初三中考总结

初三工作总结

崔召中学2010届毕业班在学校领导的正确引导下,在全体毕业班老师的共同努力下,以狠抓教学质量为中心,切实加强教师队伍建设,明确目标,强化责任,整体作战,分段推进,出色地完成了上级下达的各项中考指标。本着及时总结、积极反思、推进工作的出发点,现就中考工作总结反思如下:

一、认真领会学校精神,全力配合学校做好各项教育教学工作。

学校各级领导都高度重视毕业年级工作,将其作为教育教学工作的重中之重,成立了毕业班工作领导小组,本着从学生实际出发,提出了“面向全体,团结协作,分层推进,保位争先,全力突破优分率”的奋斗目标。

毕业年级的日常工作是艰辛而烦琐的,但老师们一直坚持任劳任怨,尽职尽责的准则。在学校领导的指导和帮助下制定出切合实际的工作目标,寻找讲究实效的工作方法,采取多种措施、多种形式抓好课堂教学、课后辅导、学生心理调试等各方面工作。使毕业年级的教学教育工作扎实高效,忙而不乱、忙而有序,努力做到细致入微。同时学校还特别重视与学生家长的联系与沟通。除了要求每个老师能积极主动地随时与学生家长联系外,还常常在开学初、学期末或每次月考之后,召开家长会,及时地向学生家长宣传年级制定的一些教育教学措施,让学生家长及时地了解自己孩子在校的学习情况,仅初三下期就召开了5次家长委员会、家长会,做到让家长真正了解初三的全程安排,了解教师教学情况和孩子的学习情况,帮助孩子学会做人,学会学习,帮助营造良好的学习气氛,帮助孩子调整心态,配合班主任做好教育工作,配合科任教师做好学习工作,调理好孩子的饮食起居。从而取得了学生家长对年级工作的大力支持与帮助,这种家校联系、沟通对年级顺利地实施教育教学工作计划起了一定的作用。

二、落实团队协作精神的,营造良好的教学工作氛围,注重尖子生的培养。 “问渠那得清如许,为有源头活水来”。为全面提高中考成绩,实现优分与均分比翼齐飞,积极行动,调动一切力量,采取必要的手段促教学质量是当务之急。在校长室的大力支持下,初三级部积极在年级组营造团队作战的氛围。加强备课组活动,抓实集体备课工作。各备课组每周至少进行一次集体备课活动,充分发挥集体智慧,要求各科任教师在备课组及授课中要把握准教学的主攻方向。大力提倡备课组活动注重“量”化、“细”化:博采众长,精选习作,及时练习, 1

及时反馈;不拼时间拼效率,不拼题量拼质量;针对不同层次的学生适时点拔,解题授惑,耐心辅导。将过去的单兵作战改为团结协作,整体战斗的的良好局面。有了这样的认识和要求,教师们在进行教学工作的时候,就会放开思想包袱,不怕别人超过自己;就会把自己先进的教学经验和最新的教学信息拿来与他人共用;就会形成一股合力。实践告诉我们,具有团队协作精神的教师,他的个人工作能力、工作状态、工作竞争意识,都会比以往来得更强、来得更佳、来得更积极,从而营造出良好的毕业班教学工作氛围。在平时教学中,我们校领导加强对年级教学常规的巡视,做到及时发现问题及时与班主任沟通。经常积极主动帮助老师找差距、找问题、想办法,尽最大努力来帮助每一位学生,在原有基础上提高。坚持“提优”、“补差”贯穿年级工作始终,各层次学生共同进步。同时积极督促和帮助班主任作好优生辅导提高工作。具体分析落实到人头,和班主任一起对学生的学习状态、心理状态进行分析,与学生谈话,与家长沟通,分配个别辅导任务到各课任老师,转化优秀学生的弱科。帮助重点学生树立目标,分析考情,正确估分,填报志愿。长期的坚持为中考时均分与优分的同步提高打下了坚实基础。

三、坚持德育先行,做好毕业班学生的思想和管理工作

凭以往的实践经验,我们认识到,德育工作的好坏,直接影响到学校教学工作的好坏。尤其是毕业班,学生的思想波动比较大,不稳定他们的思想,是不能让他们全身心地投入到学习中的。因此,学校在学生进入初三的第一个学期初,就十分注重毕业班学生的思想教育工作,利用晨会将“一切从头来、成人又成才、学习是天职、爱拼才会赢”四句话送给学生,与之共勉。同时还要求班主任先摸清学生的思想动向,掌握每个学生心里的想法,以及对毕业以后的去向选择。明了了学生的想法,才能对症下药。利用校会、班会、课余等时间,对学生进行有针对性的思想教育,稳定他们的学习情绪、端正他们的学习态度。我们还意识到初三年级后进生的学习、思想、纪律的稳定,直接影响着年级的整体成绩。只有强化对他们的管理才能稳定全局。所以,在教学过程中,全体教师有耐心、有爱心的进行情感教育,同时针对学生的薄弱的知识基础,进行小梯度、低难度的教学,并请中专院校的领导、老师给他们讲对口专业升学的实例,激励他们努力学习,收效甚好,同时,也为学生找到了进一步学习的院校。

