与孩子一同成长

转眼间，走进幼儿园工作快三年了，一路走来，有泪水，也有欢笑；有迷茫，也有收获。刚刚来到幼儿园之时，战战兢兢，教书育人，马虎不得。说到老师，相信人们马上会想到这样一些词儿：为人师表、爱岗敬业、无私奉献??的确，这说的就是我们人民教师，为了不辜负这一个个赞美的辞藻，不辜负人们对我们的期望。我们应该不断的学习与反思，修身明德，爱岗敬业。

作为一名幼儿教师，要忠诚党的教育事业，要有广博的知识、更要有高尚师德、优良的师风。陶行知先生说过：“学高为师，德高为范。”说的都是为师者不仅要有广博的知识，更要有高尚的师德。优良的师德、高尚的师风是搞好教育的灵魂。教师是幼儿的一面镜子，言谈举止，为人处世，衣着穿戴??都是幼儿私下议论的话题。为人师表不能说一套做一套，应严以律己，言行一致，表里如一，成为幼儿的表率。我面对的是一群五六岁的小孩子，我就是他们的榜样。孔子说得好：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”

一切师德要求都是基于教师人格，因为师德的魅力主要从人格特征中表现出来。我乐观向上，每天都带着一份好心情投入到工作中，带着微笑迎接孩子。看到家长放心的把孩子交给我，孩子在我的带领下玩的很开心，我觉的这就是我工作的价值和意义。每天我以平和的心态、饱满的情绪，真诚的对待每一位孩子。排除追逐名利拈轻怕重心理，用平平常常的心态、高高兴兴的心情来干实实在在的事情。

有一种爱，叫无私，有一种爱，叫关怀，有一种爱，刻画着伟大的灵魂，有一种爱，歌咏着崇高的品质。那就是教师对学生的爱，简称为师

爱，是师德的核心。幼儿园的孩子像刚出土的嫩苗，需要“园丁”的呵护和培养。幼儿身体健康、快乐、学习进步，你就会喜悦，就能感觉到工作的快乐。

良好的师德师风的形成，除了在制度约束的基础上，还需要我提高自律意识，自觉改正自己生活、工作中的不好习惯，在幼儿心中建立起良好的师德师风形象。

我认为要提高自身的师德师风要从以下几个方面下手，努力提高自身的综合素质。

第一、爱岗敬业。首先，要热爱幼儿教育事业，要对幼儿教育事业尽心尽力。选择了幼儿教育事业，我对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。认真设计每一节课，甚至一个小小的动作。不求最好，但求更好。只有这样幼儿才能接受老师的教育而愿意学习，不断进取。

第二、尊重每一个幼儿。每一幼儿都渴望得到老师的爱和尊重。要与幼儿平等相待，不能把幼儿当下级随便呵斥。只有把爱传递给幼儿把幼儿看重，幼儿得到老师的尊重，他们才会尊重老师喜欢老师，愿意学习这个老师所传授的各种知识。

第三、努力进取。作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素质，不断的完善自己，才能教好幼儿。如果自身散漫，怎能要求幼儿认真。要提高自身的素质，这要求自己不断的学习，积极探索，不断开辟新的教法。

第四、以身作则。教师的言行对幼儿的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，幼儿均喜欢模仿，这将给幼儿成长带来一生的影响。因此，教师一定要时时刻刻为幼儿做出好的榜样，凡要求幼儿要

做到的，自己首先做到。坚持严于律己。

师德，是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！师德需要培养，需要教育，更需要的是——每位教师的自我修养！我愿我的爱奉献在我热爱的工作岗位上，我愿我的爱能感化每一个我教过的孩子。在我的人生中，不需要轰轰烈烈，我只想和我的孩子们一同成长。

大六 随文倩

 

第二篇：新和县幼儿园师德师风讨论整体情况小结

主题：大讨论活动情况

总结主题：大讨论活动情况总结。

讨论小组：新和县幼儿园55名教职工。

讨论地点：幼儿园二楼会议室

讨论时间：20xx年x月x日下午4:00—6：00

负责人：园长张秀玲，副园长王丹梅，各科室主任等。 讨

论主题：（1）如何更好的提升师德师风

（2）教师的职业道德底线

（3）教师如何规范自己的言行

20xx年x月x日上午我们在幼儿园会议室展开了广泛

而热烈的讨论，整个讨论现场气氛热烈而隆重，大家畅所欲言，各抒己见，既谈了自己的学习体会，又对自己进行了深刻的剖析，这样达到了共同学习、共同成长的目的，大家都觉得今天的学习很有意义、受益匪浅。现将本次讨论活动总结如下

