作为一名教育者，我能做什么

“千校万师”第52期学习心得

第52期学员 何承勇 学好 081203052148 电话139xxxxxxxx 我参加了贵州省团校举办的“千校万师”第52期培训，团校安排的每一堂课都让我对自己的思维方式、观念、心态都有了新的评价，给我自己找到了新的位置，找到新的努力方向。现在我就在热爱及关心祖国今天和未来教育事业的爱国人士面前浅谈我的心得。我知道我肯定说得不好，在诸位面前班门弄斧，我只是尽自己的一份微薄的力量，在以后的过程中我会努力去实现，在实现中逐步去体会、反思、矫正，我一定会把自己的经验、心得再与各位分享。

一、 我国目前处在民族危机之中——诚信危机

在电视上或者网上时常会看到我国某地某人摔倒在地，旁边围观的人非常多，但无人伸出援助之手，最后因没能及时治疗致死；也有因伸出援助之手，伤者家属不但不感谢，反而认定是肇事者抓住不放等等；在学习中还听到牛贵军专家讲到他在法院工作时处理过的一个案例：一个人贩子在拐卖儿童过程中，为了获取暴利，居然用儿童制造车祸，与驾驶员私了的方式从中获取暴利。面对这样的事我们除了痛心之外，我们得去思考、，认真去对待。像这样下去，谁敢讲诚信，谁会有诚信！我们的民族就真的到了不可挽救的边缘了吗？不！绝对不!汶川地震后，亿万同胞伸出援助之手，又一次团结在党和政府周围，这就是一个有绝对说服力的事例。如何解决民族诚信危机，只有提高公民道德素养，公民法律素养，关键环节在于教育。

二、 必须保证扫好门前的雪

目前社会还存在分配不公的事情，党和政府已经高度重视，并且在多次会议上强调过，我们不能等什么事都满意后才做事。通过学习《国发2号文件》，通过这一次“千校万师”培训，在我的大脑中已经获得这样一个信息：党和政府及很多的爱心人士都在关注，并且重视我国的教育。通过对社会很多事情、现象进行调查分析，出现这些事情有一个共同的原因，学校的教育有问题——落在后面的30%学生的教育上。我目前的能力无法去教育好全校的那30%的学生，但我是班主任，我必须教育好班上的那30%的学生；我是科任老师，我必须关注落在课堂上的那30%的学生。我现在没有能力去扫天下的雪，但我必须保证扫好自家门前的雪！

三、 用真心去关爱身边的孩子

在培训中，彭旸老师用富有感情的语言的描述了她个人在贫困山区所做的事（彭旸 第二届全省道德模范（助人为乐） 家庭、个人条件都较优越的年轻女教授彭旸，为了贫困山区的孩子们，毅然放弃出国之路，5年如一日的在贫困山区支教，为山里的孩子们带去了知识、带去了走出大山的渴望）。 在听取中我了解到，在贵州六枝梭嗄乡那里有一个少数民族——长角族，那里的女孩平均结婚年龄为12岁。在听取中，贵阳乌当的一位男老师发言，在贵阳市组织学习您们的事迹的时候，我认为彭旸老师，你的事迹带有很浓的政府色彩。我以前认为我是最爱学生的，今天听了以后，我那是叫井底之蛙，我作为男人，在这您向里鞠躬。教室响起热烈的掌声，其实教室中的所

有老师都在向这位不是教师而热爱教育的老师鞠躬，在心里向彭旸老师致敬。

我想，教室里的所有老师都在思考，这才是爱，以前我们讲，我爱我的学生，我爱我的教育事业，那都应该是停留在表面上、形式上，至少没有向爱我们的孩子那样去爱！用真心去关爱我们的学生，把他们看成是自己的孩子一样去爱。

桶的容量是由它最短的一块木板去决定，评价一个民族的文明程度应该看她的落在人群后面的30%来决定，评价一所学校的教育是否成功是由后面30%的学生转变情况来决定的，评价一个班级，也应该看那30%学生的转变情况，评价一个老师的能力，必须考虑他去转化那30%的学生的情况。要转化那30%的双困生，首先让他们感受到我们的爱，接受我们。

