陇西小学南校区“美丽校园”建设方案

【指导思想】

坚持以科学发展观为指导，以“多彩教育”理念为统领，围绕“魅力二七，多彩教育”战略目标，结合我校特点，以提升学校发展品质、促进师生幸福成长、构建温馨人文家园为主旨，努力打造环境优美、规范有序、生态和谐的“美丽校园”，为“做最好的我们”营造浓厚氛围。

【总体目标】

建设“美丽学校”，就是要使学校洋溢着生态文明的自然之美，科学发展的和谐之美，温暖感人的人文之美。通过美丽学校的建设活动，要使我校的建筑布局合理协调，环境整洁雅致，校园安定有序，课堂特色鲜明、人人和谐发展；要把我校的优良传统进一步发扬光大，创立一个责任引领、师生共同发展、共同成长的平台；要推进教育优质均衡发展、加强教育内涵建设、提升教育现代化水平，深入实施素质教育，切实优化教师队伍，努力遵循教育教学规律，深化教育教学改革，实施生态有效教学；要把我校建设成为底蕴深厚、质量一流、特色鲜明、人民满意的“美丽校园”。

【实施措施】

一、加强领导，制定方案。成立“美丽学校”建设领导小组，加强对活动的组织领导，并科学制定实施方案。领导小组：

组 长：郭文祥

副组长：李芳 郑蕾 孙西岭

成 员：各中层人员和教研组长。

工作职责的明确

（一）总体方案撰写：李芳

（二）档案建设：孙西岭、王文丽

（三）功能室建设：石敏、时伟霞

（四）校园文化、一眼工程、：郑蕾、张苑

二、加强宣传，营造氛围。（20xx年4月）

充分利用校园网、宣传栏、电子屏、专题学习会等形式，加强舆论引导，形成校内外各方力量共同参与、齐抓共管“美丽校园”建设的浓厚氛围，提高全校师生对建设“美丽校园”目的、意义的认识；及时宣传报道“美丽校园”建设的先进典型和成功经验。

三、征求意见，查找问题。（20xx年4月至5月）

通过发放征求意见表、召开座谈会、组织家访活动等形式，广泛征求各方面的意见和建议，发现学校工作各个方面存在的不美丽、不和谐因素，为解决问题打好基础，提高建设活动的针对性和有效性。

四、明确责任，加强督查。（20xx年5月至10月）

建立 “美丽校园”建设工作责任制度，将建设活动具体分解到各个部门和个人；建立活动督查机制，确保各项活动顺利、有序地开展并取得积极成效。

五、及时总结，巩固深化。（2013南10月至12月）

学校将定期和不定期召开建设活动小组工作会议，对建设活动进行阶段性小结，研究部署下一阶段建设工作安排，表彰在建设活动中

表现突出的集体和个人，宣传建设活动中涌现出的典型事例和先进事迹，探索建立活动的长效机制，将建设活动不断引向深入。

【工作重点】

紧紧围绕《二七区教育体育局关于创建“美丽校园”的实施方案》，结合学校实际，大力实施“美丽校园”建设工程、将相关要求落实到各项常规工作之中，努力实现“校容悦目环境美、质量一流品质美、师生幸福身心美、社会满意和谐美”的建设目标。不仅要不折不扣地达到“美丽校园”建设要求，而且要成为“美丽校园”建设示范学校。重点规划有：

一、建设美丽的校园环境

充分结合学校文化建设的相关设想，最终确立学校的更新改建方案。改建方案既要与市区改造相配套，进一步完善办公室和班级文化的建设，使之与学校整体文化布局相匹配。做好环境卫生工作，重视每周一次的大扫除，明确划分责任区域、确定责任人员、细化责任考核制度，定期清理卫生死角，做到教室、办公室、功能室、公共区域无卫生死角。种植具有人文意义的花木，保持校园的美化、绿化、香化，努力使学校成为整洁优美、花树相间、品位高雅、温暖宜人的工作和学习乐园，融历史和现代为一体，既给人以赏心悦目的美感，又充分发挥环境育人功能，让师生在美的熏陶中感受快乐、体验幸福、实现进步。

二、张扬美丽的校园文化

以史为鉴，才能面向未来。挖掘学校历史，深化内涵建设，体现学校的责任、教育的智慧和历史的担当。

1．物质层面：为进一步深入挖掘学校建校五十余年的精髓，使校园呈现出老校厚重的历史文化气息。

2．精神层面：如邀请老校长、老教师、老校友莅校讲学；在师生层面，紧紧围绕新“三风”、新“校训，开展校史研究、主题班会、演讲征文、沙龙论坛、班级文化、办公室文化、文化艺术节等活动；加强校园网专栏、橱窗、电子屏的宣传力度。通过以上活动让每位师生凝心聚力、奋发有为、牢记使命、迎难而上，开拓创新、不断超越的源动力和精神栖息地。

