数学名师工作室个人总结
马关县夹寒箐镇中学 段顺国
光阴荏苒,时光飞逝,转瞬间,一学年已经过去了。在这一年中,虽然忙碌,但我感觉过得很充实。这一年中,我积极参与我们数学名师工作室小组组织的各种教研活动,共同研讨各种教育教法,相互听课评课,取长补短,在教育思想理念和教育技能方面都有了相应的提高,现将本学年的名师工作室工作作如下总结:
一、注重提高业务水平
在这一学年里,我积极参加各种学习,在新的形势面前,积极探索工作新思路,转变思维方式,结合工作实际,与时俱进。进入名师工作室后,积极参与每次教研室组织的名师工作室活动,向各位新老教师学习各种教育教法和教学技能。特别是参加名师工作室组织的说课大赛,我深深地感到自己的理论水平和教学技能的不足。所以,我就充分利用课余时间静下心来学理论知识,提高自己在数学教育领域的理论修养,以及语言表达、文字表达等方面的综合能力。此外,我还积极运用多媒体辅助教学,为有效教学的提高创造了有利的条件。
二、注重提高教学能力
作为一名数学教师,我充分认识到自己是课堂教学的实践者, 我在日常教学工作中从点滴入手,了解学生的认知水平,查找资料,精心备课,努力创设宽松愉悦的学习氛围,激发兴趣,教给了学生知识,更教会了他们求知、合作、竞争,培养了学生正确的学习态度,良好的学习习惯及方法,使学生学得有趣,学得实在,确有所得,向45分钟要效益;分层设计内容丰富的课外作业,扎扎实实做好常规工作,做
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好教学的每一件事。
在本学年中,我努力让自己做到遵循教育规律,教书育人,因材施教,循循善诱,诲人不倦的教育风格,精心钻研教材、研究教法。工夫不负有心人,一年下来,我所教的班级成绩在全校同一学段取得了可观的成绩。
三、注重团结合作能力
本人在平时的工作,注重在书本中学、在工作中学、在实践中学,与教师之间建立积极的团结合作伙伴关系,在学生中除了做到严肃的师生关系外,还尽力做到与学生建立友谊关系,让学生在心理上有种严而不惧的思想。在日常教学工作我把自己在参与过程中的体会、感悟、思考、变化以实话实说的形式进行交流,在我积极参加过程的同时,对教学有了新的感悟,教学组织能力得到了提高。我通过教学实践来发现教学中存在的各种问题,积极参加与学校和教研组的各种教研活动,充分发挥个人的能动作用,努力探索解决问题的途径和方法,促进教学方式和学习方式的转变,使新课程的理念落到教学工作的实处。
四、存在的不足和今后努力的方向
通过一学期来的工作实践,我感觉名师的责任不仅仅是提高自己的教学水平和科研能力,还要提高自身的课程实践能力,还要发挥工作室的示范、辐射、提升作用,为学校的教学发展贡献力量,而这正是我所欠缺的!面对自身的不足,领导的信任,以及工作的现实需要,我不敢懈怠,只有更加努力。新的学年开始,我将继续努力,立足本职,乘势而上,再添新绩。
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2013-2014学年度数学名师工作室
研修总结
马关县夹寒箐镇中学小组
光阴荏苒,时光如梭。转眼间,一个学年的名师工作室研修即将结束。回顾本学年,感觉既忙碌又充实,感受颇深,收获也不少。自从加入了马关县初中数学名师工作室以来,在夏校长的指导下,我们夹寒箐镇中学小组有了很大的进步。下面就从几个方面来总结一下这学期的工作:
一、不断更新教育理念
积极参加培训,听课,评课,并做了大量的听课笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书,我们必须具有先进的教育观念,才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的数学理论学习,还注意从书本中汲取营养,认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。
二、努力提高教学质量
在日常的教学中, 我们小组认真钻研教材,弄清楚教材的基本概念,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑。研究教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,
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课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学数学的兴趣,做好后进生的转化工作,对后进生努力做到从友善开始。
三、注重提高学生的积极性
在课堂上,注重运用先进的教学理念开展教学,重视调动每位学生的学习积极性,体现学生的主体地位。凡是学生能解决的知识,老师绝不包办,只是重视对学生的引导,教会学生学习诀窍,减轻学生的学习负担,并注重培养学生创新精神和实践能力,体现出教师的指导作用。
在课后,要求每位教师重视对学生进行提优补差工作。正因为我们对学生的尊重和对工作认真负责的态度,赢得了老师和学生的信任,多数学员所教班级的教学效果显著。
四、注重教师的引领和辐射作用。
作为名师工作室的成员就要发挥辐射、引领、带头的作用。将自己的学习所得,自己的观点、理念、经验、毫无保留地与各位学员交流探讨,并且召集学员们一起备课。为了发挥好引领辐射作用,学员们经常相互听课,课后及时交流,肯定成绩,指出不足,插缺补漏。如此以来,对各位学员的教育教学能力有一定的提高作用。在上学期的研修工作中,我们小组参加了县区的电子白板大赛,欧明衡老师获得了片区竞赛一等奖、总决赛三等奖的好成绩,大大提高了我们组成员的积极性。
这学年一路走来,我们小组过的充实而快乐,每一次工作室
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的研讨活动都给自己带来诸多的思考与收获,让我们在学习中成长,并在自我激励中坚持学习与提升。今后我们各成员会更加积极地参与到工作室活动,勤于实践,勇于探索,努力提升我们数学队伍的战斗力。
总而言之,现在社会对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我们将发扬优点,开拓前进。
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