四、 用一生去备好一节课

听牛贵军老师的讲座，每位老师的心情是愉快的，没有老师去干别的事情，这不是用纪律来约束的，这是老师们发自内心的（有老师准备写心得，第二天毕业典礼上交的，但却一个字没有写；有老师在中途要上厕所的，却憋到最后，怕落下一分钟，其实所有老师都知道，落下一分钟就落下一份遗憾）。我思考着牛老师的课为何这么精彩，原因是他所讲的内容是他一生的经历、一生的知识积累，他这一生都在备这一节课（牛老师是给我们培训的所有老师中唯一的一位说不了普通话，他说的是贵毕话，但他曾参加过全国演讲比赛，获得一等奖，现在是全国演讲比赛的评委）。

我们的课有学生走神、有学生打瞌睡，是我们的内容不精彩，没有震撼他们的心，没有牢牢抓住他们的心。我们必须去反思，必须去改进，必须去学习，必须去提高，用我们一生去备一节课。教育必须德育为先，每一节课都要渗透德育，德育教育必须有长期计划。大家都知道，品德不好是危险品，学生在学校成绩好而品德不好只能是更危险，学生品德好了，学习成绩也不会差，以后到了社会，给社会的更多是贡献，不会成为危险品。教育要有长期计划，用一生去备每一节课，不给社会带来危险品。

五、 给学校的建议

1、 搞好教师日常礼仪培训

老师对学生的教育出了言教，还有身教，因此教师的日常礼仪非常重要。老师如何做才是得体的和恰当的，老师们心里都没有底。学校虽然一直重视，但始终没有拿出统一的标准来。因此建议学校根据我校的实际情况，聘请专家来我校进行针对性的礼仪培训，一些常见礼仪，用宣传画的形式张贴在学校显眼的地方。

2、 学校在校园内搞好宣传工作

学校可以在成才达到两旁，办公楼过道搞宣传画。把老师的事迹、学生的事迹、爱心人士对学校及学生的帮助、学校目前的发展、学校将来的发展用宣传画进行宣传。

3、 多排老师参加这样的培训

“千校万师”培训的内容系统，设计的课程科学，希望学校能争取更多的名额，至少让我们的年级组长能去培训。

 

第二篇：千校万师

“千校万师”未成年人思想道德建设骨干教师

培训工程培训班工作总结

（第 41 期）

省“千校万师”未成年人思想道德建设骨干教师培训工程第41期培训班于20xx年10月22日结束。我校校长黄文、副校长郭红、吕亚洲出席结业典礼。专题发言暨结业典礼由副校长付红玲主持。 专题发言中，各组学员代表都进行了精彩的发言，对本校的德育经验及本次培训的收获进行了深入的交流。来至大方县中路中学的彭佑军老师用一首词表达了这次培训的感受：

采桑子《团校学习有感》

组织行动送春风，情系苍穹，实惠苍穹，大道之行万众从。 深情一片柔情寄，洒泪晴空，阔步黔中，华夏文明树新风。 彭老师极具文采的总结引发了学员们的共鸣，会场上掌声雷动。

基本情况

一、报到情况：本期应到159人，实到人数158人。

二、培训内容：

（一）理论课：《励志训练在未成年人教育工作中的运用》、《德育教育，学校是根本》、《教师人文素养》、《走中国特色社会主义

道路，构建社会主义核心价值体系》、《青少年犯罪预防及禁毒防艾教育》、《中学生心理特点及心理健康分析指导》、《春晖感恩教育》；《教师礼仪》。

（二）实践课：参观教学点，内容：实地考察学习、现场观摩、 体验教学。 教学活动

一、观看“祖国好家乡美”短片，教唱“祖国好家乡美"传唱歌曲。

二、学习讨论：1.分组学习讨论谌贻琴部长在启动会上的讲话精神；2.小学德育教育经验分享；3.结合学校实际讨论《怎样做好未成年人思想道德建设工作》。

三、课外活动：以市州地学员组进行分组开展联欢活动，交流、体现各校校园文化特色。

四、学习与讨论：

贵阳市李湘军：谌部长的重要讲话，我听了，感触很深，我非常赞同。未成年人的行为习惯养成教育很重要，教师的责任重大，使命光荣。加强和改进未成年人思想道德建设工作，学校是主课堂、主阵地。

