与孩子一同成长
转眼间,走进幼儿园工作快三年了,一路走来,有泪水,也有欢笑;有迷茫,也有收获。刚刚来到幼儿园之时,战战兢兢,教书育人,马虎不得。说到老师,相信人们马上会想到这样一些词儿:为人师表、爱岗敬业、无私奉献??的确,这说的就是我们人民教师,为了不辜负这一个个赞美的辞藻,不辜负人们对我们的期望。我们应该不断的学习与反思,修身明德,爱岗敬业。
作为一名幼儿教师,要忠诚党的教育事业,要有广博的知识、更要有高尚师德、优良的师风。陶行知先生说过:“学高为师,德高为范。”说的都是为师者不仅要有广博的知识,更要有高尚的师德。优良的师德、高尚的师风是搞好教育的灵魂。教师是幼儿的一面镜子,言谈举止,为人处世,衣着穿戴??都是幼儿私下议论的话题。为人师表不能说一套做一套,应严以律己,言行一致,表里如一,成为幼儿的表率。我面对的是一群五六岁的小孩子,我就是他们的榜样。孔子说得好:“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从。”
一切师德要求都是基于教师人格,因为师德的魅力主要从人格特征中表现出来。我乐观向上,每天都带着一份好心情投入到工作中,带着微笑迎接孩子。看到家长放心的把孩子交给我,孩子在我的带领下玩的很开心,我觉的这就是我工作的价值和意义。每天我以平和的心态、饱满的情绪,真诚的对待每一位孩子。排除追逐名利拈轻怕重心理,用平平常常的心态、高高兴兴的心情来干实实在在的事情。
有一种爱,叫无私,有一种爱,叫关怀,有一种爱,刻画着伟大的灵魂,有一种爱,歌咏着崇高的品质。那就是教师对学生的爱,简称为师
爱,是师德的核心。幼儿园的孩子像刚出土的嫩苗,需要“园丁”的呵护和培养。幼儿身体健康、快乐、学习进步,你就会喜悦,就能感觉到工作的快乐。
良好的师德师风的形成,除了在制度约束的基础上,还需要我提高自律意识,自觉改正自己生活、工作中的不好习惯,在幼儿心中建立起良好的师德师风形象。
我认为要提高自身的师德师风要从以下几个方面下手,努力提高自身的综合素质。
第一、爱岗敬业。首先,要热爱幼儿教育事业,要对幼儿教育事业尽心尽力。选择了幼儿教育事业,我对自己的选择无怨无悔,不计名利,积极进取,努力创新。认真设计每一节课,甚至一个小小的动作。不求最好,但求更好。只有这样幼儿才能接受老师的教育而愿意学习,不断进取。
第二、尊重每一个幼儿。每一幼儿都渴望得到老师的爱和尊重。要与幼儿平等相待,不能把幼儿当下级随便呵斥。只有把爱传递给幼儿把幼儿看重,幼儿得到老师的尊重,他们才会尊重老师喜欢老师,愿意学习这个老师所传授的各种知识。
第三、努力进取。作为传道授业的老师,只有不断的更新自己的知识,不断提高自身素质,不断的完善自己,才能教好幼儿。如果自身散漫,怎能要求幼儿认真。要提高自身的素质,这要求自己不断的学习,积极探索,不断开辟新的教法。
第四、以身作则。教师的言行对幼儿的思想、行为和品质具有潜移默化的影响,教师的一言一行,幼儿均喜欢模仿,这将给幼儿成长带来一生的影响。因此,教师一定要时时刻刻为幼儿做出好的榜样,凡要求幼儿要
做到的,自己首先做到。坚持严于律己。
师德,是一种精神体现,一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!师德需要培养,需要教育,更需要的是——每位教师的自我修养!我愿我的爱奉献在我热爱的工作岗位上,我愿我的爱能感化每一个我教过的孩子。在我的人生中,不需要轰轰烈烈,我只想和我的孩子们一同成长。
大六 随文倩
主题:大讨论活动情况
总结主题:大讨论活动情况总结。
讨论小组:新和县幼儿园55名教职工。
讨论地点:幼儿园二楼会议室
讨论时间:20xx年x月x日下午4:00—6:00
负责人:园长张秀玲,副园长王丹梅,各科室主任等。 讨
论主题:(1)如何更好的提升师德师风
(2)教师的职业道德底线
(3)教师如何规范自己的言行
20xx年x月x日上午我们在幼儿园会议室展开了广泛
