第1单元走进中学生活

第1课适应新环境

第1站步入新学校

1. 进入新的校园环境，我们需要怎样适应学校环境？P4～7

2.进入新的校园环境，我们需要怎样调节自己的心理状态？P7

第2站结识新朋友

1.如何结识新朋友？P11～13

2.什么是真正的朋友？什么是益友？P12

3.如何使友谊之花开得更加灿烂多彩？P13

4.交友之道有哪些？(交往礼仪)P13

第2课开始新学习

第1站学习的理由

1.学习的理由是什么？P17～18

2.义务教育的意义？P18

第2站学习风向标

1.学习成绩的好坏一般受哪些因素的影响？P23

2. 怎样选择适合自己的学习方法？P25

3.学习的方法和策略？(即学习的“三味药”)

第2单元个人、集体与社会

第3课正确认识自己

第1站角色与责任

1.作为中学生要承担的主要责任有哪些?P35

2.如何成为一名成熟的中学生？

第2站认识自己

1.认识自我的重要性？P37

2.怎样认识自己？(认识自己的途径？)P38～39

第4课共同建设集体

第1站集体与我

1.知道个人与集体有密切的关系?P43、P45

2.良好班集体对我们成长有何积极意义?P43～44

第2站我爱我班

1.怎样建立一个良好的新集体？P47～49

2.纪律对于一个国家、社会和学校有什么意义？P47～48

3.团结互助对集体有什么意义？P49

第5课积极融入社会

第1站我与社会

1.如何理解人的社会性？P55～56

第2站做一个社会的人

1.如何做一个社会的人？P57～60

2.与人交往，并建立良好的人际关系的要求？(我们应如何建立良好的人际关系？)P59

3.关注社会、了解社会要求我们怎样做？P60

4.人生的真正价值？服务社会、奉献社会要求我们怎样做？P61～62

 

第二篇：思品期中考试知识点

思品期中考试知识点

第一课

1、 习惯是一种相对固定的行为模式，它渗透在我们生活的方方面面，日常生

活起居、言行举止、社会交往等无不显露出某种习惯的痕迹。

2、 习惯有好习惯与坏习惯之分，好习惯有利于我们身心的发展，而坏习惯会

妨碍我们的健康成长。

3、 习惯对人影响：

(1)习惯影响着人的身体健康

(2)习惯影响着人的思维发展

(3)习惯影响着人们的行为

(4)反映着一个人的修养与素质，在很大程度上决定着一个人的工作效率和生活质量，并进而影响他一生的成功与幸福。

2、受益一生的好习惯

（1）有计划消费的习惯。养成计划消费的习惯不仅可以使我们的收支保持平衡，使我们的消费更加合理，而且还会给我们生活的其他方面带来积极影响。

（3）勤于劳动的习惯。作为初中生，我们做一些力所能及的事情，不仅可以减轻父母的负担，而且还可以掌握一些劳动技能，增强独立生活的能力。

（1） 青少年时期可塑性很大，是习惯养成的关键时期。抓紧这个时期养成

好习惯，将会对我们的一生产生重要影响。

（2） 培养好习惯必须有完善可行的计划。

（3） 培养好习惯必须有实际行动

（4） 培养好习惯必须有毅力

（5） 改掉坏习惯。不该掉坏习惯，相应的好习惯也难以形成。

第二课

1、

2、

学会生活自理的重要性：学会生活自理是提高自身生存能力、竞争能力和 自我发展能力的基础。 中学生学会自理主要包括： 1

（1） 提高基本的生活自理能力

（2） 提高自主安排和计划生活的能力。

3自理能力的培养：

（1） 首先要克服依赖心理（相信我能、我行）

（2） 掌握一些必要的生活技能（小事不求人）

（3） 寻找独立锻炼的机会（试一试 have a try）

在家里，要有意识地培养自己的生活自理能力和独立性，主动承担一些家务，遇到问题先想一想，拿出自己的主张。在学校里，主动要求分得一些班级工作，在实践中锻炼自己分析问题、解决问题的能力。

