行为习惯养成阶段小结
班级典型呈报表
班级:五(2)班 填报时间:20##年9月1日
行为习惯养成阶段小结
班级典型呈报表
班级:五(2)班 填报时间:20##年9月1日
行为习惯养成教育第一月学小结
为了把行为习惯养成教育工作做到实处,让学生从内心深处受到教育,进而养成良好习惯,3月份我校以“在校日常行为规范” 教育活动为载体,通过系列教育活动的开展改变了我班的风气和面貌,同学们不仅把文明礼仪体现在简单的口号上,更是成为文明礼仪的宣传者、实践者、示范者,共同创造阳平二中文明礼仪的新风尚。
3月份养成教育考核目标如下:
1、维护国家荣誉,尊敬国旗、国徽,会唱国歌,升降国旗、奏唱国歌时要肃立、脱帽、行注目礼。
2、按时到校,不迟到、不早退、不旷课。
3、课间不追逐打闹、不大声喧哗。
4、遵守交通法规,不闯红灯,不违章骑车,过马路走人行横道,不跨越隔离栏。
5、注意安全,防火灾、防溺水、防触电、防盗、防中毒等。
6、上下楼梯、进入宿舍按规定路线。
为了促进活动开展,我校每个月通过班级学生自评、政教处检查考评,评选出养成教育“明星学生”、“ 优秀小组”、“文明班级”。这项评比使学生充分体验到养成教育不仅给他人带来美德感受同时让自己和集体感受到了荣誉和骄傲。同学们讲文
第二学月文明班级、优秀小组、文明学生
10月份养成教育考核目标:以开展“争做文明市民,共建旅游名城”活动为载体
1、穿戴整洁、朴素大方,按要求着装。2、不烫发、染发、不化妆、不佩戴首饰,男生不留长发,女生不穿高跟鞋。3、不做随地吐痰、课间饭后不进入餐厅,不乱扔垃圾等。
4、学会料理个人生活,整理好宿舍,不乱摆放。
5、说话有礼貌,见到老师及外人主动问好。
第一学月文明学生名单
第三学月文明班级、优秀小组、文明学生
11月养成教育考核目标:以开展“中国梦、我的梦”主题教育月活动为载体
1、举止文明,不说脏话,不骂人,不打架,不赌博。不涉足未成年人不宜的活动和场所。
2、课间凳子归位,并准备好下节所需用品。3、做好课前预习。上课认真听讲,善于笔记,善于提问,善于总结。4、课堂上积极参加讨论,勇于发表见解。5、坐、立、行、走、读书写字姿势端正。
小学生行为习惯养成总结“习惯决定命运”已成为人们普遍的共识。而习惯是人们经过反复练习而形成的较为稳定的行为特征,良好的习惯一旦形成…
我国近代著名幼教专家陈鹤琴说过,“人类的动作十之八九是习惯,而这种习惯又大部分是在幼年养成的。所以,幼年时代,应当特别注重习惯。”…
九2班“文明习惯养成教育月”活动总结一、目的意义通过文明行为习惯养成教育,实现“学校无小事,事事育人;学校无闲处,处处育人;学校无…
杨地镇中心学校校本部关于开展学生良好行为习惯养成及形成良好学风活动的总结报告“我们给学生的东西能管一辈子的教育就是素质教育,也就是…
学生行为习惯养成教育总结明德徐继兰为了培养学生良好行为习惯和道德品质促进教育教学质量的全面提升现我就班上学生开展行为习惯养成活动工…
滑村小学学生行为习惯养成教育总结养成教育指的是培养少年儿童良好习惯的教育,一个人良好素养的形成是一个持续、渐进、积累的过程,“十年…
五年级学生数学学习习惯养成教育阶段总结孔祥朋良好的学习习惯,是掌握知识,形成技能,培养能力,提高自身素质的重要前提。因此我始终把学…
小学生行为习惯养成教育总结推荐“习惯形成性格,性格决定命运”。学生时期是人生成长过程中的一个关键时期。这一阶段养成的良好习惯对人的…
张立荣俗话说:“嫩枝容易弯也容易直。”这就说明了加强小学生良好习惯的养成教育的重要性,他们年龄小,知识少,行为习惯正处在形成之中,…
《小学生日常行为规范之养成教育》阶段总结学校开展课题研究的最终目的是促进学生的发展。为了培养学生良好的行为习惯,我校申报了《小学生…
我国近代著名幼教专家陈鹤琴说过,“人类的动作十之八九是习惯,而这种习惯又大部分是在幼年养成的。所以,幼年时代,应当特别注重习惯。”…