铜仁地区田仁海：谌部长的讲话，深有感触，加强和改进未成年人思想道德建设工作，教师的思想和人格魅力很重要，教师应该用自己的行为示范作用引导教育学生，做学生学习的榜样。

毕节地区曾剑：听了谌部长的讲话，我感到省领导很重视未成年人思想道德建设工作，希望通过培训学习后，学习到德育教育工作新理念、新方法，努力做好未成年人思想道德建设工作。

遵义市陈甜：谌部长讲话中提到的教师要具备良好的师德是德育教育工作的重要基础，教师对学生的引领示范作用很重要，教师的仪表、言行对学生的影响很大，学校德育教育工作是一项润物细无声的系统工程。

黔南州龙家琳：谌部长的讲话，我听了感触很深，德育教育工作应该延伸到每个家庭，延伸到社会，通过努力形成加强和改进未成年人思想道德建设的工作格局和良好的育人环境。

安顺市廖绪前：学校的德育教育工作不仅要抓好对学生的教育，而且教师自身综合素质的提高也很重要，德育环境好了，德育教育工作才会有成效。

黔西南州李莉蓉：教师在传授知识的同时，因该为学生树立榜样，让学生终身受益。

黔东南州郭红光：谌部长的讲话，我感受最深的是教师要用自己的行为影响学生、感染学生，关爱学生，并将德育教育工作实施在在落到工作的实处。

六盘水市刘德海：通过积极的教育和引导，把行为习惯较差的学生进行转化，培养他们良好的道德品质。教师与学生心与心的交流在德育教育工作中很重要，教师只要付出对学生的关爱，就能得到学生的回报。

五、经验交流：10月18日晚，第41期 “千校万师”未成年人思想道德建设骨干教师培训班经验交流在我校举行，部分学校德育教育工作者代表,结合本校在德育教育工作方面的经验与做法作了经验交流发言。黔南州都匀市第一中学龙家林在学校德育教育经验交流会上作了专题发言。他说，教师与学生之间应该是一种相互感激地师生关系，在这份感激里融入了教师对学生满怀的期待，这种期待如果付诸在学生的身上，将会产生意想不到的效果，学生对教师的感激，就会激发教师的责任心，促进教师的自我发展。

教师要注重对家长的积极引导，就是要引导家长做一个演技派高手，而不是演员。在孩子的成长中，教师要引导家长去克服自身的不良习惯；如脏话、粗鲁、自私等，引导家长对学生进行动态管理，而

不是静态的管教。同时，教师应强化学生的身份意识（学生身份、班级身份、性别身份、子女身份），人的思想有自立性和趋利性，这些都将影响人的发展，就学校而言，学校应该强化学生的“学生身份”意识，这种意识将使学生的行为习惯符合学生的身份，在教师的教育引导下，自然而然远离不良的行为习惯。在构建学生身份意识的过程中，必将使学生逐渐形成自我的责任意识、自我约束意识。班级作为学生学习生活成长的主要场地，教师应该有意识地强化学生对班级意识的引导和教育，班级意识的强化，将使学生认识到班级团队的力量，使其对班级产生归宿感和成就感及荣誉感，将有利于对学生自信心和潜力的挖掘，从而使学生不断自觉地修正自己的不良品行，逐渐衍生出学生良好的服务意识和合作意识。

