科学道德与学风建设学习心得

科学道德与学风建设学习心得

党的十八大报告指出,要把立德树人作为教育的根本任务,明显提高创新人才培养水平。研究生教育处于国民教育的最高端,在创新人才培养中肩负着重大责任和使命。提高研究生培养质量,首先必须加强研究生的科学道德和学风建设,这是研究生教育中一项最重要、最基础、最紧迫的工作,不仅关系人才培养方向和学生健康成长,关系营造风清气正的育人环境和学术氛围,而且在一定程度上关系社会风气的根本好转。所以,作为一名当代研究生更应该重视科学道德与学风建设,恪守学术道德。在听了张国安、郭红军、杨仁厚三位教授关于科学道德与学风建设的讲座报告后,使我明白作为一名研究生,要严厉要求自己的学术行为,开始反思自己对学术、科学的态度。 在科学道德与学风建设课上,郭老师给我们放了一部电影,名叫《钱学森》,通过电影《钱学森》,我看到了钱学森的一生是为国效力的一生,是追求真理的一生,更是谦卑的一生。钱学森对于学问、科学的态度是严谨的、谦卑的,这种敬畏科学的研究态度值得我们每一个从事研究的人学习。他的这种谦卑的态度使他不断的攀登科学的高峰,不断的追求真理,不断的求实创新。这是真正的科学家精神,是真正的研究态度,也是对于真理最基本的态度。而我们的研究态度就太过浮躁了些,既急于求成,又追名逐利,没有把追求真理放在第一位上,这样就不愿意花费更多的精力和时间来钻研,来探索。因此,我们需要永远保持着对真理谦卑的态度,不断的探索,不断的追求。

我们要在深入认识学校学术道德规范的细则与要求以及行业常规的基础上,秉承诚信的品质,不断地求实创新。诚信是中华民族的传统美德,也是当代社会的基本精神。在学术研究中,诚信最主要体现在对学术道德规范的恪守之上。当前,我国经济迅速增长,精神文明建设更上一层楼,在高校与科研机构涌现大批优秀的科研成果,研究生的培养质量日益提升。但也有部分从事学术研究的人对待学术的态度不够严谨,在进行学术研究的过程中不尊重他人成果和知识产权,或在研究时急功近利,研究成果无法反映客观事实等情况时有出现。我们应以此为鉴,在学习和科研过程中严格要求自己,以诚实守信为荣,以见利忘义为耻,做一名合格的研究生。

近几年来,我国的科研不端案例呈不断上升趋势,已经成为严重的问题。受这种社会风气的影响,在本该十分纯洁的象牙塔中也出现了非常严重的科学道德和学风问题,大量的本科生、研究生的毕业论文等存在着抄袭、捏造等学术不端行为。因此,对于我们刚刚进入专业科研领域的研究生进行科学道德和学风建设的教育非常必要,也很迫切。 作为一名研究生,我们的主要任务是进行学术研究,而严谨的学术规范,良好的学术道德,是营造研究生的良好学风,以及浓厚的学术研究氛围的重要保证,也是保证研究生的培养质量、引导研究生走上正确的科研道路的重要前提。加强学术道德和学风建设,对弘扬科学精神、繁荣发展学术事业,净化校园环境、提高人才培养质量 ,具有非常重要的意义。学习活动的开展,特别是研究生的学习活动,不仅需要我们勤奋努力,更加需要独立思考的能力,站在前人研究的

基础上,通过自己的独立思考,得到自己的结论。如果缺少独立思考的能力和习惯,我们将不可能独立的进行研究,只能在前人的理论中打转,永远没有突破和创新。而在生活中缺乏独立思考的能力也会带来很多,比如缺少明辨是非的能力,没有主见、人云亦云等等。在这个社会的节奏越来越快,人们越来越浮躁的情况下,我们作为新一代的大学生应该有自己的坚守。不仅是对于社会现象有自己的见解、自己的想法,同时也应该有自己的坚持,至少是对人性良善的坚守、对人的尊重,而不至于与社会某些不良的风气同流合污。我想,这种坚守也是建立在独立思考的基础上的,只有拥有自己的想法、见解,才能够选择自己的坚持和信念。