三、设计整体美化工程

将学校办学理念与我校“双语”特色和“我的中国梦”主题相结合，因地制宜，统一规划，精心布置，注重校园每一个角落、每一个空间设计，。学校加强校园内管理，使汽车和自行车停放有序，各项设施物品摆放有序，开展各项扮美校园的活动。启迪师生智慧，让师生用自己的智慧美化班级、装点校园，让校园内的每一面墙壁会“说话”。使校园的一草一木、一砖一瓦发挥其审美功能和育人功能。

四、校园特色文化工程

秉承“多彩教育理念”依托“一校一品”建设从精神文化、物质文化、制度文化和活动文化四个方面加大校园文化健身力度。进一步体提炼、梳理办学理念，完善“三风一训”校歌、校徽等显著标志，形成民主、和谐的师生关系。

注重引导学生学习“规范”，学会做人，教育学生在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会上做个好少年。开展文明礼仪教育活动，从而达到以人为本，提高师生道德水平和文明程度，育人兴校的目的。学校将始终牢固树立“以人为本”的办学理念，坚持将教师作为教育的第一资源，将教师队伍建设摆在突出位置。一方面要以整合教师资源为重点，不断平衡、协调、优化教师资源，努力实现教师专业发展的均衡性、持续性。另一方面，要不断加强学校干部、教师队伍继续教育，强化骨干教师培训，鼓励教师学历水平提高培训，进一步解决干部和教师队伍教育思想、教育理念、教学方法的更新和教学水平、管理水平的提高等问题，着力打造一支德艺双馨的教师队伍，建立一支求真务实的干部队伍。

 

第二篇：八石小学美丽校园建设方案

八石小学“美丽校园”建设方案

一、 指导思想

以党的十八届三中、四中全会精神和县教育局美丽校园建设精神为指导，深入贯彻社会主义核心价值观。以改善办学条件、整治校园环境、建设校园文化为重点，做好校园的绿化、美化、文化，强化美丽乡村校园建设，加强学校标准化、规范化、个性化建设，特制定本实施方案。

二、总体目标

建设 “美丽校园”，就是要使学校洋溢着生态文明的自然之美，科学发展的和谐之美，温暖感人的人文之美。通过美丽学校的建设活动，要使我校的建筑的功能区域布局合理协调，环境整洁雅致，校园安定有序，课堂特色鲜明、人人和谐发展；创立一个责任引领、师生共同发展、共同成长的平台；要推进教育优质均衡发展、提升教育现代化水平，深入实施素质教育，切实优化教师队伍，努力遵循教育教学规律，深化教育教学改革，实施生态有效教学；要把我校建设成为环境优美、特色鲜明、人民满意的“美丽学校”。

三、基本原则

1、学校基础设施标准化、常规管理规范化和校园文化个性化。

2、坚持“五个突出”。突出环境要美、人要精神、物要整洁，突出校园文化特色，突出宣传教育，突出亮点展示，突出创建合力。全员参与建设学生喜欢、家长放心、社会满意的美丽校园。

3、坚持因地制宜。结合各校自然环境和校园建设进展情况，针对校园建设和学校管理薄弱环节，因地制宜确定建设规划和建设重点。

四、实施措施

( 一）加强领导，制定方案。成立“美丽校园”建设领导小组，加强对活动的组织领导，并科学制定实施方案。

领导小组：

组 长：黄昌国

副组长：李向前

成 员：全体教职工

（二）加强宣传，提高认识。通过校园宣传栏、黑板报、倡议书、专题学习会 等 形 式，提 高 全 校 师 生 对 建 设“美 丽 乡 村 校园”目的、意义的认识。

（三）征求意见，查找问题。通 过 发 放 征求 意 见 表、召 座谈会、组织家访活动等形式，广泛征求各方面的意见和建议，发现学校工作各个方面存在的不美丽、不和谐因素，为解决问题打好基础，提高建设活动的针对性和有效性。

（四）明确责任，加强督查。建立“美丽校园”建设工作责任制

度，将建设活动具体分解到各个部门和个人；建立活动督查机制，确保各项活动顺利、有序地开展并取得积极成效。

（五）及时总结，巩固深化。学校将定期和不定期召开建设活动小组工作会议，对建设活动进行阶段性小结，研究部署下一阶段建设工作安排，表彰、奖励在建设活动中表现突出的集体和个人，宣传建设活动中涌现出的典型事例和先进事迹，探索建立活动的长效机制，将建设活动不断引向深入。

五、工作重点

（一）建设“美丽校园”环境。改善办学条件，校容校貌美。

1、校园规划科学、布局合理。对学校公用房间按照功能、区域重新布局调整。

2、科学合理地进行校园绿化、美化、亮化、净化建设。最大限度绿化校园，认真做好花草树木的病虫防治；完善花木的植物介绍标牌，学校道路旁增设宣传标语、提示语，不断完善校园环保文化建设。打造校园小景亮点工程，创建 “花园式学校”。

3、校园文化建设。根据学校历史和办学特色，结合时代需求，创建有特色的校园文化，形 成 长 期 积 淀，底 蕴 厚 重，提 炼主题，具有高品味的校园文化，使之成为学校精神的体现，可持续发展的动因。在现有基础上，科学规划设计，及早着手实施，争取每学年都有新的突破。要将文化、绿化建设与社会主义核心价值体系教育相结合，与学校特色和核心内涵相结合，力求体现现代气