而热烈的讨论,整个讨论现场气氛热烈而隆重,大家畅所欲言,各抒己见,既谈了自己的学习体会,又对自己进行了深刻的剖析,这样达到了共同学习、共同成长的目的,大家都觉得今天的学习很有意义、受益匪浅。现将本次讨论活动总结如下
一、思想道德方面 在本次讨论活动中,我们以“三个代表”重要思想、科学发展观和构建社会主义和谐社会理论为指导,以“做人民满意的教师、育人民满意的学生、创人民满意的幼儿园、办人民满意的教育”为宗旨;以培育教师“爱岗敬业、教书育人、为人师表”的高尚职业道德为核心;
以师德强师能,创新师德活动载体,丰富师德建设内涵,营
造和谐教育环境,全面提高教师的整体素质,努力造就一支
让人民满意的教师队伍为目标。
二、完成目标任务情况 本次师德师风建设主题大讨论
活动的主要目标是:促进师德师风向好的方面转变,促进教
风学风向好的方面转变。着力解决讥讽、歧视、侮辱、体罚
和变相体罚学生的问题。通过本次讨论活动,要努力实现教
师政治素质和师德素养上新的提升,为幼儿园教育的快速、
健康、持续发展提供有力保证。
具体如下:
(一)提高了思想政治素质。广大教师认真学习政治理论
和有关法律法规,牢固树立了正确的世界观、人生观、价值
观和社会主义荣辱观,严格遵守从事教育教学工作的法律、
法规、纪律,以良好的思想政治素质影响和引领学生。
(二)强化了爱岗敬业精神。广大教师进一步增强了职业
荣辱感、历史使命感和社会责任感,热爱教育事业,热爱幼
儿园,热爱学生。树立了正确的职业理想,恪尽职守、爱岗
敬业、乐于奉献,认真履行了教师的神圣职责。
(三)提高了职业道德水平。广大教师坚持社会主义教育
方向,全面贯彻党的教育方针,刻苦钻研业务,严谨治学,
树立先进教育理念;牢固树立了育人为本,德育为先的思想,热爱学生,尊重学生,促进学生全面发展;自觉加强了师德
师风修养,以身作则,言传身教,为人师表,以自己良好的道德风范去影响学生;树立终身学习和锐意创新的楷模;团结合作,相互学习,相互帮助,协力攻关,培养协作互助的团队精神,全面提高教师职业道德的整体水平。
三、活动方式小结
1、坚持理论联系实际。在活动中,我们坚持以科学发展观武装头脑、指导实践、推动工作,把师德师风建设与促进幼儿园教育教学工作紧密结合起来,不遮丑,不护短,不搞形式主义,不做表面文章,不走过场,切实做到开展活动和推动工作“两不误、两促进”。
2、坚持正面教育为主。在活动中,我们引导教师主动查找和纠正自身存在的问题,虚心听取意见,认真开展批评与自我批评,增强教师自我教育、自我完善、自我提高的自觉性。
3、坚持发扬民主。教师是师德师风建设的主体,充分发扬民主是搞好师德师风建设的重要前提。在活动中,我们尊重教师的民主权利,充分调动教师参与活动的主动性、积极性和创造性。
4、坚持领导带头。在活动中,幼儿园领导以普通教师的身份参加师德师风建设活动,带头参加学习、带头做学习笔记、带头写心得体会、带头查问题、带头搞好整改,不断加强自身的师德修养,率先垂范,增强师德师风建设工作的
感召力和影响力。
5、坚持注重实效。在活动中,我们突出重点,结合本校实际,切实解决教师队伍中存在的突出问题,务求实效,让学生、家长、社会满意。
四、活动过程小结
1、撰写了发言提纲。本次大讨论过程中,我们要求每位老师一定要认真聆听讲座 ,认真做好笔记,事先撰写好发言提纲,积极结合工作实际开展讨论。
2、进行了专题讨论。组织教师参加讨论交流,每个教师围绕自己的发言提纲进行交流发言,主持人对每个教师的发言进行点评,且做好了详实的发言记录。
3、开展了交流活动。在深入讨论的基础上,通过互动交流,切实达到了相互学习,共同提高的目的。
总之,本次大讨论活动顺利开展并取得良好的效果,是一次非常重要的、有意义学习。通过这次培训学习,让老师的到了再教育的机会,得到了心灵的洗礼和净化,为今后教育又好又快发展奠定了坚实的基础。
新和县幼儿园
20xx年x月x日
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