《教学法》、《未成年保护法》和上级有关部门下发的加强师德行风建设的文件精神。

2、加强现代教育理论的学习，用先进的教育理论武装全体教师的头脑。进一步规范教师自身的教学行为，提高学科教学艺术，提高课堂教学效率，教师能充分发扬课堂教学的民主化，平等对待学生，用教师的丰富情感去感化学生、熏陶学生，激发学生对教师所教学科的兴趣。克服了以前那种师生对立，差生对抗的悲哀教学行为，树立了学生既是教学客体，又是教学的主体的教育思想。教师能从心理、生理方面来疏导学习有问题的学生，改变以往对他们讽刺挖苦的落后方法，真正使全体教师充分认识到体罚和变相体罚学生是教师无能的表现，是教育的失败。教师只有尊重学生、理解学生、真正相信学生，

才能在教学活动中教学相长，共同发展，完善学生人格的同时不断地 升华教师自己。

3、完善奖励评价机制，减轻教师的心理压力。对学有困难的学生，全体老师都能正确对待，循循善诱，启发引导，促进其有所发展 提高。

4、广泛开展拒绝有偿家教，献身教育事业的爱生教育活动。在全体教师中经常地、广泛地、深入持久地开展社会尊师重教、教师回报社会的活动。

5、开展了教师家访的家校联系活动。广大教师，特别是班主任，克服了学校一天紧张的教育工作的疲劳，进行行之有效的、有的放矢 的家访活动。把学生的在校学习、活动、交往等情况向家长反馈，密 切了家校联系，增进了家长对学校工作的了解，对学生在校表现的了 解，共同配合做好学生的思想工作。使学校教育、社区教育和家庭教 育三者紧密地结合起来，进行了有效的整合。广大教师把学校的思想 教育工作延伸到了社会、家庭。建立起了一张学校、社区、家庭无形 的网络，促进学生德、智、体、美、劳几方面全面发展

6、定期召开家长座谈会，确保家校渠道畅通，发动千名家长评议学校师德行风建设，要求全体家长要为学校提出一条合理化的建议，找出学校或教师在教育、教学中存在的问题或不足，并提出整改意见。

7、积极开展批评和自我批评，通过学习对照和社会各界的评议情况的反馈，学校组织广大教师开展师德行风大家谈活动。全体教师联系自我的教育工作实际，谈经验体会、谈思想认识、谈工作中存在的问

题和不足。拿起批评与自我批评的武器，转变思想认识、转变工作方法上狠下功夫。克服简单粗暴的方法，讲究教育艺术，对学生进行耐心细致的思想教育工作，做到心服口服。对存在问题的老师决不迁就，只要发现体罚或变相体罚，并在社会师生中有一定影响的，每月的常规考核和年度评优中坚决实行一票否决。使广大教师既有内心能动又有纪律的约束，学校真正做到了对每一位教师负责，为他们的教育工作创造了良好的师德行风环境，为教师的发展打下了一定的基础。 通过以上活动，全校形成了教书育人、管理育人、服务育人的良好氛围，教育质量有了显著的进步，但也还存在着一些不足，需要进 一步加强师德行风建设，加强校园文化建设。

东花院乡中学