一、简表

 

第二篇：大学生科研立项

大学生科研立项《项目简介》

项目名称：

新形势下大学生就业观念的调查

项目背景：

就业观念，是在头脑中形成的对未来职业的认知、评价和选择的一种看法和态度。大学生的就业观念在一定程度上反映了大学生的世界观、人生观、价值观，决定着大学生对就业的期望、定位和选择，支配着大学生的就业行为。因此，要求大学生对职业进行正确的评价、准确的定位和合理的选择。正确就业观念的树立，是大学生主体学习认知和实践体验的结果，是家庭和学校教育在其头脑中不断强化的过程，同时也是获得他人和社会认可的过程。

从1999年起，我国高校开始了大规模地扩招。2005年，全国普通高校招生人数已经达到1998年的倍，高等学校在校人数达2300万人，规模居世界第一。2010年高校毕业生人数达到本世纪初的6倍，2011年高校毕业生人数将为660万人。教育部表示小幅度的增加还将继续，今后几年招生增长幅度将维持在3%~5%之间。由此产生的结果是，越来越多的大学毕业生，徘徊在用人单位门前，久久难以找到工作。

大学生就业是关系到我国现代化建设、构建和谐社会的一件大事。随着我国高等教育事业的跨越式发展，高等教育已经走向了普及化。有人将当前的大学就业难归因于高校扩招政策的实施，归因于高教普及化的实现。虽然高校扩招对大学生就业影响巨大，但“就业难”与毕业生的就业心态之间的联系更加不可忽视。解决“就业难”问题的关键是正视就业形势，转变就业观念。

项目研究意义：

当前就业形势复杂多变，机遇与挑战并存。面对这样的新形势，部分大学生的就业已呈现出新的趋势。2010年，在人社部和教育部组织开展的毕业生就业工作大调研中显示，有相当一部分高校毕业生是在中小企业就业，去西部就业的毕业生比重逐步升高。那我们湖北经济学院在校大学生对于新形势有怎样的了解，是否已经对自己的就业观念做出一定的调整呢？

研究小组将通过对本校学生的问卷调查及访问可以了解本院学生对当前就业形势的认识程度及就业观念。各小组成员也将利用暑假对他们居住地大学生就业观念进行抽样调查。通过对两者数据的分析和对比，总结本院学生在就业观念转变上存在的优势与不足。最后我们将对本院学生的就业观念得转变趋势做一个预期分析。希望能够为学校引导本院学生树立正确的就业观提供有效信息，以期对学生就业有所裨益。

当前就业新形势简介：

第一：从未来几年预计的大学生的毕业人数来看，2011年2月22日从全国就业工作座谈会传来消息，2010年应届毕业生规模是本世纪初的六倍，2011年高校毕业生人数为660万人，而“十二五”期间应届毕业生年平均规模将达到700万人，这样庞大的数字使得就业难题变得严峻突出。

第二：从社会反映的具体情况来看，一方面就业结构性矛盾进一步加剧，出现了“招工难”与部分劳动者“就业难”并有的趋势。另一方面就业结构性矛盾更加复杂，如产业转型升级使得落后产能被淘汰，求职者的技能与岗位需求脱节，技能人才短缺的问题更加明显，结构性失业问题进一步加剧

第三：从国家的指导措施与相关政策来看，温家宝总理在《政府工作报告》中谈到要“千方百计扩大就业，继续实施更加积极的就业政策”。同时，国家教育部也发布了关于做好2011年全国普

通高等学校毕业生就业工作的通知，主要强调以下几点：①把高校毕业生就业放在突出位置。②要拓宽渠道，完善政策，更大力度引导高校毕业生到基层就业。③提高高校毕业生创业能力，优化创业环境，推动自主创业人数进一步增长。

第四： 从部分省份的就业预计来看，2011年就业形势会有所好转。以湖北省和江苏省为例，其中江苏省教育厅在解析2011年高校毕业生就业形势时，认为就业压力相比去年会出现一定回暖；而湖北省教育厅在部署省2011年高校毕业生就业工作时指出，社会需求的明显增加，使得相对往年就业形势有一定好转。

