20xx五年级班主任工作总结

2014-2015学年第学期五年级班主任工作总结

本学期以《学校工作计划》和《德育工作计划》为基础,认真学习《小学生守则》、《学生日常行为规范》,并结合五年级学生的年龄特点、心理特征以及各方面的行为规范来狠抓班风、学风、纪风,以培养学生养成良好的学习作风,生活习惯。一学期以来,本班也取得了一定的良好成果,但是也存在着不少的问题,需要在今后的班级管理中加强管理改进。

本班共28人,男13人,女15人。一学期以来,本班学生在思想上都有了很大的改进,都能严格遵守学校的校纪校规,听班主任的教育以及其他领导老师的教育,对人有礼貌,大部分学生的言、行、举、止,文明端正。每一个学生都表现得活泼、机灵、有较强的上进心,主动积极学习,原来比较懒散的个别学生经班主任耐心的教育下也有了上进之心,上课认真了,每天布置的作业都能按时完成。平时,在班主任的带领下,同学们积极参与学校举办的各项有益活动,在班主任的鼓舞下,同学们的积极性很高,都能主动报名参与,使班级形成了良好的班风,活跃了同学们的课余生活,给同学们展现自我魅力的舞台。总的来说,整个班的积极还是比较高的,思想都有了上进,现针对一些具体工作进行总结:

一、后进生辅导工作教育

一部分学生的学习基础相当薄弱,掌握不牢固,针对此现象,在平时的时间里,分次找不同的学生进行思想学习教育,促进学生学习的觉悟,提高学生对学习的学习情趣,养成良好的学习习惯。平时,进行基础题训练,讲记忆方法,解题方法等等。并常以鼓励的形式,肯定学生态度与做法,以提高学生的兴趣,在鼓励中不断的前进,提高学习成绩。但是在后进生的辅导教育工作中,一些学生的基础实在薄弱,以导致辅导后,效果并不是很明显,只有多练习,多讲方法与思路,多关心和爱护学生,给学生爱的心,鼓励他们充满信心和勇气。

二、家校联系工作

本学期以来,都认真做好家校合作教育工作,共同努力把学生培养好,以提高学生的成绩,养成良好的习惯,学会做人。平时,发现学生有什么异常情况波动:第一、找该生进行了解情况,进行面对面的谈心,并帮助学生解决问题;第二、如需要家长协助教育,马上联系家长,并说明情况,以进行家校合作教育,好一起进行唤醒学生本人。第三、常与家长联系,给家长汇报学生在校的学习情况、生活情况,让家长放心。

三、安全工作教育

一学期以来,都以学生的安全为重点,安全警钟长鸣,时刻给学生敲醒头脑,时刻把安全放在首位,教育学生把自己的生命看做比什么都重要,常以班会课形式、集队形式、或者个人谈话、谈心形式进行对学生的安全工作教育,以提高学生的安全知识,提高自己的防范 1

意识,教育学生不玩火、不打架、不做危险动作,不到水渠、山塘,鱼塘等地方游泳,上、放学要注意交通安全。但一个学期以来,也存在着一些问题,如个别学生还是有小摩擦行为,但经过班主任、老师的教育,个别学生都有了很大的改进,认识很深刻,并保证今后努力改正。的确,个别学生也得到了改进,让老师也感到欣慰。

四、卫生工作

每天都安排值日生早中晚进行卫生扫除,在全程的工作当中,由值日班干部进行检查、监督,如有不干净的,马上要值日学生进行打扫干净为止。在卫生方面都做得比较好,学生都自觉完成任务。平进也多次以班会课等形式教育学生还要注意个人卫生,保持干净。

五、德育工作教育:

本学期以来坚持以情感教育形式进行德育工作教育,让学生感觉到老师的亲切,感觉到像家庭般的温暖,平时多用情感进行教育学生,以爱心、以朋友形式感化学生,让学生学会感恩,懂得礼貌对待他人,以积极的情操投入到学习、生活中来。

六、其他工作:

1、坚持上好每一周周一的班会课:以学校纪律、安全教育、学雷锋乐于助人、团结同学、纯真友谊、树立信心、努力拼搏、感恩等等,培养学生,做好学生教育工作。

2、认真、负责任地完成上级布置的班级任务:如种花、搞卫生等。

3、认真完成班主任工作计划,并按计划做好工作。

4、认真写好每位学生的评语。

5、对学生存放的物品、钱认真负责保管,领要做好登记、签名。

以上是本学期六年级班主任工作总结,在工作中也存在有一定的问题,但经过努力,也得到了解决,存在不足之处,今后努力改正,争取做得更好!

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第二篇:20xx年五年级班主任工作总结

龙20xx——20xx学年第一学期

五年级班主任工作总结

班主任

时间总是匆匆而过,刚刚还沉浸在紧张的复习中,转眼又到了自我总结的时刻,看到自己的学生在失败与成功中不断摸索前进,心中还是倍感欣慰。通过努力,班级管理已取得一定的成效,学生的行为规范基本上纳入正轨,班级情况也较正常。这一学期主要目的是强化班级管理意识,将班级管理再上一个新台阶。

一、树立正确的学习观念,形成浓厚的学习氛围。

1、抓好课堂纪律,首先作好学生的思想工作,要求学生以同等的眼光看待每一门课。

2、坚决制止学生抄作业和不做作业的现象,我要求当天的事情当天完成,并且经常布置限时作业,提高学生的作业速度及效率。平时对学生奖勤罚懒,严格要求,培养学生良好的学习态度和习惯。

3、在班级中树立学习的榜样,让学生们向班里品行及学习成绩优秀的同学学习,每人为自己找一个小对手,树立近期目标和长期目标,增强竞争意识。经常进行学习评比,做好奖励工作。

二、激发学生的竞争意识

1、激发同学之间竞争,主要在各项集体活动及竞赛的表现,班级荣誉的争取,其他任课老师对各班的评价如何。

2、设立定期评价制度:对学生个人和小组的各种表现定期评价,使

每个学生和小组明确近期优缺点何在,在班上居何位置,从而增强警惕性和进取心。

三、了解学生,亲近学生,做好问题学生的心理工作

我做了多年的班主任工作,但我觉得自己还不是那么的稳重,有些时候还是容易急噪,做事后劲不足,但我想总结是为了更好地工作,虽然做班主任挺辛苦的,但多数时候还是快乐的!

20xx年x月

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