学生假期作业抽查情况小结

为了使学生渡过一个充实、快乐的寒假，我校特意设计了寒假综合实践性作业，2月7日上午，教导处对全校50名学生的假期作业进行了抽查，现就我校学生作业完成情况反馈如下：

一、好的方面：

1、绝大部分同学按质按量完成了任务，令人满意。特别是孩子们办报的水平提高了，一张张小报赏心悦目，不仅培养了孩子的审美情趣，也培养了孩子成功的喜悦感。

2、学生及家长都能认真对待假期作业的完成，可以从一些孩子的本子上看出家长检查的痕迹，这些孩子往往有一个比较好的学习习惯和态度。

3、学生课外阅读做得较好，从与学生的交谈和读书笔记中可以看出孩子们良好的阅读习惯，从亲自办的手抄小报中可以看出孩子们的内心世界。

4、从作业的书写上有较大改观，因为作业类型较丰富，作业量适中，都是学生较感兴趣的一些实践性作业，所以95%的学生书写认真，作业质量较高。

5、通过和家长交流反馈的情况来看，学生在假期中，均参与了有益的社会实践活动，如：到商场购物、观灯展、做家务、调查春节人们乐于做的事情等活动，不仅提高了学生的社会实践能力，更给孩子们的快乐寒假增添了不少情趣。

6、许多家长对我校在作业布置的创新上给予了高度评价，他们

对学校领导老师给学生的全方位教育表示感谢，认为孩子到我校后变得孝顺、懂事了，懂得了感恩。

二、不足之外：

1、检查发现，还存在如下问题：少数同学书写不够工整，格式不合要求，不规范；社会实践表还有相当的学生没能按时完成；少数美术作品纸张大小、排版格式等不合要求。

2、仍有少部分学生思想上没有重视，注册时忘带作业的现象仍然存在。

3、个别学生的日记质量不高，有完成任务的倾向。

三、改进意见：

1、各科任教师要继续作业的创新形式，布置一些学生较感兴趣的实践性作业，避免重复、机械性的作业。

2、要加大检查与评比力度，将优秀的作业进行展示，以激励其他学生。

3、加强家校联系，保障作业质量。

长安区第一小学 20xx年2月

 

第二篇：学生假期作业报告

高一地理假期作业分析报告

假期期间高一地理组给学生布置了两套测试题，两套试题涉及第一节地球的宇宙环境和第二节地球自转的地理意义，作业的内容紧扣基础知识，以每节的基本概念、基本原理、基本规律、基本方法、基本技能的训练为主，试题难度较小。通过作业的批阅、分析如下：

一、 学生作业情况分析：

1、从批阅结果可以看出：大部分同学可以按时完成作业，但是其中只有一半的学生能够独立按时完成作业，一半的学生存在作业抄袭的行为。 另外少部分学生拖欠作业。这个是个非常值得警惕的现象，说明我们的作业布置存在盲目性。

2、学生基础知识掌握不是很理想，有些知识没有及时巩固如：测试一第20题导弹发射问题以前讲过类似题目、学生不能举一反三。

3、测试一第27题关于光照图的试题学生出错最多、有的学生没做，可见光照图对学生来说是一个难点，以后需加强学生的空间想象能力。

4、学生答题不规范，经纬度写错、题目答不全，书写潦草今后在平时的教学中，教师在作好示范的同时，对学生的答题规范必须严格要求，逐步使学生养成规范表达的习惯。

二、地理作业布置的改正措施

课标下地理作业的设计要让地理作业“新”起来，不仅是形式“新”起来，更重要的是让每个学生的思维与情感活起来：

1、作业的布置应该考虑不同层次学生的需求，除了满足大部分学生的学习要求外，应该分层次选取一些选做题目，为学有余力的学生提供进一步的发展机会。

2、作业的形式应该不局限于书面作业，应当增加一些调社会调查等形

式的作业，另外为了激发学生做地理作业的积极性和兴趣，应当多出一些以学生身边事情、环境为背景的题目，让他们感觉到地理就在身边，即生活中的地理。

3、作业的评价应该多元化，应该根据个体学生的特色，给出不同的评

价结果，这个需要教师更多的了解学生，不仅在课堂上关注学生，更要在课下关注学生的发展。