项目研究具体流程：（包括项目主要内容以及基本思路）

前期准备：（预计时间为2011年5月——6月）

⑴总结当前最新就业形势

信息收集的途径主要有：①查阅已有的与本项目相关的文献资料。②了解社会的实时动态，特别是与当前就业形势有关的报道。③关注政府出台有关就业的文件。

⑵确定调查范围

1本校是调查主体（具体分为本部，法商学院，继续教育学院）。

②小组成员居住地小范围抽样（主要有江苏省的张家港市以及徐州市，安徽省的安庆市等）。

⑶设计调查问卷：在项目研究方法会具体阐述

⑷向老师进行专业咨询，在其指导下做好相应准备

研究过程：（预计时间为2011年7月——12月）

⑴问卷调查及访问：①（2011年7月——8月）：小组成员将利用暑假返乡时间，对当地大学生进行小范围抽样调查。

②（2011年9月——10月）：对我校学生进行深入的问卷调查及访问。

⑵调查数据的分析和整理（2011年11月——12月）：①对有效回收的问卷进行数据的整理，计算出每个问题每个选项的所占的百分比。②对访问所得的录音材料以及书面材料进行整理。③将已经整理好的数据和资料上呈指导老师，听取老师的修改意见及建议。

⑶撰写调查报告及论文（2012年1月——3月）：调查报告题目初步拟定为《关于我校学生就业观念的分析总结》论文的题目初步拟定为《关于我校学生就业观念的思考》

研究成果：调查报告《关于我校学生就业观念的分析总结》

论文《关于我校学生就业观念的思考》

研究方法：

本课题研究过程中将运用到文献综述法、访谈法、案例分析法、问卷调查法、博弈法等研究方法，并将进行实际调查和情况数据的搜集。利用电脑分析处理信息数据，进行总结。其中主要的方法为问卷调查法和访谈法。

⑴调查问卷的问题主要从以下几个方面展开：

1户籍所在地

2性别

3对当前就业形势持有态度

4对自身价值的定位

5就业的目的

6就业地区的选择

7职业类型的选择

8选择职业的标准

9对自主创业的看法

10对基层就业的看法

11对“西部大开发”以及“中部崛起”看法

以上是调查问卷中问题设计的方向，具体的问题以及细节会在前期准备时具体完善。

调查目标：

①计划在本院一共完成1000份有效问卷（其中本部600份，法商学院300份，继续教育学院100份）。

②计划利用暑假时间，小组成员每人完成50份对于当地大学生就业观念的有效问卷调查。

调查地点：学生寝室，图书馆自习室，教室。

⑵访谈将通过录音和书面记录两种形式进行。

访谈问题设计：（题量为两至三个）题目范围适宜，需要考虑受访者自由阐述的空间，因此可以从问卷调查的几个大方向中随机抽取两至三个。

访谈的对象：本院访谈对象主要为大三，大四的学生。计划完成访谈记录50例（其中本部30例，法商学院15例，继续教育学院5例）。

⑶利用暑假时间，小组成员每人完成5例对当地大学生就业观念的访谈记录。

调查地点：学生寝室，教室。

项目重点及难点预测：

项目重点：

1全面客观的认识当前的就业形势，充分利用文献，报纸，和网络资源。

2通过调查不仅要了解本院学生的就业观念，而且要发现其弊端，寻求解决方案。

3调查问卷题目设计要有针对性，调查对象选择要合理并且具有代表性。

4数据整理与分析要客观真实。

5调查报告，论文的撰写要结合具体情况，观点要创新。

项目难点预测：

1调查问卷的全面性与合理性。

2调查问卷的回收率与有效率的保证。

3受调查者与受访者的配合程度。

4调查地点和时间的合理选择。

5经费的合理使用。

6人员分工的协调高效。

7调查所得数据的整理与分析。

8论文撰写的规范。

基本观点：

当前严峻的就业形势及形成的原因：

（一）高校连续跨越式扩招

（二）我国各个地区的地方经济发展不平衡

（三）高校专业设置的不合理

（四）我国的教育存在着重视理论学习、轻视实践能力培养的现象

大学生如何改变就业心态，增加自身就业机会：

（一）大学生要转变自我评价，摆正自己的心态

（二）大学生就业时应摒弃功利性

（三）大学生就业应把个人理想与国家需要结合起来，选择西部和基层

（四）大学生就业时不应过分重视物质待遇，更应注重发展前途

（五）树立灵活就业、自主创业的观念

参考文献：

1 人民日报. 大学生就业，做好“加减乘除”

2 张连绪. 转变观念是解决高职高专大学生就业难的关键

3好职涯网. 对当代大学生就业观念的调查与思考

4中国教师人才网. 大学生就业现状及发展2010年度调查报告

5徐霞. 大学生就业难的本质

6袁森. 更新观念是解决大学生就业难的关键

7期刊论文. 从大学生就业观念看大学生就业难