XX大学
研究生《学术交流与学术报告》心得体会
重塑会计公信力讲座心得体会
20##年12月8日,东北大学主办了学术讲座,由院长李凯教授主讲。李教授结合当前会计工作的实际情况,饱含深情地向同学们分析了当前会计工作所面临的压力并介绍会计的公信力以及会计职业道德的相关问题。李教授的报告受到了全体同学的热烈欢迎,通过此报告,使每位同学对当前的会计工作环境有了清醒的认识,从而也确
立了正确的职业道德观。
报告主要是围绕会计职业道德的相关问题展开,所谓会计职业道德是指在会计职业活动中应遵循,体现会计职业特征的,调整会计职业关系的职业行为标准和规范。李教授从会计的行业特点,会计职业道德的形成以及会计职业道德的八条具体规定对会计职业道德问题展开了介绍。
一、 会计是一种诚信行业
市场经济是法制经济,更是信用经济。而诚信是其灵魂。近年来,我国产生了相当的信用诚信危机。据财政部会计信息质量调查,大部分企业均不同程度上存在会计信息失真问题。20##年“银广夏”和“中天勤”联合造假举国震惊。20##年“银广夏”通过与国外公司虚拟交易造假,虚增利润欺骗投资者。而在这个过程中,“中天勤”会计师事务所扮演了极不光彩的角色。而“中天勤”会计 师事务所曾经是财政部下属的几个事务所合并而成,被誉为“中国的四大”之一。这一事件引发了社会各界对会计行业的不信任,并成为中央“地16号”文件出台的导火索。另一方面,作为市场经济开模的美国也丑闻迭出,20##年,美国上市公司倒闭257家,比20##年增加46%,15家最大上市公司中,5家倒闭。其中,安然公司由于造假倒闭从而牵扯出安达信会计师事务所倒闭更是造成全世界范围的震惊。
年来,会计成了“假账”的代名词,会计造假呈现出(1)专业化(2)公开化(3)市场化
会计失信引发了市场经济的基石(商业信用)的动摇,对于这一事实,由不引发我们会计人对于会计职业道德的深深的反思。
二、会计职业道德的形成
1、国际会计职业道德的形成
国际会计职业长期以来十分关注会计职业道德的建设,拟定了《国际会计职业道德准则》、《美国注册会计师协会道德准则》等等,他们强调:政治,客观,独立,保密,胜任,自律等。
2、我国会计职业道德的雏形
我国古代就有对会计的解释。《说文解字》中解释:“记,会也,算也,从言从中。”又释:“直言回言”,即真实、公正。
新中国成立后,1963年《会计人员职权试行条例》,1984年《会计人员工作规范》,1993年《注册会计师法》,1996年《会计基础工作规范》,20##年《会计法》(修订)等会计法规均涵盖了会计职业道德的内容。
三、 会计职业道德“八条军规”的释义
国外对会计职业道德的内容可以大概概述为六个要点。而我国根据自己的国情和国外的成功经验总结出来“八条军规”。
(一) 诚实守信
含义:内外一致,言行一致,不弄虚作假,信守诺言,保守秘密。
潘序论先生言:“信以立志,信以守身,信以处事,信以待人,勿忘立信,当必有成。”
美国开国元勋富兰克林1748年十分明确的提出三个切记,:“切记,时间就是金钱”,“切记,信用就是金钱”,“切记,金钱具有孪生的繁衍性”。在论述信用就是金钱时他说:“加入一个人信用好,信贷的多并善于利用这些钱,那么他就会由此相当数量的金钱”。
2002年7月,美国总统布什签署了一项旨在结束“低道德标准和虚假利润时代”的企业改革法。加大对“假账”的处罚力度。公司领导层做假的话将被处以20年的监禁和相当数量的罚金。若情节特别严重的话,将处以25年的监禁。这比杀人的处罚更严厉。可见社会各界对会计守信的关注。
因此我们认为,会计职业道德与会计法律两手都要“硬”。与其让人做一个诚信的人,不如让人别做骗人的事,就是让欺骗的成本大于欺骗的收益。
(二) 爱岗敬业
含义:热爱本职工作,尽心尽力,尽职尽责,认真对待本职工作。
(三) 廉洁自律
含义:廉洁自律,不收受贿赂,不贪污钱财,自我克制不良言行。
(四) 客观公正
含义:指按实物本来的面目反映,不掺杂个人主观意愿,公平正直,没有偏失。
(五) 坚持准则
含义:指对会计业务处理严格按会计法律制度办事,不为主观或他人意志所左右。
朱镕基总理多国家会计学院题字有:“诚信为本,操守为重,坚持准则,不作假账”,其中他三改“坚持原则”。可见对这条军规的重视。
(六) 提高技能
含义:值提高职业技能和专业胜任能力
基本要求:(1)具有不断提高会计专业技能的意识和愿望(2)具有勤学苦练的精神和科学的学习方法
(七) 参与管理
含义:指间接参加管理活动,为管理者当参谋,为管理活动服务
基本要求:(1)努力钻研业务,熟悉财经法规和相关制度,提高技能(2)熟悉经营活动和业务流程,使决策更具有针对性和有效性
(八) 强化服务
含义:只要求会计人员具有文明的服务态度,强烈的服务意识和优良的服务质量
基本要求:(1)强化服务意识(2)提高服务质量
最后我们要牢记:我“信”故我在,我在故我“信”。
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