研究生的主要任务是学术研究,未来也会有人继续深造或者进入高校或各种研究机构从事科研工作,因此,提高学术道德水平,培养严谨的优良学风显得格外重要。一方面,对于个人来说,学术道德是衡量一个研究者个人道德水平高低的重要标准,直接反应研究者的科研态度与学术态度,对学术道德的轻视,将使研究者的科研工作步入歧途,无法产生优异的研究成果。另一方面,对于国家来说,研究者的科研工作直接代表着一个国家的科研水平,只有重视学术道德规范,才能保证高素质的科研工作。研究生是国家的科研工作的继承人与接班人,只有从在校时期起便注重学术道德的培养与提高,才能保证个人研究道路的正确与国家科研工作的发展。作为研究生,我们要重操守、重品行、重修养,遵守学术规范、养成良好学风,勇于探索、不断创新。要诚信、平等待人、正确认识自身、不妒忌,扎实学习、

刻苦钻研,艰苦奋斗、实事求是。要勇于创新、把握前沿、注重实践,把握机遇,争取为国家和民族做贡献。我们的毕业论文选题要宽厚、阅读文献要经典,研究过程中要勇于攻关、取得成果后要扩大战果,撰写论文应严谨规范。科学是可传播可证伪的,而学术研究的核心是不断创新。因此在学术研究过程中应该要遵守学术规范标准,力求不断提出新的观点新的发现。

我们要尊重科学事实,践行学术道德。坚持以诚实守信为荣、以见利忘义耻;严谨求学,诚实做人。自觉维护学校学术声誉,坚决抵制为人、为学上各种弄虚作假行为。在科研、论文过程中要倡导严谨学风,防止学术浮躁,注重论文质量,不抄袭、剽窃他人作品,正确对待学术研究中的名与利;反对在学术研究中沽名钓誉、弄虚作假,以实际行动端正和践行学术道德。要坚持实事求是,遵守学术规范。遵守学术规范,尊重他人的知识产权,遵守学术刊物引文规范。在学术论文中应明确表明引用他人成果与观点等内容;杜绝剽窃、抄袭、篡改、伪造、泄露、一稿多投和故意歪曲他人学术观点等违反学术规范与学术道德的行为。 要倡导严谨治学,维护学术精神。坚持实事求是的科学精神和严谨的治学态度,忠于真理、探求真知,自觉维护学术精神,反对投机取巧的作风和行为,要争做遵守和履行学术规范和学术道德的先行者。要促进学术建设,共建学术伦理。严格遵守国家有关法律、法规,积极宣传学术伦理道德,加强自律。弘扬诚信正义,谨承诺言,坚持品行为立身之本,勇于与不良风气做斗争。养成良好的学习、生活习惯,建立良好的时间观念、自控能力,努力拼搏,

严谨求实,用实际行动共建学术伦理。要倡导严谨治学,维护学术精神。坚持实事求是的科学精神和严谨的治学态度,忠于真理、探求真知,自觉维护学术精神,反对投机取巧的作风和行为,要争做遵守和履行学术规范和学术道德的先行者。