学生的性别意识，是让学生在社会生活中，准确给自己社会角色的定位及评估的一种智慧探求。强化学生的性别意识，能不增强学生的抗挫能力，增强学生的社会责任意识和奉献意识。家庭教育是学校教育的延伸，强化学生的子女身份意识是家庭教育能否取得成功的关键。当下，大部分学生都是独身子女，基本上都是以自我为中心，体现出的是自私狭隘等缺点。要改变这种缺点，家庭就要努力营造良好的家庭教育场景，寻找教育契机，教师要教育引导学生在家庭中的子女身份意识，教育引导学生学会与家庭组成人员的沟通，学会尊重他人。子女身份意识的强化，将消除家庭矛盾。学校教育与家庭教育相结合，使对学生的教育达到教育的最大化。

部份市（州、地）学员代表在德育教育经验交流会上也作了发言。

问卷统计

（本次发出调查问卷158份，收回调查问卷151份）

一、对培训认识与评价

1、最喜欢的课程是：

（1）教师的人文素养：124人

（2）中学生心理特点及心理健康分析指导：107人

（3）贵州省未成年人思想道德建设思考：78人

（4）教师礼仪：93人

（5）德育教育，学校是根本：136人

（6）青少年犯罪预防和禁毒防艾教育：85人

（7）励志训练在未成年人工作中的运用：71人

（8）教唱“祖国好家乡美”传唱歌曲：70人

（9）春晖感恩教育：114人

（11）德育教育经验分享：75人

（12）实地考察学习、现场观摩、体验教学：64人

（13）走特色社会主义道路，构建社会主义核心价值体系：人104

（14）奉献报告：121人

（15）反思与重构——道德教育的“四个回归”：76人

2、认为开展“千校万师”未成年人思想道德建设骨干教师培训的意义大不大？

A．很大：122人 B.较大：27人 C.一般：1人

3、您认为此次培训方案的设计：

A．很好：89人 B.较好：49人 C.一般：11人

4、您认为授课教师的教学内容：

A．很好：120人 B.较好：29人 C.一般：0人

5、您认为培训单位的组织工作：

A．很好：110人 B.较好：35人 C.一般：5人

6、这次培训对您的帮助：

A．很大：123人 B.较大：27人 C.一般：1人

7、您认为住宿安排：

A．很好：96人 B.较好：49人 C.一般：6人

8、您认为伙食安排：

A．很好：38人 B.较好：70人 C.一般：42人

二、心理预望与建议

1、在今后一段时间里，您认为像您这样从事未成年人思想道德教育的教师，还需要进行哪些方面的培训？

（1）传授一些具体方法，有可操作性。如对差生的教育方法和技巧；对留守儿童的教育管理方；德育教师如何对犯错的学生进行矫正教育方面的培训；与学生沟通的方法、生活技能的培训；教师减压等培训。

（2）有机会多组织老师们继续学习。理念方面的强化，实践活动更丰富。

（3）进行学校综合管理方面的培训。

（4）加强实地参观教学，让学员明白好学校的具体做法多给学习互动的机会。

（5）针对农村学校的特点，帮助教师去发现问题和解决问题的方法的培训。

（6）学生心理辅导和心理咨询的培训。

（7）向校长们建议，让更多的老师，尤其是班主任都来参加此培训，分享育人的快乐。特别是是针对如何普遍提高学校全体教师素养的培训，时间可延长至一个月或三个月，让老师脱胎换骨。