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在抓好思想教育的同时,学校还特别重视心理健康教育,形成以心理教师、班主任及年级组长为骨干的心理健康教育队伍,同时,全员动员将心理教育渗透于课堂教学与管理之中,创建了从做心理教育工作的一个网络体系。为学生面对中考心理调试方法教育提供了各种教育渠道。

三年过去了,中考结束了,成绩已成为历史。回眸一看,我们发现岁月留给我们的们的不仅是辛劳、疲惫,更有成功的自豪和丰收的喜悦。未来,我们将继续以团结务实的班子、用勤奋扎实的工作迎接中考的挑战,继续狠抓教学常规管理,继续突出教学质量这个中心,继续发扬以往工作中的优势,力争克服存在的不足,瞄准中考,抓实中考,做活中考,全面提升教育教学质量,全力争创更优成绩。

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第二篇:初三中考体育备考阶段性总结

一年一度的体育中考考试将在五月份进行,考试的步子一天天临近。时间很紧,任务很重。因此,抓住近一个来月的时间搞好考前强化锻炼,对于每一个学生来说尤为重要。今天,针对如何做好体育中考备考工作以及如何提高考试成绩,做下简单分析:

一、学生现状

从本学期几次测试的情况来看,我校初三学生表现为:

1、由于今年新的考试成绩标准提高的幅度过大,再加上过程性考核与考勤的融入,本届学生拿满分可以说是难上加难。从最新的测验结果看,以女生为例,我校考生未有能够达到满分标准的学生。学期初每班均有四五名学生不及格,及格率在80%左右。通过训练,现在多数班级的学生都能够达到了及格标准,不及格者寥寥无几。班级及格率明显提高,达到98%左右。优秀率逐步提高,学期初班级优秀的学生每班平均只有一个,优秀率在5%左右。现在每班平均增加到了五个,优秀率达到了20%左右。

2、由于今年的考试标准提高,难度增加,男生项目100米拿满分相对其它项目较容易。在篮球运球和实心球项目的表现上是及格容易,满分难拿。由于上肢和腰腹力量普遍较差,选择引体向上的学生少之又少。女生项目800米拿满分相对其它项目较容易。篮球运球和仰卧起坐及格容易,满分不易。实心球由于女生力量较差,多数不及格,少数选择者及格没问题,但满分很难。摆在我们面前的就是刚刚结束的运动会,从实心球和篮球运球我校第一名或是前三名的成绩自然可以分析出本届初三学生所面临的中考处境和压力。初三男实心球第一名13.61m,第二名12.75m,第三名12.39m。初三女生实心球第一名7.63m,第二名

7.61m,第三名7.09m。男生第四名以后均达不到满分,女生前二名达到了满分,第三名有希望。初三男篮球运球第一名12.51秒,第二名13.82秒,第三名13.37秒。初三女篮球运球第一名13.03秒,第二名13.42秒。第三名14.76秒。没有满分出现,全部都在9分左右。由此,可以想象初三年级整体所面临的形势十分严峻。

二、具体措施

1、加强思想教育,端正学习态度。

由于一部分学生对中考体育的认识不够,造成平时训练不积极。因此我们要让学生有紧迫感和责任感。体育老师在体育课上,班主任在课余锻炼中要重点加强思想教育,使他们了解中考体育的重要性。体育考试是第一仗,打了胜仗必然会使增强自己的自信心,对后面的文化课考试有很大的促进意义。打了败仗则一定会损害心理、挫伤自尊,后面的考试也必然会受到负面影响。而从实际看,多一分是一分,完全没有不拿的道理。

2、改进动作技术,提高成绩效果。

提高体育考试成绩的最重要的是掌握正确的动作技术方法,而大多数学生的动作都不同程度的存在着错误或变型。跑的项目的关键是运用正确的呼吸方法,调整步幅和步频,懂得运用合理的体力分配。投掷项目则强调的是出手的初速度和出手角度。篮球运球应该选择最佳的运球路线,懂得移动和躲避障碍物的步法,掌握合理的运球方法。仰卧起坐也要懂得正确的呼吸方式和省力的捷径。针对以上存在问题,体育老师和班主任在日后指导学生训练当

中,必须加以重视。我们会利用好每一节课,改进错误动作,提高动作质量。

3、强化考前训练,促进全面素质。

体育考试项目,无论哪一项,决定成绩的主要因素是全面素质而不是单一素质。身体素质包括力量、耐力、速度、柔韧、灵敏、协调性五种。跑的项目对下肢力量、速度和耐力要求较高。投掷项目对上肢和腰部力量和全身协调性要求较高。篮球运球对移动速度和球性要求较高。引体向上和仰卧起坐对腰腹肌要求较高。每个项目同时又与其它各种素质紧密相连。若要提高全面素质,就必须增加运动负荷,加大训练强度。只有强度上去了,学生的心肺功能才能够增强,肌肉组织才能够得到发展,意志品质才能够得到锻炼。因此,要本着全面发展和循序渐进的锻炼原则,认真的制定训练计划,科学的安排运动量,合理的组织考前训练,努力使学生的各项身体素质都得到提高。

总之,我们将振奋精神,迎难而上,团结合作,齐心协力,提高训练要求,加大训练强度。确保及格率,狠抓优秀率。我们坚信,在学校领导的大力支持下,在初三全体教师的共同努力下,20xx年我校的中考一定能够取得满意的成绩

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