作为一名走在学术工作起步阶段的研究生,我深深地理解到,提高自身的学术道德是何等重要,我们也许是籍籍无名的小辈,也许是无甚成果起步者,站在学术殿堂的门口仰望这座不朽的建筑,这一刻我们应该告诫自己:学术工作是神圣的,无论出于何种目的何种原因,作为一名学术工作者,都要捍卫学术的神圣性,在学术研究的崎岖小路上坚持求真求是求实求精的原则,绝不弄虚作假绝不助长学术上的不正之风,从工作中的点滴做起,为铸就高尚的学术人格而积极努力,为取得不朽的研究成果而不懈追求,而这也正是每一个从事或即将从事学术研究的人应尽的义务。只有做到了这些,有一天我们才有资格走进学术殿堂。科学界道德的不规范, 学风的不正会给后人的教育培养带来了极坏影响,也直接损害了公众利益。然而,加强科学道德和学风建设是一项系统工程, 我们要勇于担当科学道德和学风建设的历史重任,遵循基本的道德准则,秉持老一辈科技工作者凝练出的以“两弹一星”精神、载人航天精神为标志的价值理念,诚实做人、实事求是、严谨治学、追求真理、拓展知识、促进人类社会进步,为祖国的科学事业的发展贡献自己的力量。

通过学习科学道德与学风建设课,我深刻认识到作为一名研究生,一定要立足自身的专业学习,一定要研究前沿,树立一种终身学

习的态度。在人类对于自然科学和社会科学领域从无知到有知,从有知到不断拓展新知的过重中,努力学习,才能取得科研工作的进步,为社会主义科学工作做出实际的行动与努力。

 

第二篇:对科学道德与学风建设的心得体会

对科学道德与学风建设的心得体会 带着梦想,携着激情;带着责任,携着执着;带着目标,携着勇气;带着鼓舞,携着感激。很欣慰能继续留在母校就读研究生,因为留念这的老师、这同学留下的笑容、这的建筑、这的一花一草,我愿意在母校的陪伴下,勤勤恳恳、兢兢业业的学习,从学术、思想上都有所提高,做一名有益于社会的有为青年。

对“科学道德”而言,就之前的学习、生活经历,我从两方面理解:一,作为21世纪的知识青年,我们必须在扎实的基础文化知识的前提下,对现代化科学知识有所了解,进而就着前辈的成就继续探索我们自己的科学成果。从每一个实际的小问题出发,培养我们各种思维,操作技能,以及针对问题有效解答的能力。科学并不是遥不可及,其实他就在我们身边,只是我们需要有意识、有胆量去探索,相信我们自己也能胜任前辈的后继工作,对自己有信心。作为未来的一名人民教师,虽我们可能涉及不到实践中的高技术科学,但我们涉及实实在在的学生,他们如何能以高素质、高效率学习以及如何培养他们成为新一代的科学学术接班人是我们将要从事和研究的工作。从自己学习的感想出发,体会教与学、学生的心理,争取直线性的有效提高学生各方面的素养,培养出类拔萃的精英人才。二:中华名族—一个历史渊

源、永存道德的名族。在科学技术进步的今天,我们享受科学带来优越的同时,也时刻坚守着我们几千年来习成的道德,我们崇尚科学,但不膜拜科学;我们依赖科学,但不迷恋科学。科学只有在道德理念的陪伴下,才能茁壮、健康成长;只有在一个有道德、有思想的科学研究者带领下,才能越加辉煌。

对于“学风建设”而言,首先,一个学习的群体,比如一个班级,有良好的学风是至关重要的,同学们互相激励学习,互相帮助,互相影响。“学风”—学习风气,一个可以看到整体效果的词,从小班级说起,一个班级的学习风气、学习的整体状况;从一个民族说起,一个民族的社会风气、生活的整体状况。中华民族其实也是通过全国各个小班级发展演变而成,只有小班级养成学习、生活好风气,才能成就大民族积极向上、团结互助的优良传统。因此,我们从小班级入手,做好带领小班级的带头人,鼓励、激发小班级的每个成员拥有梦想,并极力争取实现梦想,而集中所有班级的梦想,才有我们今天或则是未来的优越生活。做好“学风建设”工作是作为未来教师的首要工作,班集体有良好的学习的风气,才会激发更多的个人能力,培养更多有为人才。

“科学道德,学风建设”是社会、学校、教师、学生的共同职责--社会影响,学校引领,教师监督,学生实践。

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