4保持乐观的心态

（1） 保持乐观的心态，首先要认识到每个人的心态都是自己选择的。

（2） 保持乐观的心态，要热爱生活，善于从身边寻找快乐

（3） 保持乐观的心态，要正确看待生活中的不如意

（4） 保持乐观的心态，要借助运动衣保持健康

（5） 保持乐观的心态，要学会爱别人，宽容别人

老师寄语：顺境中，得意时看不利，方清醒；逆境中，失意时看有利，方奋发。 5目标对人生的重要作用

（1） 目标指引未来，激发动力

（2） 目标激发我们的潜能，克服困难

（3） 目标协调我们的行动，克服生活的盲目性

（4） 目标使我们保持激昂的精神状态

5、 目标重要，行动更重要。在确定目标后，为了实现目标，就需要制定切实

可行的行动计划。把远大目标分解为一个个小目标，然后一步一步地去实现。

6既要坚定信念，毫不动摇地向着自己的目标迈进，又要有一定的灵活性，适时地调整自己的方式和行为，使之更符合实际情况，顺利地实现目标。

第三课

1、 良好意志的特征：自觉性、果断性、坚韧性、自制性（不良的意志品

质：盲从性、动摇性、寡断性、冲动性）

2、 意志的力量

意志是成人、成才、成学、成业的重要条件，无论从事什么活动，没有良好的意志品质，都是难以成功的。

（1） 坚强的意志能激发人的潜能

（2） 坚强的意志是行动的强大推动力

（3） 坚强的意志是克服困难、获得成功的必要条件

3磨砺坚强意志

（1） 从小事做起，持之以恒，是磨练意志的好方法。

（2） 主动迎接挑战，在实践中锻炼意志品质

（3） 做自己不感兴趣却有长远意义的事

（4） 制定明确的目标和计划

第四课

1、

感恩父母 2

天下的父母之爱是相同的，父母之爱是人世间最伟大、最无私的爱。父母赋予我们生命，我们是父母生命的延续。

2我们无须为有能耐的父母而感到骄傲和荣耀，也无须为没本事的父母而感到自卑和怨恨。父母赋予了我们生命，并子哺育我们生命的过程中倾注了他们无私的爱，而今后的生活只能靠我们自己，父母并不能代替。人都是父母所生，人不能选择父母，也不应该挑剔父母。我们不能选择出身，但可以选择自己的未来。

3为什么要孝敬父母长辈

（1） 父母赋予了我们生命，为我们付出了一切，理应得到我们的孝敬；

（人伦、人性）

（2） 孝是中华民族优良的传统美德。自古以来，孝是一个人立身处世

的最基本的道德规范。（传统美德------继承、弘扬）

（3） 孝敬父母是社会主义道德规范的重要组成部分。（当代道德要求

-------舆论谴责、内心不安）

（4） 孝敬父母是我国法律规定的必须履行的义务，是每个公民义不容

辞的责任。（法律要求---------制裁）

于情、于理、于德、于法都要孝敬父母长辈。

3、 孝敬父母长辈的表现

（1） 孝敬父母长辈，就是要求子女对父母长辈履行应尽的义务，包括

尊敬、关爱、赡养等。

（2） 孝敬父母长辈就表现在我们平时的一言一行之中。

老师的话：树欲静而风不止，子欲养而亲不待

第五课

在慢慢长大的过程中，我们和父母的想法出现一些偏差，到了青

春期，这种偏差加大了，这就是代沟。

2、 代沟产生的原因：我们与父母的生活经历、角色身份、兴趣爱好、

思维方式和认知水平等方面的差异

3、 解决代沟的办法：

（1） 代沟并不影响两代人的相互接纳，完全可以通过两代人的沟通

去预防或填平，沟通时跨越代沟的最好方式。

（2） 我们要尽力克服烦躁与不安，以感激的心情、理智的态度对待

自己的父母。

4逆反心理：抵触、不顺从的心理状态就是逆反心理

5逆反心理的危害：

（1）对自己： 对身心健康极为不利，心理上出现偏差和敌对情绪，不利于自己健康成长

（2）对家庭： 影响亲子关系，严重者甚至导致家庭分裂

（3）对社会：对人、事多疑、偏执、不合群的病态心理，看谁都不顺眼

（4）对其他方面：导致同学之间、师生之间、亲友之间的关系紧张，影响自己的形象，不利于自己的发展和进步。

6、解决逆反心理的办法

（1）理解父母，体谅父母的真实用心

（2）把握自我，稳定情绪，克制情绪

3 1、

（3）积极沟通，有效解决

（4）培养发散思维，从多方面考虑 （5）培养文化素养，提高心理适应能

复习计划安排表

识记、理解，运用所学知识解答问题才是王道！像村妇一样胡诌乱道是思品答题的禁忌。

---------我的一点建议 杨继兵 2013/10/21

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