（8）增加优质课教学技巧培训，实施案例教学。特别是教师课堂如何渗透德育教学，即关于课堂艺术的培训。

（9）讨论会多些，多谈并交流经验做法，提出共性的问题和难题大家展开讨论，找方法。

（10）能去德育搞得好的学校作三天以上的学习最好。能不能多用点时间，让学员到实地考察的时间长一点。

2、对于今后如何进一步搞好我省未成年人思想道德建设的工作，请问您有什么好的意见和建议？

（1）加大对未成年人的管理，加强德育师资队伍建设，经常进行类似培训。

（2）这样的培训希望能多多举行，让更多的一线老师都能参加。

（3）把未成年人思想道德建设工作作为一项重要任务，下达到每个教育局、每个校长、教师身上。

（4）追踪参加培训过的教师工作，有必要再进行进一步培训。

（5）各地教育局定期将德育工作考核纳入常规性考核。

（6）加强所有教师的师德培训。

（7）印发讲课资料，让学员少记笔记，集中精力领悟专家讲课精髓。

（8）多培训一些人员，多组织一些培训，多参观一些德育基地，多听一些宝贵经验。让一线的教师人人参加培训。扩大培训面，一个学校抽出几名老师培训。

（9）建议继续开展类似培训，加强教师队伍建设工作的扩大，并壮大思想道德建设的队伍，才能保证工作取得实效。

（10）定期开展类似培训，不断输入新鲜理念。多搭建平台、共同分享。

（11）希望改善伙食！

（12）从根本改变对教师的关注度，公平公正的来看这个职业，改变对教师的评价体系，多鼓励基层工作的教师，评价上产生实效性。

（13）培训要有张有弛，留出活动时间，晚上不上课，延长培训天数。

（14）多办这样的讲座，最好下到基层去讲。

（15）各学校应更加重视德育工作，各学校可建立一个网络平台相互交流、学习。

3、请结合省委常委、省委宣传部谌贻琴部长在“千校万师”未成年人思想道德建设骨干教师培训工程启动会上的讲话谈谈您的体会，并请您留下其它宝贵建议：

（1）部长的讲话，讲得太好！太感人，太有指导意义了！我会用来指导今后的工作，做合格的德育工作者！该讲话为我们今后的工作指明了路线，教育是一个国家的根本，而德育却是教育的先行官，所以，必须重点抓好德育工作。

（2）“千校万师”培训工程办得非常有声有色，应扩大人数，希望每位中小学老师都有机会听到授课内容。希继续开展“千校万师”培训，将工作细化落实到实处，有资金保障，督察落实。

（3）谌贻琴部长的讲话中提到：“教师伍细节，处处为楷模”这句话概括了教师如何做学生的榜样。教师以身作则要强化，并制定相关的制度和机制。

（4）“千校万师”是弘扬爱这一美德的活动，是提升老师道德素养的好题材，希望越办越好，希望学生越来越好。强烈要求加大培训力度、宽度和广度。

（5）。谌贻琴部长的讲话讲得很好，很生动，触动了每位学员的心灵深处。该讲话是引导、是方向、是力量、是目标。让我深有感触，让我更清楚的了解了自己的职业，我该怎样去做好这一工作，让每一个孩子都能健康、快乐的成长。

（6）“千校万师”培训是搞好未成年人思想道德建设的开山之炮，意义重大。建议团省委，教育厅等单位联合起来，加大师德培训教育的力度，以师德建设来带动未成年人思想道德建设。

（7）我很赞同部长的说法，老师对学生的真诚关心会影响学生，带给学生永恒的记忆。

（8）在全省很有必要搞这样的培训，希望每位老师都有这样的培训机会。特别是农村中学，加大未成年人思想道德建设很有重大意义。这次培训将指引我的教学，也将影响我的教师生涯。

（9）德育教育是一项民心工程，欲搞好此项工程，应加大三个方面力量的整合。

（10）真正让各级领导重视并加大投入，进一步优化社会环境，切实加强对师资的培训和提高。

（11）培训教师要更深入的进行下去，让更多的教师受益、受启发，从各方面重视教师这一职业，才能真正的改变目前的教育现状。

（12）各级各校要把增强意识，扎实推进未成年人思想道德建设工作，把此项工作落到实处。

（13）民族的振兴在教育，教育的效益在德育。德育的成败在于教师的自我认识与提高。

（14）培训中建议早起老师也应诵读经典，老师们都不知道，如何要求学生呢？

（15）“千校万师”培训工程是一项长期的、伟大的工程。

贵州省团校

20xx年10月23日