息，增强生态魅力，彰显文化特色，突出育人功能，使景观建设和文化育人达到有机统一。通过三年整体规划和分学年的分步实施，逐步达到 “文化校园环境美，内涵发展品质美”。

（1）要突出学校核心文化。根据学校历史和办学特色，结合新课改理念，进一步完善符合学生需求、符合新课改理念的核心文化，进一步阐释学校“三风一训”的内涵，精心培育校园特色文化，并通过绿化景观、墙壁文化等载体让核心文化落地，使核心文化浸润师生的心灵。

（2）要全面提升校园文化设施品质。要对教室文化、走廊文化、楼梯文化、厕所文化、办公室文化、功能室文化、操场文化、院墙文化及花坛草坪文化等校园文化设施进一步规划设计，以生为本、突出体验、稳步建设，重视文化的整体性布局，力避同质化、碎片化，切实达到“校园无闲地，处处能育人”的良好效果。

（3）要丰富校园文化内涵。各文化带或者文化片区的外观要有整体性、一致性，内容要有系统性、内涵性，既有长期坚守的体现学校主题文化特点的小品景观，又要有可及时更新具有新要求的文化设施，不能只是五颜六色、五花八门的外观设计，也不能是杂乱无章、东拼西凑的文化堆积。各项文化要体现学校的办学思路、特色建设、课改理念、育人模式等，或者具有对学生鼓励、教育的意义，要结合办公室、教室、厕所、走廊、楼梯等场景，布臵合适的文化。各项文化不但要有精心设计、富有创意的外观，更要有内涵丰富、意义深刻的内容，让校园的一草一木、一砖一石都达到使用功能、审美功能和教育功能的和谐统一，提升学校文化品位，充分展现

学校形象。

（4）要节约建设校园文化。各项文化的建设要本着节约的原则，精美而不奢华、大气而不浪费，也不能使用材质低劣、质次价高的文化设施，既不能长久使用，也会造成一定的安全隐患。要采用可循环、可更换的文化设施，尽量降低文化设施更新的成本。

（5）要定期更换文化内容。具有季节、时间性质的文化设施的内容要定期进行更换，要随着季节的变换、主题活动的开展等，有计划地对各场所、板报、橱窗、文化墙等文化设施的内容进行更新，严禁出现文化设施长期破旧、文化内容过期长久等现象。

（二）建设“幸 福 教 师”队伍。凝 聚 兴 校 正 能 量，精 神 面 貌好。

1、建设民主高效的领导班子。全面关心教师的工作和生活，构建平等、和谐、互助的干群关系，形成强大的集体凝聚力和战斗力。要吃苦在前，享乐在后，大胆实践，勇于创新，各部门既要条线分明，又要群策群力、携手与共、精诚合作，为全校教职员工树立榜样。 2、加强师德师风建设，营造美丽的人际环境。 教师队伍建设是建设“美丽乡村校园”的主要因素，全体教职工要认真贯彻《公民道德建设实施纲要》，落实《中小学教师职业道德规范》。广大教师牢固树立敬业精神、乐业态度，关爱学生，关心同事。增强主人翁意识，能自觉地把自己和学校发展紧密结合在一起，创造融洽和谐的校园人际环境。

（三）培养“美丽学生”。

要实现中国梦，就要培育美丽的建设者，就要培育理想远大、信念坚

定、热爱祖国、热爱人民、注重团结、讲求文明、遵守法纪、热爱生活、敬畏生命、身心健康、兴趣广泛、内外和谐的社会主义接班人。 坚持对学生“习惯、能力、素质”的培养，加强文明礼仪教育，营造美丽的交际环境。规范学生的行为习惯，提高安全、卫生、文 明 意 识，教 育 学 生 懂 得 为 人 做 事 的 基 本 道 理 ，具文

的明道生德活品的质基和本文素明养行，培养良备好为。深化“爱卫生、别陋习、强素质、树新风”精神文明建设活动，建设美丽、文明、和谐校园。

六、实施步骤

“美丽校园”的建设活动开展以学年为一周期，每学年建设活动分为四个阶段。

第一阶段：宣传发动，制定方案。（20xx年6月中旬前）以“县教育局建设美丽校园会议”为主题组织学习，统一思想、结合我校实际，制订具体的三年规划。

第二阶段：具体实施（20xx年1月以后） 学校按照实际条件和特点，有计划、有步骤地开展建设工作。要按照年度建设计划，重点要抓好几个时间节点。持续推进标准化、规范化和个性化建设，要体现出整体性、系统性，并且每年都要有新的建设内容和建设成效。 （一）20xx年工作。 到20xx年12月，学校实现易址建设。 （二）20xx年工作。学校易址建设后，上学期对校舍墙壁文化建设好；下学期对校园绿化建设好。

（三）20xx年工作。 对校园课堂进行全面提升，打造高效课堂特色。

第三阶段：总结提高，迎接验收（20xx年12月） 到20xx年12月， “美丽校园”建设基本结束。学校进行阶段总结，迎接局对学校三年的标准化、规范化、个性化建设全面验收。