一、思想道德方面 在本次讨论活动中，我们以“三个代表”重要思想、科学发展观和构建社会主义和谐社会理论为指导，以“做人民满意的教师、育人民满意的学生、创人民满意的幼儿园、办人民满意的教育”为宗旨；以培育教师“爱岗敬业、教书育人、为人师表”的高尚职业道德为核心；

以师德强师能，创新师德活动载体，丰富师德建设内涵，营

造和谐教育环境，全面提高教师的整体素质，努力造就一支

让人民满意的教师队伍为目标。

二、完成目标任务情况 本次师德师风建设主题大讨论

活动的主要目标是：促进师德师风向好的方面转变，促进教

风学风向好的方面转变。着力解决讥讽、歧视、侮辱、体罚

和变相体罚学生的问题。通过本次讨论活动，要努力实现教

师政治素质和师德素养上新的提升，为幼儿园教育的快速、

健康、持续发展提供有力保证。

具体如下：

(一)提高了思想政治素质。广大教师认真学习政治理论

和有关法律法规，牢固树立了正确的世界观、人生观、价值

观和社会主义荣辱观，严格遵守从事教育教学工作的法律、

法规、纪律，以良好的思想政治素质影响和引领学生。

(二)强化了爱岗敬业精神。广大教师进一步增强了职业

荣辱感、历史使命感和社会责任感，热爱教育事业，热爱幼

儿园，热爱学生。树立了正确的职业理想，恪尽职守、爱岗

敬业、乐于奉献，认真履行了教师的神圣职责。

(三)提高了职业道德水平。广大教师坚持社会主义教育

方向，全面贯彻党的教育方针，刻苦钻研业务，严谨治学，

树立先进教育理念；牢固树立了育人为本，德育为先的思想，热爱学生，尊重学生，促进学生全面发展；自觉加强了师德

师风修养，以身作则，言传身教，为人师表，以自己良好的道德风范去影响学生；树立终身学习和锐意创新的楷模；团结合作，相互学习，相互帮助，协力攻关，培养协作互助的团队精神，全面提高教师职业道德的整体水平。

三、活动方式小结

1、坚持理论联系实际。在活动中，我们坚持以科学发展观武装头脑、指导实践、推动工作，把师德师风建设与促进幼儿园教育教学工作紧密结合起来，不遮丑，不护短，不搞形式主义，不做表面文章，不走过场，切实做到开展活动和推动工作“两不误、两促进”。

2、坚持正面教育为主。在活动中，我们引导教师主动查找和纠正自身存在的问题，虚心听取意见，认真开展批评与自我批评，增强教师自我教育、自我完善、自我提高的自觉性。

3、坚持发扬民主。教师是师德师风建设的主体，充分发扬民主是搞好师德师风建设的重要前提。在活动中，我们尊重教师的民主权利，充分调动教师参与活动的主动性、积极性和创造性。

4、坚持领导带头。在活动中，幼儿园领导以普通教师的身份参加师德师风建设活动，带头参加学习、带头做学习笔记、带头写心得体会、带头查问题、带头搞好整改，不断加强自身的师德修养，率先垂范，增强师德师风建设工作的

感召力和影响力。

5、坚持注重实效。在活动中，我们突出重点，结合本校实际，切实解决教师队伍中存在的突出问题，务求实效，让学生、家长、社会满意。

四、活动过程小结

1、撰写了发言提纲。本次大讨论过程中，我们要求每位老师一定要认真聆听讲座 ，认真做好笔记，事先撰写好发言提纲，积极结合工作实际开展讨论。

2、进行了专题讨论。组织教师参加讨论交流，每个教师围绕自己的发言提纲进行交流发言，主持人对每个教师的发言进行点评，且做好了详实的发言记录。

3、开展了交流活动。在深入讨论的基础上，通过互动交流，切实达到了相互学习，共同提高的目的。

总之，本次大讨论活动顺利开展并取得良好的效果,是一次非常重要的、有意义学习。通过这次培训学习，让老师的到了再教育的机会，得到了心灵的洗礼和净化，为今后教育又好又快发展奠定了坚实的基础。

新和县幼儿园

20xx年x月x日